如福建一考生的《至圣》中,“個體之圣人,社會之圣人,教育之圣人,文化之圣人。 至圣!蔽覀儾坏脟@服小作者對中華儒學(xué)之始者——孔子作的準(zhǔn)確評論。試想如果平時作者不飽讀文章,不對孔子生平事跡了如指掌,能寫出這么精美的文字嗎?
考生可將對生活的思考,讀書的修養(yǎng),寫作的本領(lǐng)全面展示給閱卷老師。如將生活的感悟作為文章的主旨,將課外讀到的名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章,將某文獨(dú)到的構(gòu)思“移植”到自己的里,將生動活潑、形象風(fēng)趣的語言模仿到家,等等。
如江蘇一考生的《魚的淚?水的心》他用樸素的、似乎不加修飾的筆觸,敘寫了爺爺奶奶“一生的吵罵生活”。但在這吵罵生活中,我們卻看到了潛藏其中的濃濃的愛意?梢赃@樣說,韓劇、言情小說中的那種“愛”,只是水面上靈動的波紋;而爺爺奶奶之間的那種“愛”,卻是靈動的波紋所凝結(jié)成的深邃的蔚藍(lán)。也是作者對生活的一種獨(dú)特的感悟。江蘇一考生的《靈動與沉穩(wěn)》全文語言直白,不加褒貶,在原汁原味的描述中詮釋著作者對“靈動與沉穩(wěn)”的感悟,表露著作者對這個敏感話題的鮮明態(tài)度。
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例文1:
包 容
北京一考生
寵辱不驚,任庭前花開花謝,去留無意,望天上云卷云舒。古之人尚能如此豁達(dá)超然,那么,身處現(xiàn)代聒噪環(huán)境中的我們,還能否守住那片心靈的凈土,留有一份過人的度量?
齊白石先生說過:人譽(yù)之,一笑;人毀之,一笑。面對他人的評價,我們何必太在意個人的榮辱得失,保持一種開闊的心緒去看世界,你會發(fā)現(xiàn)人生到處都有風(fēng)景。因?yàn)榘荩庞辛饲Ч艂黜灥墓苤僦;于是你收獲了友情。韓信雖受“胯下之辱”卻仍牢記“不知者無罪”,其大將風(fēng)范可見一斑。陳毅當(dāng)軍長時,有一次微服出行,結(jié)果回營時卻因?yàn)檎緧彽男卤徽J(rèn)識他而在門口苦等了兩個鐘頭?伤麉s沒有因此怪罪哨兵,反而夸獎他盡職盡責(zé)。還有我們偉大的第三代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平,在文革中他也曾被批斗,被打成所謂的“反革命”,但他從沒有記恨過,相反,他帶領(lǐng)著億萬中國人民走出了一條自己的路,使中華民族又重新挺立在世界民族之林。但當(dāng)他成為人民心中的“神”的時候,他謙遜的說:“我是中國人民的兒子。”這種氣概真是令人望塵莫及。也正是在這一次次包容中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),文客騷人著其千古文章。
海納百川,山高萬仞,因?yàn)榘,使我們不斷的追求、完善自己。但歷史上也不乏有氣量狹隘的小人,龐涓嫉妒孫臏的才能,于是想盡辦法迫害他,但最終卻落得身死人手,為天下笑。三國中周瑜嫉妒諸葛亮的謀略,到死也不知悔悟。仰天長嘆:“既生瑜,何生亮!”于是乎,那些“小肚雞腸”之人一個個溺死在自己的狹隘中,真是作繭自縛,令人悲哉!
