第三課 有朋友的感覺 教學活動設計

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)
一、活動設計舉例:有朋友的感覺
活動主題:友誼是什么
活動目的:分享什么是朋友、友誼及有朋友的感覺
活動設計:以討論、小競賽和分享活動為主。
活動準備:常用教具及音樂播放設備
活動過程:
朋友是什么?(給學生幾分鐘、寫出心目中對朋友的理解)
朋友――志同道合的人
朋友――彼此有交情的人
朋友――最可依賴的人
朋友――是一本好書
……
(組織學生討論,然后歸納小結)
這里可以穿插一個小比賽:“看誰寫得多?”(與“友誼”有關的詞語)
比賽規(guī)則:請每組派一個同學上臺比賽看誰寫得多,并播放歌由《第一時間》或其他朋友或友誼類歌曲一首(歌曲曲目自選),音樂結束,比賽結束,看誰寫得多。評比優(yōu)勝組。
師總結:與友情有關的詞語有:(投影或板書)
友愛 友好 友人 友善 友誼 溫情 情面 人情
情分 情義 情誼 情意 衷情 衷心 忠誠 忠實
忠心 忠貞 真誠 誠懇 誠實 誠摯 真切 真摯
摯友 知已 知心 坦誠 諒解 寬容
親朋好友 情深誼長 忠心耿耿 忘年之交
刎頸之交 莫逆之交 心心相印 情投意合
形影不離 同甘共苦 生死與共 情同手足
狐朋狗友 狼狽為奸 兩面三刀
引導學生明確最后三個詞語描繪的不是真朋友。
描繪朋友:
友誼是純真的,珍貴的友情,是人們精神生活的一個重要組成部分,那讓我們一起分享你的友情,請把你的好朋友介紹給我們。
(課前作好準備,課堂上四人一組,學生分組交流,每小組派代表在班上發(fā)言,并且每個學生說完后教師給予點評。)
師總結:從我們同學們的介紹中,由于只同興趣愛好或特長形成友情,朋友間互相依賴,無話不談,互相幫助,取長補短,這樣的友情更加值得珍惜。我們一般都喜歡和那些真誠詩集,能關心、體諒、幫助別人的人交朋友,要想得到這樣的朋友,那么自己首先就要成為這樣的人。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/74434.html

相關閱讀:八年級政治上冊第三單元單元備課教案