說 明 專 題 復習
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一、把握說明對象。
被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。例如：《蘇州園林》是事物說明，說明對象是：蘇州園林。
二、概括說明對象的特征。例如：《蘇州園林》
"……無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫"，是蘇州園林的總特點。
三、理清說明的順序。
時間順序、空間順序、邏輯順序等。
四、掌握說明方法。
下定義、作比較、打比方、列數(shù)字、舉例子、分類別、引資料、列圖表等。
①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。 ②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。③列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。 ④作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點（地位、影響等）。 ⑤打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了的趣味性。 ⑥引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，
五、了解說明的語言特點：準確、嚴密。
題型：某個詞語能否刪掉？為什么？
“刪掉這個詞語后……”
①解釋句意的變化。（先解詞，說明原句意思是……）
②在程度/狀態(tài)/性質(zhì)/范圍上加以限制/強調(diào)/說明，換后（刪掉）意思變?yōu)椤c實際/原意不符/,
③由此體現(xiàn)說明語言的準確、嚴密性。
1．表示估計和猜測的詞語的表達作用。
或許，即使人類不努力登上月球，包括信息技術在內(nèi)的各種高科技也會得到發(fā)展，但發(fā)展速度要比現(xiàn)在慢很多。(刪去“或許”似乎并不影響句子的表達，為什么還要這么說呢?)
“或許”表示一種猜測。/說明人類不努力登上月球，包括信息技術在內(nèi)的各種高科技的發(fā)展速度比現(xiàn)在慢很多的說法只是一種猜測，并不肯定。/如果刪去，就表示這種說法是肯定的，與原意不符。/這體現(xiàn)了說明語言的準確性.
2．表程度、范圍的副詞和數(shù)量詞等起修飾作用的詞語的準確性。
例如《向沙漠進軍》中：“我國陜西榆林地區(qū)，雨量還充沛，在明末清初的時候是個天然草原區(qū)，沒有多少風沙。
“副詞”還“用修飾形容詞”充沛“，/表示陜西榆林地區(qū)雨量還說得過去：同我國西北地區(qū)相比是比較充足的，但和沿海地區(qū)相比則少得多。/它準確地反映了"雨量"的情況，體現(xiàn)了說明語言的準確性。
副詞“多少”表程度，用修飾“風沙”，/說明數(shù)量不多，但仍有一定數(shù)量。/它準確地反映了“風沙”的情況，體現(xiàn)了說明語言的準確性。
六、被妖魔化的沙塵暴
①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。
②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。
③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次。
④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復，甚至引發(fā)我們難以想象的災難。
⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。
⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島， 無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩
解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達，但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40 010是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。
⑦事實上，處在什么自然帶上．就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什 么樣的植被，這是人類所不能改變的。
⑧我們見多了在草地植樹防風沙卻把草地變成沙地的人為災禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當我們?nèi)藶榈刂踩氪髽�，那點水就遠遠不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒
有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。
⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 （本有刪改）
10.下列說法不符合原意思的一項是( )（3分）
A．青藏高原的隆起，阻擋了自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。
B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài) ，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災難 。
C．沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶人海洋中的營養(yǎng)物促進了該海域生物的繁茂。
D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。
11.第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。（3分）
12.根據(jù)意，談談我們應該怎樣科學地認識沙塵暴？（4分）
七、禍從天降，誰為真兇
①2010年8月7日，一場突如其的災難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的中小城頓時滿目瘡痍,許多同胞不幸罹難。罪魁禍首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢?
②泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固體碎屑物，最高體積含量可達80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)。
③舟曲縣城所在的白龍江地區(qū)地勢起伏較大，谷地勢高差達1000-2000米，而且舟曲正好處于兩之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動形成了天然的地理條件。舟曲位于龍門地震活動帶北緣，又臨近天水地震活動帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構造巖性松軟、破碎，風化程度嚴重，堆積物很多。此外，災害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近體干縮，加大了巖石間、體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、體互相之間更加沒有黏性。
�、苓@些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動這些松散物質(zhì)的話，泥石流依然不會發(fā)生。暴雨就是推動泥石流的“手”。
⑤處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年只發(fā)生過2次，分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運動，形成了泥石流。作為生命之的水成了這場災難的導火 索和幫兇。
⑥如果說強降雨是“導火索”的話，體風化、水土流失則是“火藥”，而人類活動擔當了“催化劑”的角色。
⑦20世紀50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個多世紀，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過度砍伐導致舟曲水土流失嚴重，體風化，土地裸露，一旦遇到狂風暴雨，泥石流就容易形成并沿著谷傾瀉而下。另外，近10年，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸辟地，會令巖體變得松動，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點就炸。
⑧由此可見，舟曲泥石流的形成不完全是因為天災，人為因素也促進了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟發(fā)展中應該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。
13.請簡要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）
（1） （2）
（3）
14.第⑦段中劃線句運用了 、 的說明方法，其作用是 。
15.第②段“它往往發(fā)生在區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)”一句中，加點的“往往”一詞不能刪掉的理由是什么？（2分）
16.第⑥段字，在結構上起著 的作用，在語言上體現(xiàn)了說明語言 的特點。（2分）
17.為了避免悲劇重演，結合你所掌握的知識對泥石流易發(fā)生區(qū)的居民提出兩條預防泥石流的建議。（2分）
【答案】六10.B
11.不能去掉。（1分）“過度”表程度，說明人類放牧等活動，超出了大
自然的承受能力；（1分）“許多”表范圍，強調(diào)的只是部分土地裸露，
并非全部。 （1分）這些詞 語體現(xiàn)了說明語言的準確性。
12 .①沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。②
沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關。⑧沙塵暴有害也有 利。④沙塵
暴的發(fā)生，人類沒有能力、也沒 有必要阻擋。（每個要點1分）
【答案】七
13.（1）地質(zhì)條件；（2）暴雨或強降雨；（3）人類活動或人為因素。
評分：共3分。每個要點1分。
14.列數(shù)字 表明短時間內(nèi)森林覆蓋率銳減，具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環(huán)境的惡化，加速了泥石流的形成。
評分：共2分。列數(shù)字1分，作用1分，意思對即可。
15.往往，表示大多數(shù)情況如此，但不排除個別情況，更加切合實際，體現(xiàn)了說明語言的準確性。
評分：共2分。結合所給句子回答，意思對即可。
16.過渡或承上啟下 生動
評分：共2分。每空1分，第2問只要答出“生動”即可得分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/35995.html
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