中國(guó)石拱橋案
課型：新授課時(shí)：
目標(biāo)：1.積累詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2.整體感知課文，理清順序、脈絡(luò)，理解趙州橋的特點(diǎn)。
3.了解石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)2。
教學(xué)難點(diǎn):本文的說(shuō)明順序。
教學(xué)過(guò)程
一、布置預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)
1、辨清字形，讀準(zhǔn)字音
?（ ）河 勻稱（ ） 張?（ ） 橋墩（ ）惟妙惟肖（ ）
2、釋詞：
（1）巧妙絕倫
（2）和諧
（3）惟妙惟肖
（4）勻稱
（5）推崇
（6）古樸
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)?研討
1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
（1）導(dǎo)入:“橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳”，橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣的解釋
“橋”。橋是這么簡(jiǎn)單，但橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于
一身。這節(jié)課我們就來(lái)了解橋的這些特點(diǎn)。
（2）板書(shū)課題，簡(jiǎn)介作者
（3）檢查預(yù)習(xí)
2.初讀感知，整體把握文意
請(qǐng)生閱讀課文，師指導(dǎo)理清思路：
（1）石拱橋的特點(diǎn)（第1—2段）（2）中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（第3—9段）
（3）中國(guó)石拱橋的發(fā)展（第10段）
《中國(guó)石拱橋》是篇科技說(shuō)明文。在本文中，作者從石拱橋說(shuō)到中國(guó)石拱
橋，又說(shuō)到中國(guó)石拱橋中的杰作：趙州橋和盧溝橋。末了，說(shuō)到中國(guó)石拱橋的
發(fā)展。這是運(yùn)用從一般引向個(gè)別的寫(xiě)法。這樣寫(xiě)的好處是章法清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
現(xiàn)在，我們按這個(gè)順序逐步研究，作者是怎樣說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的。
3.請(qǐng)思考下列問(wèn)題：
（1）石拱橋有些什么特點(diǎn)？找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（2）我國(guó)石拱橋有些什么特點(diǎn)？試概括。
4、細(xì)讀課文第五節(jié)，研究趙州橋的特點(diǎn)。
作者在說(shuō)明趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，先總述，然后從四個(gè)方面進(jìn)行分述。在整個(gè)
說(shuō)明過(guò)程中，既說(shuō)明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點(diǎn)，又說(shuō)明了它獨(dú)
有的特點(diǎn)。從課文里找出有關(guān)語(yǔ)句，哪些是屬于共有的，哪些是屬于獨(dú)有
的？
5.指導(dǎo)生理清順序
（1）作者按怎樣的順序介紹中國(guó)石拱橋的？
（2）文章抓住哪些特點(diǎn)說(shuō)明，又是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)？
三、積累與運(yùn)用
1．給下列加粗的字注音。
①推崇（ ） ②和諧（ ） ③惟妙惟肖（ ）
2．按注音填字組詞。
①橋dūn（ ） ②xiáo（ ）河 ③飲jiàn（ ） ④?ǒn?（ ）橋
3．下面四個(gè)句子，說(shuō)明不嚴(yán)密，不準(zhǔn)確的一句是（ ）
A．大拱的肩上，各有兩個(gè)小拱。
B．我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。
C．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
D．全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四面景色配合得十分和諧。
三、布置作業(yè)
1．根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫(huà)出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)數(shù)據(jù)。
2.閱讀課后練習(xí)三兩篇短文，比較其文體特點(diǎn)。
教后感
八年級(jí)語(yǔ)文教案
中國(guó)石拱橋
教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解盧溝橋的特點(diǎn)。
2.揣摩學(xué)習(xí)本文說(shuō)明語(yǔ)言特點(diǎn)，弄清本文說(shuō)明的方法。
3.進(jìn)一步了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)1、2。
教學(xué)難點(diǎn):同教學(xué)目標(biāo)2。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查
1、默寫(xiě)生字詞。
巧妙絕倫 和諧 惟妙惟肖 勻稱 推崇 古樸 弧形
2、指名說(shuō)出趙州橋的特點(diǎn)及說(shuō)明順序。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)?研討
閱讀課文6—9節(jié)，探討下列問(wèn)題
1、盧溝橋是個(gè)聯(lián)拱石橋，和趙州橋一樣，是我國(guó)最著名的石拱橋呢，
它有哪些特點(diǎn)？
2、我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的特
點(diǎn)。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這兩座橋的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)、
作者是怎樣通過(guò)這兩個(gè)典型事例說(shuō)明中國(guó)石拱橋有哪些特點(diǎn)的？作者是怎
樣說(shuō)明的？
3、我國(guó)石拱橋?yàn)槭裁磿?huì)取得這樣光輝的成就呢？三個(gè)原因中哪個(gè)是最主要
的？為什么？
4、朗讀第10段，思考：
作者怎樣說(shuō)明解放后我國(guó)石拱橋建筑和我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的？為什么
會(huì)有這樣的發(fā)展？
揣摩本文語(yǔ)言特點(diǎn)
列出課文中用詞準(zhǔn)確的句子，說(shuō)說(shuō)括號(hào)里詞語(yǔ)的作用。
1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，（大約）建成于公元282年，（可能）
是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況
“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性 ）
2.我國(guó)的石拱橋（幾乎）到處都有。（“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，
但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。）