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當(dāng)然,包容不是讓我們懦弱,一再忍讓,有些事情不是僅有包容就夠的,就像日本侵華一事,我們更需要的是一種化悲憤為力量的勇氣。中南使館被炸,中美撞機(jī),我們更需的是自強(qiáng)自立。而對于“臺獨(dú)”我們一定要矢志不渝的堅(jiān)守一個中國政策,還人民一個完整的中國。
包容像春日扁舟里的放歌;仲夏涼亭中的弄弦;深秋山林中的漫步,隆冬火爐旁的暢談;它是一種情感的慰藉,心靈的寄托,是人生的落腳處,因?yàn)橛邪,世間才充滿愛,到處滿溢風(fēng)景。
身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶你的包容上路,相信你會踏出美麗人生。
【亮點(diǎn)透視】
本文開篇不俗,雋永的語句,是作者深刻的思想內(nèi)涵的體現(xiàn),整句的表述,作者的寫作功底可見一斑,首段短短的幾句,耐人尋味,引人深思,足可以展示作者的文字底蘊(yùn)。所用事例豐富,或引經(jīng)據(jù)典,或時事評說,或點(diǎn)到為止,或闡述分析,非一時攢湊可以做到,以此又可看出作者平日較寬的閱讀面。最后散文詩似的語言,更為文章增色不少。(點(diǎn)評教師:北京八中 葛小峰)
例文2:
相信自己?相信別人?
江西一考生
在生活中,你是否提出過這樣的疑問:我該相信誰的話呢?又是否問過自己:是相信別人重要,還是相信自己重要呢?實(shí)際上,相信別人與相信自己同樣重要。我們既不同意固執(zhí)、自傲,也不懦弱,毫無主見。因此,我們既要相信自己,又要聽取別人的意見。
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相信自己對一個人的成功有重要作用。有的人對父母言聽計從,父母要他學(xué)什么,他就學(xué)什么,自己毫無主見,你生下來難道是為父母而活的嗎?外面的世界很精彩,你不可能永遠(yuǎn)生活在父母的保護(hù)下,總有一天你要離開父母,走上社會,總有一天你的父母會去世,他們就無法再告訴你該如何去做,所以你必須相信自己,把自己投入到社會中去鍛煉,去摸索。只有這樣你才能在社會中體現(xiàn)真正的自我,才能做一個對社會有用的人。但如果缺乏自信,你就無法體味人生的真諦,總認(rèn)為自己不如別人,那么在競爭激烈的今天,你就必然被社會所淘汰,成為一個無用之人。像這樣因?yàn)槌錆M自信而取得成功的例子數(shù)不勝數(shù):楊利偉,作為一名飛行員,如果他對自己不夠自信,怎么可能沉著地走入太空船,成為中國的“太空第一人”。因此,我們應(yīng)當(dāng)擁有自信,相信自己,我是最棒的。
但是僅僅是相信自己,也是不夠的,我們還應(yīng)當(dāng)相信別人,多聽取他人的意見。俗話說:金無足赤,人無完人。人生路如此漫長,沒有誰能保證自己完美無缺,不犯錯誤,總會遇到一些小挫折,小坎坷,但只要及時發(fā)現(xiàn),并改正,那你就可以做到盡量完美,這個時候,光*自信,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,就必須多聽取別人的意見,汲取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這樣就能更好地克服重重困難。古語說得好:兼聽則明,偏聽則暗。說的就是這個道理。如果唐太宗沒有聽取魏征的諫言,對自己進(jìn)行批評,怎么可能出現(xiàn)“貞觀之治”的繁盛景象;如果達(dá)?芬奇沒有聽取他老師批評,怎么可能成為世界著名畫家……所以,我們也要注意相信別人,這樣才能使自己永立不敗之地。 本文來自:右腦記憶方法
綜上所述,我們不但要相信自己,也要相信別人。所以,在記住“走自己的路,讓別人說去吧”的同時,也請記住一句波蘭諺語:常問路的人不會迷失方向。
【亮點(diǎn)透視】
本文是一篇規(guī)范的議論文,開篇采用設(shè)問的方法,提出論點(diǎn):我們既要相信自己,又要聽取別人的意見。接著緊承兩個分論點(diǎn): 相信自己對一個人的成功有重要作用。我們還應(yīng)當(dāng)相信別人,多聽取他人的意見。最后再次強(qiáng)化論點(diǎn):我們不但要相信自己,也要相信別人。結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,條理分明。文章所引用的楊利偉、唐太宗、達(dá)?芬奇的例子很有說服力。
例文3:
包容
北京一考生
一百多年前,法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空更寬廣的,是人的胸懷!惫爬系臇|方,人們也世代傳承著一句淺白的俗話:“宰相肚里能撐船”。法國人的浪漫和中國人的實(shí)在碰撞在一起,于是人們發(fā)現(xiàn),包容,超越了國家、語言、民族和文明的界限;包容,是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。
