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八年級(jí)學(xué)情調(diào)研
語(yǔ)試題
一、積累運(yùn)用
(一)、積累
1、看拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音:(6分)
lài yān liàng qiàng
萬(wàn)( )俱寂 ( )紅 ( )( )
qī qiāo yùn cù
( ) ( ) ( )怒 ( )然
2、默寫。(共7分)
(1) ,烏蒙磅礴走泥丸。(2)白頭搔更短, 。
(3)商女不知亡國(guó)恨, 。(4) ,鐵馬冰河入夢(mèng)。
(5)耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的, , , , 。
(6)《過(guò)零丁洋》中作者用比喻國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是:“ , !鼻擅畹乩脙蓚(gè)帶有感情色彩的地名抒寫憂慮不安的心情的句子是:“ , !
(7)杜甫《春望》中,表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是: , 。
3、下面這段字在表達(dá)上有一些語(yǔ)病,請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)加以修改。(4分)
換用號(hào): (2)增補(bǔ)號(hào): (3)刪除號(hào): (4)調(diào)位號(hào):
一天,有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行,想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后,父親問(wèn):“你知道這回窮人是怎樣過(guò)日子了吧?”兒子回答:“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央,可他們競(jìng)有一條望不到頭的小河;我們的花園里僅有幾盞燈,可他們才有漫天的星星;我們的院子只有那么一點(diǎn)兒,他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大!”兒子說(shuō)完,父親啞口無(wú)言。兒子接著說(shuō):“感謝讓我明白了我們有多么貧窮!”
4、根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫線據(jù),將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的岡; , ;欣賞是一汪甘泉,澆灌枯竭的希望。
(二)、運(yùn)用
5、下面材料,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
一份調(diào)查顯示,《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌,是他們成長(zhǎng)過(guò)程中一抹令人難以忘懷的金色陽(yáng)光。某中學(xué)組織的一次卡拉OK大賽上,學(xué)生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛(ài)》、《雙節(jié)棍》、《被愛(ài)捉弄》等成年歌曲,只有一個(gè)學(xué)生唱的是《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》,結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時(shí),灰色的童謠也以驚人的速度在低下廣為傳唱。我國(guó)有2億多兒童,但專門從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍基本沒(méi)有,兒童在日常生活中聽(tīng)到的不是童年歌曲,而是各種各樣的流行歌曲。
6、國(guó)慶節(jié)到了,班級(jí)開展”祖國(guó)頌”的主題班會(huì),你擔(dān)任主持人為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白,請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目,在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。(4分)
節(jié)目一:詩(shī)朗誦 ,《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》(作者 舒婷)
節(jié)目二:歌曲??《走進(jìn)新時(shí)代》 (演唱者 張也)
開場(chǎng)白:
串連詞:
二、理解
(一)、閱讀下列段,回答問(wèn)題。
七律 長(zhǎng)征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷千里雪,三軍過(guò)后盡開顏。
7、這首詩(shī)以高度概括的藝術(shù)手法再現(xiàn)了長(zhǎng)征宏偉壯闊的場(chǎng)面,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾個(gè)場(chǎng)面。(3分)
8、這幾個(gè)場(chǎng)面構(gòu)成一組包容天地,氣象萬(wàn)千的史詩(shī)般的歷史畫卷,你最欣賞其中的哪一幅圖畫,說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
9、有人認(rèn)為:”金沙水拍云崖暖”中的”暖”和”大渡橋橫鐵索寒”中的”寒”,都用的十分貼切而意味深長(zhǎng),請(qǐng)你任選其一,談?wù)勛约旱睦斫狻#?分)
(二)、閱讀《老界》選段,回答問(wèn)題。
⑴我們偷了個(gè)空兒,跑到前面去。地勢(shì)漸漸更加陡起。我們已經(jīng)超過(guò)自己的縱隊(duì),跑到“紅星”縱隊(duì)的尾巴上。恰好在轉(zhuǎn)彎地方發(fā)現(xiàn)路旁有一間房子,我們就進(jìn)去歇一下。
⑵這是一家瑤民,住著母女二人;男人大概是因?yàn)槁?tīng)到過(guò)隊(duì)伍,照著習(xí)慣,到什么地方去躲起了。
⑶“大嫂,借你這里歇歇腳兒!