3. 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得（比較）早。 （“比較早”程度較輕，這樣
表達(dá)比較穩(wěn)妥。）
4．趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在（當(dāng)時(shí)）（可算）是世界
上最長(zhǎng)的石橋。（“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更
符合實(shí)際情況。）
弄清本文說(shuō)明方法
請(qǐng)生速讀課文，思考文章在說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了什么方法?舉例
說(shuō)明。例如：
1、說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的長(zhǎng)、寬、高時(shí)采用了 列數(shù)字 方法。
2、說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的形式時(shí)，分別采用了 引用 、打比方、摹狀
貌 方法
3、說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的特點(diǎn)時(shí)，分別采用了 列數(shù)字、作詮釋、舉例
子等方法
4、用趙州橋和盧溝橋來(lái)說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn)是 舉例子的 說(shuō)明方法。
三、布置作業(yè)
1、完成課后練習(xí)二
2、閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。
“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米， ------。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。”
（2）這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？
__________________________________________________________
（3）揭示這段文字中心的句子是_____________________________。
（4）這段文字的說(shuō)明順序是_____________________________。
（5）文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？
_______________________________________________________
教后感
八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案
中國(guó)石拱橋
課型：新授 講讀
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.積累詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2.整體感知課文，理清順序、脈絡(luò)，理解趙州橋的特點(diǎn)。
3.了解石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)2。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):本文的說(shuō)明順序。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué)
1、辨清字形，讀準(zhǔn)字音
?（ ）河 勻稱（ ）張?（ ）橋墩（ ） 惟妙惟肖（ ）
2、釋詞：
（1）巧妙絕倫
（2）和諧 （5）勻稱
（3）推崇 （6）古樸
（4）惟妙惟肖
二、學(xué)習(xí)?研討
1檢查預(yù)習(xí)
2.初讀感知，整體把握文意
閱讀課文，理清思路，概括大意：
（1）
（2）
（3）
我們按這個(gè)順序逐步研究，作者是怎樣說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的。
3.請(qǐng)思考下列問(wèn)題：
（1）石拱橋有些什么特點(diǎn)？找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（2）我國(guó)石拱橋有些什么特點(diǎn)？試概括。
4、細(xì)讀課文第五節(jié)，研究趙州橋的特點(diǎn)。
作者在說(shuō)明趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，先總述，然后從四個(gè)方面進(jìn)行分述。在
整個(gè)說(shuō)明過(guò)程中，既說(shuō)明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點(diǎn)，又說(shuō)
明了它獨(dú)有的特點(diǎn)。從課文里找出有關(guān)語(yǔ)句，哪些是屬于共有的，哪
些是屬于獨(dú)有的？
5.理清順序
（1）作者按怎樣的順序介紹中國(guó)石拱橋的？
（2）文章抓住哪些特點(diǎn)說(shuō)明，又是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)？
6、積累與運(yùn)用
1．給下列加粗的字注音。
①推崇（ ） ②和諧（ ） ③惟妙惟肖（ ）
2．按注音填字組詞。
①橋dūn（ ） ②xiáo（ ）河 ③飲jiàn（ ） ④?ǒn?（ ）橋
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①《中國(guó)石拱橋》的作者是橋梁專家_______，這是一篇_______，向讀者介紹有關(guān)石拱
橋的知識(shí)。
②中國(guó)石拱橋的三大特點(diǎn)是_______、_______、_______。
③我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料_____，結(jié)構(gòu)_____，強(qiáng)度_____。
④橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是_______。（巧妙絕倫匠心獨(dú)運(yùn)）
⑤那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可?波羅來(lái)到中國(guó)，他在游記里，十分____（崇拜推崇）這座橋。
⑥我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，_____（證明 表明 說(shuō)明）了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
4．下面四個(gè)句子，說(shuō)明不嚴(yán)密，不準(zhǔn)確的一句是（ ）
A．大拱的肩上，各有兩個(gè)小拱。
B．我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。
C．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
D．全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四面景色配合得十分和諧。
三、作業(yè)
閱讀課后練習(xí)三兩篇短文，比較其文體特點(diǎn)。
學(xué)后感
八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案
中國(guó)石拱橋
課型：新授 講讀
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解盧溝橋的特點(diǎn)。
2.揣摩學(xué)習(xí)本文說(shuō)明語(yǔ)言特點(diǎn)，弄清本文說(shuō)明的方法。
