誠信是金
●?教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是
每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
能力目標(biāo)：發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)對他人對社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失
信可恥的道德觀念。
●?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
理解誠信的基本要求即對人守信、對事負(fù)責(zé)�！�重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識(shí)誠信的重要性�！�—難點(diǎn)
●?前準(zhǔn)備：學(xué)生：收集誠信故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)。

●?教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入：
1、設(shè)計(jì)情境，情景再現(xiàn)
一位彩票售票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時(shí)去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬大獎(jiǎng)。
如果你是那位年輕人,你會(huì)怎么辦?你認(rèn)為她的做法是不是很傻？為什么？引出題《誠信是金》
2、故事，導(dǎo)出概念
學(xué)生搜索了誠信故事，挑選了兩個(gè)能較好體現(xiàn)誠信概念的故事，讓同學(xué)體會(huì)故事的啟發(fā)意義并結(jié)合自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)務(wù)\信是什么？同學(xué)回答，
教師小結(jié)板書：誠信即誠實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用
3、合作探究，加深感悟
讓同學(xué)分組討論回答“在我們的社會(huì)生活中，有哪些誠信事例？生活中一個(gè)講誠信的人他是如何對待身邊的人和事的呢？有什么樣的具體行為表現(xiàn)呢？”
多媒體展示：一個(gè)如名字一樣美麗的女人陳美麗，思考她美麗在何處？
教師總結(jié) 板書：誠信的基本要求：基本要求：對人守信，對事負(fù)責(zé)
誠信做人的核心：踐約守信
當(dāng)然在日常生活中，也有哪些不講誠信的現(xiàn)象呢？請舉例說明，
板書： 社會(huì)生活：拖欠工資、短斤少兩，制假售假
校園生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等
堂大討論：在誠信做人方面，有人認(rèn)為偶爾不誠信關(guān)系不大，在小事上沒有盡到責(zé)任也無關(guān)大局。。提出“小節(jié)無害論”，你贊成：小節(jié)無害論嗎？理由是什么？
學(xué)生討論，教師總結(jié)：生活是由點(diǎn)滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事中，我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)。我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。
多媒體展示材料分析
生活中存在這些不誠信會(huì)給我們社會(huì)帶什么影響呢？又會(huì)有什么后果產(chǎn)生呢？”在學(xué)生討論后，教師要求學(xué)生總結(jié)
板書：不誠信所帶的后果：人不可無信，一旦失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)；不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果是既傷害別人，也傷害自己。（不講信用，害人害已）
多媒體展示圖片：為什么海爾集團(tuán)把還可以賣錢的冰箱全部砸爛了？（生答略）
教師：海爾敢于把不符合要求的冰箱全部砸掉，他們認(rèn)為不合格的產(chǎn)品就是不合格的員工，體現(xiàn)了這個(gè)企業(yè)對社會(huì)、對消費(fèi)者負(fù)責(zé)的責(zé)任心，體現(xiàn)了海爾人的誠信。如今“海爾”這兩個(gè)字就值530億元，成為中國最有價(jià)值的品牌之一。
板書：誠信的重要作用，誠信對個(gè)人而言，是立足于社會(huì)的通行證和基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)；對企業(yè)而言，誠信是企業(yè)的立身之本，成功之道，是企業(yè)發(fā)展的根基。
我們要懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，誠信是立身之本，處世之寶，立業(yè)之本，立國之本，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。
讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)的主要收獲，讓學(xué)生自己總結(jié)誠信知識(shí)，把誠信知識(shí)內(nèi)化，形成系統(tǒng)。
教師小結(jié)：誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資。就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格魅力；就企業(yè)而言，誠信是資本，是財(cái)富，是競爭力；人貴誠信，只有人人誠信才能在全社會(huì)形成誠實(shí)守信的良好風(fēng)尚。
●?板書設(shè)計(jì)
第十 誠信做人到永遠(yuǎn)
一、 誠信是金
內(nèi)涵： 誠實(shí)守信
誠信 基本要求：對人守信 對事負(fù)責(zé)
重要性：誠信是個(gè)人和企業(yè)生存、發(fā)展的根本
一、誠信是金 （板書）
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以說它早已融入到我們民族的血液中，在古代有關(guān)誠信的故事有很多，你能說出一些反映誠信的故事、成語或格言嗎？
生：說（立木取信、退避三舍等）
師：從這些故事中你了解到什么是誠信哪？
板書：什么是誠信？
生：言而有信，守信用，說道做到，誠實(shí)守信、、、、、、
師：你愿意與誠信的人交往嗎？在我們身邊時(shí)刻都有誠信的事發(fā)生著。在老師身邊就有很多，如:小名同學(xué)，期中考試?yán)蠋煻嘟o他10分，他主動(dòng)要求老師改過；大家準(zhǔn)時(shí)送作業(yè)、、、、、、在你的身邊也一定發(fā)生不少誠信的事，大家說一說。
生：答
板書：誠信 得到別人信任 是自身道德的升華
師：但不容否認(rèn)，在我們身邊時(shí)刻都有一些不誠信的事或不誠信的行為在發(fā)生著。你能列舉一些事例嗎？并說說他們的危害。
板書：不誠信 失信于人 產(chǎn)生信任危機(jī)
師：如果大家都生活在不誠信的社會(huì)中，會(huì)是什么樣呢？
去醫(yī)院就診時(shí)，我們會(huì)懷疑 醫(yī)生是否負(fù)責(zé)任; 去市場買肉時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心肉是否有質(zhì)量問題；
當(dāng)受雇于人時(shí)，我們會(huì)猜測 人家是否給工錢；雇用別人時(shí)，又會(huì)擔(dān)心他是否負(fù)責(zé)任、、、、、、
整個(gè)社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)什么危機(jī)？
生:信任危機(jī)
師：生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不誠信可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，謊言一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果只能是既傷害了別人有傷害了自己。老師有兩個(gè)很典型的例子：聯(lián)想與冠生園的不同做法。
提問：聯(lián)想這樣做得到了什么？失去了什么？ 冠生園 這樣做得到了什么？失去了什么？
生答:
師：做企業(yè)如此，做人更是如此，生活中要堅(jiān)持誠信。你愿意做一個(gè)誠信的人嗎？你準(zhǔn)備如何去做？說出你的做法。（提示：可以從學(xué)習(xí)、生活、與人交往等討論）
踐約守信
板書：我是這樣做的 謹(jǐn)慎承諾
從小事做起
生答：答應(yīng)別人一定要做到等
案例：假如"神六”返回艙到我市巡回展出，限制參觀人數(shù)，票很緊張，你聽你爸說他可以搞到好幾張。你很高興的對同學(xué)說：我給你一張，我倆一起去看�？赏砩匣丶夷闵笛哿�，票太緊張，你父親只搞到一張。這時(shí)你怎么辦呢？給同學(xué)還是自己留著？
師：在生活中要謹(jǐn)慎承諾，一旦承諾就要踐約守信，做一個(gè)誠信的人。現(xiàn)階段，我國正在建設(shè)和諧社會(huì)，誠信社會(huì)。當(dāng)然我們學(xué)校也在建立誠信學(xué)校，我們班級(jí)也要建立誠信班級(jí)。下面請同學(xué)們以“誠信”為主題，為社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、各寫一份宣傳標(biāo)語。如“以誠為本，以信立足”
生：討論
師：剛才大家為社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)都作出了自己的貢獻(xiàn)。最后，老師希望大家從我做起，我們共同作一個(gè)誠信的宣誓。請舉起右手，拿出我們班的氣勢與風(fēng)采。



本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/53097.html

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