⑷“請(qǐng)到里邊坐。”她帶著些驚惶的神情說(shuō)。
⑸……
⑹我們談到紅軍,談到苛捐雜稅,談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教,殘殺瑤民,談到她住在這里的生活情形。那女人哭起了。
⑺她說(shuō)她原也有過(guò)地,但是漢人把他們從自己的地上趕跑了。現(xiàn)在住到這荒上,種人家的地,每年要繳特別重的租。她說(shuō):“廣西的苛捐雜稅對(duì)瑤民特別重,廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些就好了,我們就不會(huì)吃這樣的苦了。”
⑻她拿出僅有的一點(diǎn)米,放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。她對(duì)我們道歉,說(shuō)沒(méi)有多的米,也沒(méi)有大鍋,要不就多煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢,她不要。好容易了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志,帶一袋米,夠吃三天的糧食,雖然明知道前面糧食缺乏,我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。
⑼部隊(duì)今天非夜里行軍不可,她的房子和籬笆都是枯竹編成的,我們生怕有人拆下當(dāng)火把點(diǎn),就寫了幾條標(biāo)語(yǔ),用米湯貼在外面顯眼的地方,告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。我們問(wèn)了瑤民,知道前面還有竹林,可以砍做火把,就派人到前面竹林去準(zhǔn)備。
⑽粥吃起十分香甜,因?yàn)榇_是餓了。我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽(tīng)前面的路程,知道前面有一個(gè)地方叫雷公巖,很陡,上30里,下15里,再前面才是塘坊邊。我們現(xiàn)在還沒(méi)到腳下呢。
⑾自己的隊(duì)伍了,我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn),天黑了才到腳,果然有許多竹林。
⑿滿天都是星光,火把也亮起了。從腳向上望,只見(jiàn)火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。
⒀大家都知道這座是怎樣的陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起,都想努一把力,好快些翻過(guò)去。
⒁“不要掉隊(duì)呀!”
⒂“不要落后做烏龜呀!”
⒃“我們頂著天啦!”
⒄大家聽(tīng)了,哈哈地笑起。
⒅在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看,簡(jiǎn)直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。
10、“老界是紅軍長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的”, 請(qǐng)你結(jié)合選內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“難”在哪里。(3分)
11、瑤民一家對(duì)紅軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合的具體內(nèi)容分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化。(4分)
12、⑿和⒅兩節(jié)寫景的觀察點(diǎn)有何不同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩段景物的作用。(3分)
13、有些看似普通的詞語(yǔ),在朗讀時(shí)加了重音,會(huì)起到一定的表達(dá)作用。請(qǐng)說(shuō)明下列句子朗讀時(shí)的重音應(yīng)該在哪幾個(gè)詞上并簡(jiǎn)述理由。(2分)
“好容易了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志,帶一袋米,夠吃三天的糧食,雖然明知道前面糧食缺乏,我們還是把這整袋子米送給她!
14、紅軍長(zhǎng)征七十多年后,崔永元帶著21位自各行各業(yè)的人再次踏上長(zhǎng)征路,他們沿著70多年前紅軍長(zhǎng)征主要路線徒步走向終點(diǎn),并完成各類體驗(yàn)活動(dòng)、采訪活動(dòng)及若干公益任務(wù)。對(duì)此很多人發(fā)表了自己的看法,下面材料選自“新浪網(wǎng)”,假如請(qǐng)你作客新浪嘉賓聊天室,發(fā)表自己對(duì)這一行動(dòng)的看法,你將如何說(shuō)?(3分)
【材料一】長(zhǎng)征不僅是中國(guó)的壯舉,更是世界的奇跡,我們有理由發(fā)揚(yáng)這種精神,我建議把它發(fā)展成一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),定期組織活動(dòng),讓全世界人民都參加這項(xiàng)比馬拉松還厲害得多的運(yùn)動(dòng),以紀(jì)念為國(guó)捐軀的英雄兒女。91歲高齡的李中權(quán)將軍曾參加過(guò)長(zhǎng)征,他告訴選手們:“我當(dāng)年長(zhǎng)征時(shí),才二十出頭,真的是吃過(guò)草根,吃過(guò)皮帶。你們重走長(zhǎng)征路是繼承一種精神,這種精神應(yīng)該千秋萬(wàn)代傳下去!
