一、積累和運(yùn)用(30分)

1、請給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

熱忱( ) 殉職( )niān輕怕重( ) 悲天mǐn人( )

2、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。(4分)

① 有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病??“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。 ②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。 ③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。 ④為此，專家建議，我們在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。

第__句，修改意見：________________

第__句，修改意見：________________

3、將下列每組詞語中書寫錯誤的字改正過來。(4分)

A.弄巧成絀年輕怕重頭頭是道循規(guī)蹈矩( )

B.精疲力盡以訛傳訛見議思遷一勞永逸( )

C.如試重負(fù)約定俗成娓娓動聽精益求精( )

D.疲憊不堪夢寐已求悲天憫人適得其返( )

4、語句的語體色彩分為書面語色彩和口語色彩，以下句子語體色彩不同于另外三句的是( )

A、為什么呢?因?yàn)橛X得對不住他呀!

B、該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。

C、責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。

D、快樂之權(quán)，操之在己。

5、參照加點(diǎn)的文字，將下面句中劃線的部分刪改成兩個三字短語，使整段話更加整齊、和諧。想一想，你肯定做得到的。(2分)

生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣，善于思考問題，敢于付諸行動，美好神秘的世界大門就會向你敞開，原來它是虛掩著的。

劃線的部分應(yīng)改為： ，

6、請分析下列語段的表達(dá)方式。

(1)我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信�？墒且�?yàn)槊�，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。( )

(2)不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。( )

(3)據(jù)一九五七年調(diào)查統(tǒng)計(jì)，長江流域森林覆蓋率為百分之二十二，水土流失面積36.38萬平方千米，占流域總面積的20.2%。( )

(4)江南的山，玲瓏秀麗，樹木亦青蔥可愛。( )

7、抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說：“彭元帥，您是中國人民的偉大兒子!”彭元帥微微一笑說：“不，我……”，他僅僅把那位記者的話略微加以改動，調(diào)整了一下順序，就很好地突出了祖國，反映了自己的謙虛情懷。你知道他是怎么說的嗎?請把彭元帥說的話寫下來。(3分)

8、某列車長曾為冬天乘客不肯隨手關(guān)門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一張告示：“為了大家的舒適，請隨手關(guān)門�！备媸举N出后，情況有所改變，但收效不大。列車長靈機(jī)一動，將告示中的對象作了改變。改后的告示為：“ ”從此情況大有改變。你知道列車長的告示是怎樣改寫的嗎?請?jiān)跈M線上寫出。(3分)

9、新學(xué)期，班主任讓同學(xué)們自薦和競爭各學(xué)科科代表的位置，你很想當(dāng)某學(xué)科(可寫任意一科)科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢?(表達(dá)不能超過40字)(4分)

答：

二、文段閱讀訓(xùn)練(40分)

(一)(15分)

①人生什么事最苦呢?貧嗎?不是;失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦;若能安分(不多做分外希望)，雖失意不苦;老、死乃是人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人生在世間的一天，便有應(yīng)該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢?因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀!

②有人說：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎?”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能逃躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂;盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。

10、用原文填空：作者認(rèn)為，貧而不苦的原因是 ，失意不苦的原因是 ，老、死不苦的原因是 nbsp; ，真正的痛苦源自 (4分)

11、請從第②段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句。(2分)

答;

12、概括第②段論述的內(nèi)容。(2分)

答：

13、文章最后說到 “卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任，你認(rèn)為它們有什么不同呢?(4分)

(1)“卸卻”責(zé)任指 。(10字以內(nèi))

(2)“解除”責(zé)任指 。(10字以內(nèi))

14、讀完全文后，你對“責(zé)任”是怎樣看待的?(3分)

答：

(二)非典時期的非常感動(10分)

①非典肆虐，世人震恐，但我看到的一些鏡頭給我的震撼力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了非典。

②全世界的生物學(xué)家和傳染病學(xué)家，在研究非典的過程中提出了一個響亮的口號：忘掉諾貝爾，不計(jì)專利，知識共享。他們利用現(xiàn)代化的信息條件，及時公開自己研究的新成果，以供同行利用開發(fā)，是歷史上從未有過的;對非典冠狀病毒的了解速度之快，也是歷史上從未有過的�？茖W(xué)家們自覺地結(jié)成了國際聯(lián)盟，合力征討非典。這種博大的胸懷、同仇敵愾的精神，不令人感動嗎?