包容是一種智慧,一種氣度。英諺有云:“世上沒有不長雜草的花園!苯馃o足赤,人無完人,對他人的包容,正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話!鮑叔牙對管仲的包容,成就了“九合諸候,一匡天下“的壯舉;李世民對魏征的包容,成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學(xué)人的包容,則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義,絕不僅僅停留在個人層面,它對整個社會的存在和發(fā)展,同樣有巨大的能動作用。
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包容是一種修養(yǎng),一種境界。佛經(jīng)有言:“一念境轉(zhuǎn)”。同是面對他人的過錯是,耿耿于懷,睚眥必報帶來的是心靈的負(fù)累,真正仁者覺者會選擇一份包容,一份泰然。越王勾踐“十年生聚,十年教訓(xùn)”,終于能夠興師復(fù)仇,一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚,卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍,卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時有過“胯下之辱”,但在統(tǒng)一之后,再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎,卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說,韓信的人格,要比勾踐健全得多。
魯迅先生的“一個都不寬恕”未免失之偏執(zhí),但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現(xiàn)實(shí)的極端反抗。他還說過“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,這就是他包容的一面。他筆下的阿Q,聽到人家說“疤”、“瘌”、“禿”、“光”就要和人拼命,到了后來甚至連“燈”字也不許別人提了!疤斓乇緦,鄙者自隘“,一個心胸狹隘的人,必然是一個諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人;而一個連“清風(fēng)不識字,何故亂翻書”都無法容忍的社會,也注定是一個病態(tài)的社會。然而,包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的,無節(jié)制的縱容同樣會造成社會的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)!叭獭笔切纳系,是刻意的制怒和壓抑,遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻,因?yàn)椤巴涍^去就意味著背叛”。真正的包容,應(yīng)該如伏爾泰對其政敵所說:“雖然不贊同你說的每一個字,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利! 本文來自:右腦記憶方法
包容是海納百川,包容是厚德載物,包容是淡泊明志,包容是寧靜致遠(yuǎn)?档赂嬖V我們“只有兩樣事物能讓我的內(nèi)心深深震撼:一是我們頭頂璀璨的星空,一是我們心中崇高的道德法則”,如是我聞;當(dāng)今世界、種族、宗教沖突不斷,“只要人人都多一份包容,世界將變成美好的人間”,如是我愿。
【亮點(diǎn)透視】
“觀山則情滿于山,觀海則意溢于!,“包容”面前,指物作詩立就且能任意驅(qū)譴筆墨,任意揮灑自如者,才子也。名人名言、各國俗諺、歷史故事、文學(xué)作品,信手拈來;包容的作用,包容的本質(zhì),包容背后人類理性精神的光輝,通過一個個典型事例精彩地展現(xiàn)在讀者面前。最后的總結(jié)顯示了文章深刻的思想內(nèi)涵和高屋建瓴的大氣。所以,考場要想方設(shè)法地展現(xiàn)自己的才華,但前提是腹有詩書氣自華。(孟鄰)
例文4:
自信與信人
河南一考生
但丁告訴我們要自信;達(dá)?芬奇告訴我們也要信人;塞納克告訴我們相信和懷疑一切人都是錯誤的。
我會說:我自信,但不自負(fù),我信人但不盲目。
首先,我們要學(xué)會自信。自信是成功的前提,它能給我們無限的向前向上的勇氣,讓我們精神百倍信心十足地朝著目的地進(jìn)發(fā),最終到達(dá)勝利的彼岸。我們有了自信,有了“我能行”的信念,就有了挑戰(zhàn)困難和挫折的決心,它會支持著我們走下去。如果沒有自信,不相信自己可以做到,那就永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了自己的價值,發(fā)揮不了自己無盡的潛能。數(shù)學(xué)奇才高斯,偶然遇到一道幾個世紀(jì)都未被解決的數(shù)學(xué)難題,他認(rèn)為這是導(dǎo)師考驗(yàn)他的能力的,他能做出來,相信自己的所學(xué)可以解開這個“謎”,于是苦心鉆研,只用了一個晚上就研究出了這道題目。試想,如果他沒有自信,剛開始不會的時候就放棄了,能成功嗎?