【材料二】除了走路外一切都是形式:沒(méi)有敵人圍攻追殺;渡河有人給準(zhǔn)備船;洪水過(guò)了再下水;爬給準(zhǔn)備向?qū)、繩索并提供天氣預(yù)報(bào)……有醫(yī)生全程跟蹤,沒(méi)有任何危險(xiǎn)。這是什么長(zhǎng)征呀?分明是在作秀。
【材料三】崔永元坦承:“的確,現(xiàn)在長(zhǎng)征路線的交通等條件已經(jīng)發(fā)生了巨變,也沒(méi)有敵人在追我們,但是如果他們認(rèn)為這是在炒作,那請(qǐng)他們走一回。我們不光是用腳在行走,更是用心在丈量,在體會(huì)一種精神!”
(三)、閱讀段,回答問(wèn)題
火車6年不到站
我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí),意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆,弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。
“你弟弟住院多久了?”
“六年!
“六年?”我震驚。
他弟弟能說(shuō)能笑,只是走不了路,記憶力很差。他記不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我聽(tīng)到弟弟說(shuō):“哥,什么時(shí)候下車,別忘了喊我起!
“知道了。”
這樣的對(duì)話,一晚上至少有五次。第二天,我問(wèn)起這事,他告訴我,弟弟是在6年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的,出事時(shí),剛下火車,所以醒后,一直以為自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡著的時(shí)候,默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從25歲到現(xiàn)在,把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。
這天,弟弟吃了藥,睡得很沉。他找到我,說(shuō):“你去不去逛街?”我驚訝地問(wèn):“這里有街嗎?”他興沖沖地說(shuō):“我?guī)闳ァ!?br /> 從醫(yī)院走出,他興奮地說(shuō),他要去買件衣服,很久沒(méi)有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū),很荒涼,過(guò)了河才有集市。我們乘船過(guò)去,那里只有十幾家商鋪,他卻回回逛了好幾趟。最后,他買了只燒雞,說(shuō)他弟弟從小就愛(ài)吃燒雞。
準(zhǔn)備往回走的時(shí)候,他看著手表驚呼:“下午4時(shí)了,弟弟一定醒了!蔽覀冿w快地往回跑,到了江邊,發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊:“開船的呢?”旁邊的商店老板說(shuō),那人回家吃飯去了,要一個(gè)多小時(shí)才能回。他很著急,我安慰他:“你弟弟醒,護(hù)士會(huì)照顧他的!彼宦(tīng),開始脫衣服。
我驚呼:“你干嗎?”
“我游過(guò)去!
“天這么冷,你會(huì)凍壞的!”
他掙脫我的手,跳進(jìn)河里。那可是冬天!
街上的人全跑看熱鬧:“有人跳河了……”
我看著河面,他把衣服和燒雞頂在頭上,一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳。直到他上岸,我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手,然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。
兩小時(shí)后,我回到醫(yī)院,看到他換了衣服,坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久,一邊抽泣,一邊吃燒雞:“哥,我以為你先下車了呢!
“怎么會(huì)呢?要下車,我一定會(huì)喊你一起的。”
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭:“那我們大概什么時(shí)候可以下車?”他肯定地說(shuō):“明天就到了!
我轉(zhuǎn)過(guò)頭,淚流滿面。這路真長(zhǎng),火車一坐就是6年,也許,還要坐很多年……
15、有人認(rèn)為將題目改為“那車一開,就是6年”更貼切,談?wù)勀愕目捶。?分)
答:
16、重點(diǎn)描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒,著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫,依次填寫在橫線上。(3分)
驚呼—→ —→脫衣服—→ —→向?qū)Π队稳ァ?