③黨的十六大第一次提出的政治文明，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)人身上得到鮮明的體現(xiàn)。在和非典的嚴(yán)峻斗爭中，我們已經(jīng)看到了信息公開的巨大力度，看到了政府的健康、自信和力量，這個變化在中國是具有震撼力的。雖然和非典的斗爭是階段性的，但這種政治進(jìn)步的意義則是深遠(yuǎn)的，我們不該為此而感動嗎?

④每當(dāng)在電視上看到那些一身白色“戎裝”、戰(zhàn)斗在抗非第一線的白衣戰(zhàn)士，我就充滿虔敬，想起了主動請纓為消滅非典而獻(xiàn)出自己寶貴生命的葉欣、鄧練賢、梁世奎;想起他們“這里危險，讓我來!”“我是醫(yī)生，我不怕!”等令人刻骨銘心的話語;想起了主動要求以身試毒的74歲的老軍醫(yī)姜素椿……他們視疫情為敵情，把醫(yī)院當(dāng)戰(zhàn)場，在沒有硝煙的戰(zhàn)斗中舍生忘死，以大無畏的精神和鋼鐵般的意志，譜寫了一曲曲光輝壯麗的人生贊歌。他們是和平時期的董存瑞、邱少云、黃繼光。特別是在今天，當(dāng)那些權(quán)勢的附庸、拜金的奴才仍在物欲的泥淖中蠢蠢蠕動，奸商們借著這場突如其來的災(zāi)難造假制劣、哄抬物價、殘害國人之時，抗非英雄的高風(fēng)亮節(jié)，不更令人感動嗎?

15、第②段中“忘掉諾貝爾”的含義是(1分)

16、第②段中加點(diǎn)的“這種”在文中具體指代什么?(2分)

答：

17、寫出所使用的兩種主要論證方法： 、 。(2分)

18、的中心論點(diǎn)是：，文章分別從、中國的政治進(jìn)步、 三個方面論證了這一論點(diǎn)。(3分)

19、請你給戰(zhàn)斗在抗非第一線的白衣戰(zhàn)士寫上你最想說的話。(20字左右)(2分)

參考答案

一、積累和運(yùn)用(30分)

1、chén xùn 拈 憫

2、 ③ 刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”字; ④ 將“有效”調(diào)至“尋找”的后面。

3、A、絀-拙 年-拈 B、議-異 精-筋 C、試-釋 尾-娓 D、返-反已-以

4、A 5、善思考，敢行動 6、敘述、議論、說明、描寫 7、我是偉大中國人民的兒子

8、為了您的舒適，請隨手關(guān)門

9、示例：我熱愛英語，責(zé)任心強(qiáng)，還有你們的信任支持使我有信心當(dāng)好英語科代表，請大家給我一個機(jī)會。(此題為開放性題，只要說出自己的優(yōu)點(diǎn))

二、文段閱讀訓(xùn)練(40分)

10、知足 安分 達(dá)觀 應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡(或“該做的事沒有做”)

11、盡得大的責(zé)任，就得大快樂;盡得小的責(zé)任，就得小快樂 12、人人必須盡責(zé)任

13、(1)未盡責(zé)任，丟開不管;(2)盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)

14、“看待”的答案必須含有以下三個要點(diǎn)：一，每個人都有責(zé)任;二，盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容;三，盡責(zé)任就會快樂，否則就會陷入痛苦

15、忘掉金錢和榮譽(yù)(或“不計(jì)專利，知識共享”)

16、忘掉諾貝爾，不計(jì)專利，知識共享;自覺結(jié)成國際聯(lián)盟，合力征討非典

17、舉例論證、對比論證

18、抗擊非典時期很多人和事讓人感動(或：我看到的一些鏡頭給我的震撼力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過非典)科學(xué)家博大的胸懷、同仇敵愾的精神 抗非英雄的高風(fēng)亮節(jié)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1207392.html

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