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諸暨市浣紗初中2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試
八年級語文試卷
分值：100分 時間：100分鐘
一、積累與運(yùn)用。（25分）
1、下列加點(diǎn)字的注音有錯誤的一項(xiàng)是（3分） ( )
A．頹唐（tuí） 瘧子（yào） 寒噤（jìn） 平仄（zè）
B．差使（chāi） 藩籬（fān） 拭干（shì） 尷尬（?ān）
C．蹣跚（pán） 怡然（yí） 德馨（xīn?） 震悚（sǒng）
D．鞠躬（jū） 地窖（jiào） 匿名（nì） 阡陌（qiān）
2．下列書寫全正確的一項(xiàng)（3 分） ( )
A．精疲力竭 張慌失措 殺戮 箱篋
B．臭名昭著 月明風(fēng)輕 荒謬 憧憬
C. 眼花繚亂 銳不可當(dāng) 晨曦 血腥
D. 響徹云宵 轉(zhuǎn)彎抹角 納粹 鞠躬
3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A、利比亞戰(zhàn)爭局勢，牽動著許多熱愛和平人士。
B、我們要確保這次活動順利開展，防止萬無一失。
C、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個大學(xué)生將來都希望自己成為一個出色的美術(shù)家。
D、當(dāng)前和今后一個相當(dāng)長的時間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。
4、古詩文名句默寫。（10分）
（1）樹樹皆秋色，____________________。 （2）___________________，落日故人情。
（3）杜甫《望岳》一詩中，最能表現(xiàn)作者豪情抱負(fù)的詩句是：_____
（4）《春望》一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是______
（5）毛澤東《七律?長征》中化靜為動，襯托紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩句是：
（6）請寫出關(guān)于“蓮”的課外詩句 ， 。
5、用一句話概括下面語段所透露出來的信息。 (不超過16個字)（2分）
據(jù)《英國醫(yī)學(xué)雜志》網(wǎng)站報(bào)道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會使人發(fā)胖。另據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計(jì)有1760萬名超重。為遏制全球日益嚴(yán)重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。
6、名著閱讀：(4分)
1、《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個 ，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中。她和魯迅是同一門的鄰居 ，小時候，魯迅認(rèn)為她是一個和藹的人,長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私 。在她的影響下，魯迅在父親病逝的時候做了一件令自己終身不能釋懷的事 。(2分)
2、保爾?柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。(2分)
示例：保爾是一個意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作--《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
保爾是一個
二、閱讀與欣賞（21分）
（一）讀下面語段，完成習(xí)題。（11分）
⑴到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅�，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?rdquo;
⑵……他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！
（3）我說道：“爸爸，你走吧。”……我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（俯、探）身下去，尚不太難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（攀、抓）著上面，兩腳再向上（縮、抬）；他肥胖的身子向左微（斜、傾），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下。我的眼淚又來了。
1．請按原文內(nèi)容，用橫線在括號里劃出恰當(dāng)?shù)脑~語，并寫出這些詞語在文中的作用（4分）
2．選文第(2)段中“那時真是太聰明了”，這句話用了什么修辭手法？有什么含義？（3分）
3．父親“因?yàn)槭旅?本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去,他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。”“說定”改為“說過”好不好? 請說明理由（2分）
4．選文第(3)段中兩次寫到父親的背影，詳略卻不一樣，請說說這樣寫有何好處？（2分）
（二）誰與我同行（10分）
①上初中時，學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來地路，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。
②過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。A兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。
③這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。總之，晚上補(bǔ)習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。
④父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢。
⑤一天晚補(bǔ)習(xí)歸來，剛上山嶺，便見前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個火把在移動。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。
⑥我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上了老人們說的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。
⑦想到了父親的話“你是男子漢”，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
⑧下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
⑨回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“B世上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有啥害怕的。”
⑩以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
⑾那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來--
萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。
⑿從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。
1、請用簡潔的語言概括本文的故事。（2分）
2、文章對“父親”著墨并不多，大部分篇幅是把父親放在暗處來寫，但父親呈現(xiàn)在讀者面前的形象一點(diǎn)都不顯得模糊。請你簡要概括父親的性格特征。（2分）
3、文章畫線的A、B兩處各是什么描寫？有何作用？（4分）
A處：
B處：
4、作者為什么一直到最后才借母親的口交代出“那是父親打的火把”？（2分）
三、文言文閱讀（14分）
(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)蘭之味，非可逼而�、僖�。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶? (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
[注釋]①取：這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)
①亭亭凈植： ②陶后鮮有聞：
③而名之不可： ④莫能肖也：
2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )。(2分)
A．強(qiáng)迫 B．接近，迫近 C．狹窄 D．威脅
3．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。(2分)
A．體兼彩，而不極于色 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
B. 純以情韻勝 能以徑寸之木
C．花之富貴者也 漁人甚異之
D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其中往來種作
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
5．對“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A．擅長繪畫的人因?yàn)閭�人的原因只能類似模擬。
B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
6．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面橫線上。(2分)
香味：蓮-- 蘭--氳氳無所。
品位：蓮--可遠(yuǎn)觀而不可褻玩； 蘭--
7．(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。（2分）
四、作文：（40分）
生活如翻書，風(fēng)吹哪頁讀哪頁，初中一年多的生活里，可曾有讓你流連的片段？有讓你激動的片段？讓你難忘的片段？……在你的生活之書里，哪一頁是最值得你閱讀的呢？
請以“風(fēng)吹那一頁”為題，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在班級和姓名。
參考答案
一、1、C 2、C 3、D 4、略
5、“兒童遠(yuǎn)離泡沫飲料可防肥胖”或“兒童飲泡沫飲料過多會發(fā)胖（超重）”
6、（1）衍太太 在父親臨死的時候大聲喊父親讓父親走得不安生（2）略
二、閱讀與欣賞
（一）1、①探、攀、縮、傾
②生動、具體、準(zhǔn)確地描繪出父親買桔子的艱難。
2、反語；意思是自己太愚蠢了，表現(xiàn)當(dāng)時不理解父親的后悔、自責(zé)之情。
3、“說定”不送,后來還是送了,很好地表現(xiàn)出父親的矛盾心理。如果用“說過”似乎也通,但遜色多了。本文字眼雖然十分平常,用得都恰到好處,父親愛子之心躍然紙上。
4、第一次詳寫，第二次略寫，詳寫父親買橘經(jīng)過，突出父愛，增強(qiáng)感染力。
（二）1、為了幫助“我”克服不敢走夜路的膽怯心理，使“我”成長為真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵“我”，一邊在夜間舉著火把與“我”同行，表達(dá)了“我”對父親的敬愛和感激之情。
2、父親是一個善良、有愛心而又注重對兒子進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉的人。
3、A處：環(huán)境描寫，襯托“我”獨(dú)自走夜路時的恐懼心理；B處：語言描寫，父親用恰當(dāng)?shù)脑捳Z向我闡明道理，鼓勵我，讓我有信心去戰(zhàn)勝困難，做個真正的男子漢。
4、這樣寫很好地為文章設(shè)置了懸念，更加深化了文章的主旨。
三、文言文閱讀
1．①立 ②少 ③說出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)
2、B 3、A
4、(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。
5、B
6、香遠(yuǎn)益清 不可得而親，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得0．5分)
7、潔身自好 高潔 (意思接近即可)
四、作文：略
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1268318.html
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