17、中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對(duì)話,試分析第二次對(duì)話的作用。(2分)
答:
18、對(duì)本分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是 【 】(3分)
A.本采用第三人稱進(jìn)行敘述,線索明晰,情節(jié)簡(jiǎn)單。
B.本運(yùn)用了對(duì)話、動(dòng)作等描寫方法,人物形象生動(dòng)感人。
C.中的“哥哥”非常善良,富有責(zé)任感,令人油然而生敬意。
D.本通過(guò)刻畫“哥哥”這個(gè)人物,贊美了不離不棄的濃濃親情,歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。
三(40)分
有人說(shuō)閱讀并不局限于書本,有時(shí)應(yīng)該讀、海、樹、清晨、黃昏;有時(shí)應(yīng)該讀政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、化;有時(shí)應(yīng)該讀親情、友情甚至一只鳥,一個(gè)人……
請(qǐng)以“我讀懂了______”為題,寫一篇。要求:①把題目補(bǔ)充完整;②說(shuō)真話,抒真情;③不少于400字。
題目:我讀懂了
參考答案:
1、略
2、略
3、(1)詞浯誤用。將“認(rèn)識(shí)”改為“見(jiàn)識(shí)、了解”。(2)語(yǔ)序不當(dāng)!斑@回”應(yīng)放到句子的前面。(3)“競(jìng)”改為“竟”。(4)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。“才”改為“卻”。(5)成分殘缺。在“感謝”后加上“父親”(加上“他”、“他們”、“生活”均可)。(只要修改正確、符合意就給分)
4、略
5、要點(diǎn):成人歌曲、灰色童謠在學(xué)生中廣泛流行且起到不良的影響。現(xiàn)在適合學(xué)生傳唱的兒童歌曲很少,急需從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍。
6、略
7、8、9、見(jiàn)教參
10、①老百姓對(duì)紅軍不夠理解(“男人大概是因?yàn)槁?tīng)到過(guò)隊(duì)伍,照著習(xí)慣,到什么地方去躲起了”);②人又累又餓(“前面糧食缺乏”);③高路險(xiǎn)(“這座是怎樣的陡”)(一點(diǎn)得1分,不要求作分析。)(3分)
11、瑤民一家開始是“躲”“驚惶”,后“拿出僅有的一點(diǎn)米,煮給我們吃”“向我們道歉”,原因是一方面我們向他們作了政策宣傳,另一方面我們以實(shí)際行動(dòng)證明了我們是老百姓的隊(duì)伍,如送米,不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。(變化2分,原因二點(diǎn)得2分。共4分)
12、⑿是腳下向上看,⒅是腰上向上向下看。這兩段景物描寫一方面寫出了老界路的高和陡,寫出了行軍的困難,另一面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志、積極樂(lè)觀的精神。(觀察點(diǎn)一個(gè)得1分共2分,作用寫到后一點(diǎn)即可得1分。共3分)
13、“一袋”說(shuō)明糧食不多,“三天”說(shuō)明糧食對(duì)我們是何等重要,“整袋”與前面的“僅有的一點(diǎn)米”構(gòu)成對(duì)比,說(shuō)明紅軍拿出的米多,也說(shuō)明了紅軍戰(zhàn)士是傾全力幫助老百姓。(2分。一點(diǎn)得1分,只要任兩點(diǎn)答到,理由正確即可得全分。)
14、(4分) 贊成比較好,因?yàn)椴牧系膬A向很明顯,“我們有理由發(fā)揚(yáng)這種精神”、“這也是一種紀(jì)念”、“是一種精神的傳承”,肯定了“選手作出思考、犧牲利益去體會(huì)一種精神”。反對(duì)一般不得全分,視其語(yǔ)言等最多得3分,如果能作全面的分析,兼顧正反兩方面,一分為二地說(shuō),可加1—2分。
15、示例:①原標(biāo)題好,因?yàn)閷?duì)弟弟的照顧并未完結(jié),強(qiáng)調(diào)這種責(zé)任的持久性,突出了哥哥對(duì)弟弟的手足深情和高度的責(zé)任感。②改后的題好,突出了哥哥6年如一日付出的艱辛,強(qiáng)調(diào)“不容易”,難能可貴。(答①好,3分;答②好,2分。開放題。共3分)
16、(3分)飛快地往回跑(或“跑”,或“扯開喉嚨喊”) 跳進(jìn)河里(或“跳”) 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去(或“跑”)
17、內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對(duì)弟弟的悉心呵護(hù),不離不棄,突出人物品質(zhì),使主題更鮮明;結(jié)構(gòu)上與前第一次對(duì)話相呼應(yīng)(或前后照應(yīng))。(答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分;答對(duì)其中一點(diǎn),理由充足,表達(dá)流暢也得滿分)
18、A(第一人稱,“我”是“哥哥”行為的敘述者、見(jiàn)證人)
19 參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/36199.html
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