3.進(jìn)一步了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)1、2。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):同教學(xué)目標(biāo)2。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)舊課
1、默寫(xiě)生字詞。
2、說(shuō)出趙州橋的特點(diǎn)及說(shuō)明順序。
二、學(xué)習(xí)?研討
（一）閱讀課文6—9節(jié)，探討下列問(wèn)題
1、盧溝橋是個(gè)聯(lián)拱石橋，和趙州橋一樣，是我國(guó)最著名拱橋，它有哪些特
點(diǎn)？
2、我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的
特點(diǎn)。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)作者是怎樣通過(guò)這兩個(gè)典型事例說(shuō)明中國(guó)石拱橋有哪些
特點(diǎn)的？作者是怎樣說(shuō)明的？
3、我國(guó)石拱橋?yàn)槭裁磿?huì)取得這樣光輝的成就呢？三個(gè)原因中哪個(gè)是最主要
的？為什么？
4、朗讀第10段，思考：
作者怎樣說(shuō)明解放后我國(guó)石拱橋建筑和我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的？
為什么會(huì)有這樣的發(fā)展？
（二）揣摩本文語(yǔ)言特點(diǎn)
列出課文中用詞準(zhǔn)確的句子，說(shuō)說(shuō)括號(hào)里詞語(yǔ)的作用。
1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，（大約）建成于公元282年，（可
能）是有記載的最早的石拱橋了。
2.我國(guó)的石拱橋（幾乎）到處都有。
3. 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得（比較）早。
4．趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在（當(dāng)時(shí)）（可算）是世
界上最長(zhǎng)的石橋。
（三）弄清本文說(shuō)明方法
速讀課文，思考文章在說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了什么方法?舉例說(shuō)明。
例如＝
1、說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的長(zhǎng)、寬、高時(shí)采用了 方法。
2、說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的形式時(shí)，分別采用了 方法和 方法。
3、說(shuō)明趙州橋及盧溝橋的特點(diǎn)時(shí)，分別采用了 方法和 方法。
4、用趙州橋和盧溝橋來(lái)說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn)是 說(shuō)明方法。
三、作業(yè)
1、完成課后練習(xí)二
2、閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。
“趙州橋非常雄偉，------橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字�！�
（１）這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？
（3）揭示這段文字中心的句子是_____________________________。
（4）這段文字的說(shuō)明順序是_____________________________。
（5）文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？
_______________________________________________________
（6）文中引用張?之語(yǔ)是為了說(shuō)明
學(xué)后感
11《中國(guó)石拱橋》參 考 答 案
課時(shí)一
二．3、⑴不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固⑵中國(guó)石拱橋具有一般石拱橋的特點(diǎn)，即“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，此外，中國(guó)石拱橋歷史悠久，分布廣泛，形式多樣。
4、共有特點(diǎn)形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久，相關(guān)語(yǔ)句見(jiàn)課本。獨(dú)有四個(gè)特點(diǎn)，見(jiàn)課本。5、⑴基本上按照地理位置、修建時(shí)間、修整，結(jié)構(gòu)特征的順序介紹。⑵文章主要抓住趙州橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固及形式優(yōu)美的特點(diǎn)，分別用了列數(shù)字、作詮釋、作比較、引用等方法說(shuō)明的。
三．1．①chón? ②xié ③xiào 2．①墩 ②? ③澗 ④拱 3．①茅以升 說(shuō)明文 ②形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 歷史悠久 ③省 巧 高 ④巧妙絕倫 ⑤推崇 ⑥表明 4．A
課時(shí)二
二．（一）1.①歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美②盧溝橋是驚人的杰作③盧溝橋獨(dú)具的特點(diǎn)是聯(lián)拱石橋并且還有反帝斗爭(zhēng)的紀(jì)念意義。2.中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)：歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美。課文基本上是按照地理位置、修建時(shí)間、結(jié)構(gòu)特征的順序來(lái)介紹這兩座橋的。3、首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材。第一點(diǎn)是主要原因，這段文字是按照由主到次的邏輯順序加以說(shuō)明的。4.舉例說(shuō)明 是因?yàn)槲覈?guó)社會(huì)主義制度具有無(wú)比優(yōu)越性。
（二）1.“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。2. “幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。3. “比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。4. “當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。
（三）1．列數(shù)字2. 引用 、打比方、摹狀貌3.列數(shù)字、作詮釋、舉例子4. 舉例子三．（1）……人不知其所以為”�！L(zhǎng)虹飲澗”�！� ①總體介紹趙州橋長(zhǎng)、寬，說(shuō)明它的雄偉，引出造橋技術(shù)不凡。②分別介紹趙州橋的特點(diǎn)。③總結(jié)、高度評(píng)價(jià)趙州橋。 （2）趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （3）趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。 （4）邏輯順序 （5）大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱。 （6）趙州橋形式優(yōu)美。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/77202.html
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