2019年暑假已經(jīng)到來，家長在在暑假中一定督促孩子認真完成作業(yè)和注意假期安全。為大家提供了初二語文暑假作業(yè)，供大家參考。

二、古文閱讀(18分)

(一)賞析以下詩詞，完成后面各小題。(4分)

望洞庭湖贈張丞相

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

9、下列對詩意表達不正確的一項是( )

A、開頭寫景襯托出詩人積極進取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正年富力強，愿為國家效力做一番事業(yè)。

B 、“坐觀者”暗指作者自己，“垂釣者”暗指當朝執(zhí)政的人物，其實是專就張丞相而言。

C、本詩寫作目的是想得到張丞相的賞識和錄用，措辭不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表達自己的愿望。

D、詩句字里行間流露出唐代文人的追逐名利，渴望通過功名改變自己命運的浮糜作風。

10、賞析下句詩句并體會加點字的作用。(2分)

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

答：

(二)古文對比閱讀(14分)

(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

……

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓記》)

(乙)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

……

至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)

11、下列加黑的詞語意思相同的一項是( )(2分)A、泉香而酒洌 雜然而前陳者 B、居廟堂之高則憂 居十日，扁鵲復見C、不以物喜 蒙辭以軍中多務 D.宴酣之樂 而樂亦無窮也12、 “微斯人，吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達了作者對滕子京怎樣的態(tài)度?(2分)

13、 [甲]文第一段寫登樓所見，[乙]第一段寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)

14、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。 15、兩文都把關心人民疾苦當作自己的政治理想。不同的是《岳》文著眼于“憂”字，并以此作為進退的原則;表達了作者 政治理想和抱負。而《醉》文則寄情山水，將醉與樂統(tǒng)一起來，抒發(fā)自 的政治情懷。(2分)

為大家推薦的初二語文暑假作業(yè)，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1243331.html

相關閱讀：語文初二上期末模擬試卷