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諸暨市浣紗初中2018-2019學年第一學期期中考試
八年級語文試卷
分值：100分 時間：100分鐘
一、積累與運用。（25分）
1、下列加點字的注音有錯誤的一項是（3分） ( )
A．頹唐（tuí） 瘧子（yào） 寒噤（jìn） 平仄（zè）
B．差使（chāi） 藩籬（fān） 拭干（shì） 尷尬（?ān）
C．蹣跚（pán） 怡然（yí） 德馨（xīn?） 震悚（sǒng）
D．鞠躬（jū） 地窖（jiào） 匿名（nì） 阡陌（qiān）
2．下列書寫全正確的一項（3 分） ( )
A．精疲力竭 張慌失措 殺戮 箱篋
B．臭名昭著 月明風輕 荒謬 憧憬
C. 眼花繚亂 銳不可當 晨曦 血腥
D. 響徹云宵 轉(zhuǎn)彎抹角 納粹 鞠躬
3、下列句子中沒有語病的一項是（3分） （ ）
A、利比亞戰(zhàn)爭局勢，牽動著許多熱愛和平人士。
B、我們要確保這次活動順利開展，防止萬無一失。
C、中央工藝美術學院的每一個大學生將來都希望自己成為一個出色的美術家。
D、當前和今后一個相當長的時間內(nèi)，每年進入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項相當繁重的任務。
4、古詩文名句默寫。（10分）
（1）樹樹皆秋色，____________________。 （2）___________________，落日故人情。
（3）杜甫《望岳》一詩中，最能表現(xiàn)作者豪情抱負的詩句是：_____
（4）《春望》一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是______
（5）毛澤東《七律?長征》中化靜為動，襯托紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩句是：
（6）請寫出關于“蓮”的課外詩句 ， 。
5、用一句話概括下面語段所透露出來的信息。 (不超過16個字)（2分）
據(jù)《英國醫(yī)學雜志》網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳氣體的飲料會使人發(fā)胖。另據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計有1760萬名超重。為遏制全球日益嚴重的兒童肥胖問題，應嚴格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學校應采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應停止為泡沫飲料做廣告。
6、名著閱讀：(4分)
1、《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個 ，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中。她和魯迅是同一門的鄰居 ，小時候，魯迅認為她是一個和藹的人,長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私 。在她的影響下，魯迅在父親病逝的時候做了一件令自己終身不能釋懷的事 。(2分)
2、保爾?柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。(2分)
示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作--《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
保爾是一個
二、閱讀與欣賞（21分）
（一）讀下面語段，完成習題。（11分）
⑴到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?rdquo;
⑵……他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！
（3）我說道：“爸爸，你走吧。”……我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（俯、探）身下去，尚不太難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（攀、抓）著上面，兩腳再向上（縮、抬）；他肥胖的身子向左微（斜、傾），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下。我的眼淚又來了。
1．請按原文內(nèi)容，用橫線在括號里劃出恰當?shù)脑~語，并寫出這些詞語在文中的作用（4分）
2．選文第(2)段中“那時真是太聰明了”，這句話用了什么修辭手法？有什么含義？（3分）
3．父親“因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去,他再三囑咐茶房,甚是仔細。”“說定”改為“說過”好不好? 請說明理由（2分）
4．選文第(3)段中兩次寫到父親的背影，詳略卻不一樣，請說說這樣寫有何好處？（2分）
（二）誰與我同行（10分）
①上初中時，學校每周總有二三晚的補習課。家中離學校有三里來地路，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就悚然了。
②過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。A兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。
③這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。總之，晚上補習歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。
④父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。
⑤一天晚補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾十米遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。
⑥我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上了老人們說的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移。
⑦想到了父親的話“你是男子漢”，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
⑧下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
⑨回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“B世上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有啥害怕的。”
⑩以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
⑾那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來--
萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。
⑿從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。
1、請用簡潔的語言概括本文的故事。（2分）
2、文章對“父親”著墨并不多，大部分篇幅是把父親放在暗處來寫，但父親呈現(xiàn)在讀者面前的形象一點都不顯得模糊。請你簡要概括父親的性格特征。（2分）
3、文章畫線的A、B兩處各是什么描寫？有何作用？（4分）
A處：
B處：
4、作者為什么一直到最后才借母親的口交代出“那是父親打的火把”？（2分）
三、文言文閱讀（14分）
(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)蘭之味，非可逼而�、僖�。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶? (選自張大復《梅花草堂集》)
[注釋]①�。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
1.解釋下面句中加點的詞。(2分)
①亭亭凈植： ②陶后鮮有聞：
③而名之不可： ④莫能肖也：
2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖? )。(2分)
A．強迫 B．接近，迫近 C．狹窄 D．威脅
3．下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是( )。(2分)
A．體兼彩，而不極于色 可遠觀而不可褻玩焉。
B. 純以情韻勝 能以徑寸之木
C．花之富貴者也 漁人甚異之
D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其中往來種作
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
5．對“善繪者以意取似”解說正確的一項是( )。(2分)
A．擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。
B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
6．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面橫線上。(2分)
香味：蓮-- 蘭--氳氳無所。
品位：蓮--可遠觀而不可褻玩； 蘭--
7．(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭 的品性。（2分）
四、作文：（40分）
生活如翻書，風吹哪頁讀哪頁，初中一年多的生活里，可曾有讓你流連的片段？有讓你激動的片段？讓你難忘的片段？……在你的生活之書里，哪一頁是最值得你閱讀的呢？
請以“風吹那一頁”為題，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在班級和姓名。
參考答案
一、1、C 2、C 3、D 4、略
5、“兒童遠離泡沫飲料可防肥胖”或“兒童飲泡沫飲料過多會發(fā)胖（超重）”
6、（1）衍太太 在父親臨死的時候大聲喊父親讓父親走得不安生（2）略
二、閱讀與欣賞
（一）1、①探、攀、縮、傾
②生動、具體、準確地描繪出父親買桔子的艱難。
2、反語；意思是自己太愚蠢了，表現(xiàn)當時不理解父親的后悔、自責之情。
3、“說定”不送,后來還是送了,很好地表現(xiàn)出父親的矛盾心理。如果用“說過”似乎也通,但遜色多了。本文字眼雖然十分平常,用得都恰到好處,父親愛子之心躍然紙上。
4、第一次詳寫，第二次略寫，詳寫父親買橘經(jīng)過，突出父愛，增強感染力。
（二）1、為了幫助“我”克服不敢走夜路的膽怯心理，使“我”成長為真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵“我”，一邊在夜間舉著火把與“我”同行，表達了“我”對父親的敬愛和感激之情。
2、父親是一個善良、有愛心而又注重對兒子進行培養(yǎng)和鍛煉的人。
3、A處：環(huán)境描寫，襯托“我”獨自走夜路時的恐懼心理；B處：語言描寫，父親用恰當?shù)脑捳Z向我闡明道理，鼓勵我，讓我有信心去戰(zhàn)勝困難，做個真正的男子漢。
4、這樣寫很好地為文章設置了懸念，更加深化了文章的主旨。
三、文言文閱讀
1．①立 ②少 ③說出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)
2、B 3、A
4、(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。
5、B
6、香遠益清 不可得而親，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得0．5分)
7、潔身自好 高潔 (意思接近即可)
四、作文：略
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1268318.html
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