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自信,是頭頂?shù)囊槐K明燈,它會為你照亮前方的路。
但是,自信卻不能自負(fù)。自負(fù)就是驕傲,就意味著停滯不前。偉大的毛主席曾經(jīng)告誡我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。驕傲下的蛋,孵出的卻是個失敗。
所以,我們要認(rèn)清自信與自負(fù),在奮斗的路上減少遺憾。
其次,我們要信人。信人,即相信別人。在我們的人生道路上,危險和挫折時常出現(xiàn),或是藏匿起來,等著給我們致命一擊。由于我們自身的經(jīng)驗(yàn)有限或是認(rèn)識不足甚至錯誤,就要求我們要相信別人,但不要盲目。
姑父是個好吃懶做游手好閑的人,整天在外瞎混混。有一次告訴爸爸說有一種花粉,特暢銷,慫恿說如果買些回來,肯定能掙很多錢。爸爸信以為真,認(rèn)為是親戚,總不至于坑他吧。在外面“考察”了一段時間后,爸爸買回很多的那種包裝精美的那種花粉,結(jié)果賣不出去,弄的血本無歸。爸爸時常感嘆,信人,但不要讓感情蒙蔽了雙眼,不要盲目。
相信可以信賴的人,在那里尋求幫助、慰藉,因?yàn)槲覀兪巧鐣囊环肿?單槍匹馬干不成大事,我們要相互信任,共同奮斗。
自信,我們有力量和勇氣;信人,我們有幫助和支持,我們的“事業(yè)”有什么理由不輝煌呢?
【亮點(diǎn)透視】
文章開頭敘述了三位名人的名言,自然引出作者自己的觀點(diǎn),然后逐步做了細(xì)致的分析,“首先”、“其次”順序井然。沒有過多的修飾,卻充滿真情實(shí)感,沒有繁多的例證,卻真實(shí)可信,特別是姑父慫恿爸爸買花粉一事,更顯出真實(shí)性。文末水到渠成,較好地點(diǎn)明了中心。
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例文5:
至 圣
福建一考生
文廟,是古時的學(xué)府。文廟大成殿,是文廟精神的中心。中華各地的文廟大成殿中,當(dāng)面傲立的,便是中華儒學(xué)之始者——孔子。
可以說,任何一個中國人都知道孔子,絕大多數(shù)中國人,都崇敬孔子?鬃由安⒎腔首澹谄湟院蟮臅r光封號卻一再提高,從“大成至圣先師”,直至“大成至圣文宣王”,孔門盛極一時,孔子萬古流芳。
儒士注重個人的修養(yǎng),孔子作為儒士之首,自然是修養(yǎng)極高的人?鬃右簧雄E依《禮》,非禮勿行。顏回去世,孔子贊曰:“賢哉,回也!眱(nèi)心極推崇他,但依禮反對厚葬。他對諸侯公卿公然欣賞天子樂舞而感到憤怒,他對列國不納其言感到委屈,但又絕對平靜。身處亂世,一老者默對現(xiàn)實(shí),獨(dú)善其身。既有伯夷叔齊般高義,又有微子、箕子、比干之膽識!耙娰t思齊”是他的理論,論語中他直抒胸臆:“殷有三賢人”。
儒家求出仕,孔子自然亦是。在做魯相的日子中,其能大展其才,但因國君不明,只得周游列國;蚨^之游,可此絕非游說之路———諸侯無一納其言。但其在天下紛爭中,為天下奔走,為他人奔走。在所有人都覺得“禮”已不會富國強(qiáng)兵之時,其卻矢志不渝:東方諸國遍布了他的足跡,中華大地散滿了他的喟嘆。圣人居于天地間,絕非呼天搶地地狂號,只是留下一片靜默,一片永恒。“道不行,乘桴浮于!,靜默中蘊(yùn)含了無窮的力量。
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孔子的思想之所以能傳至今日,是因其在教育上的貢獻(xiàn)?鬃悠呤T生為賢人,另有三個人感其教化?鬃由眢w力行的教學(xué),是無愧于先師的稱號的。他的學(xué)生有的富甲天下,有的潛心學(xué)問,有的能通靈于天地,有的傲立于廟堂?鬃幼⒅匚幕膫鞒,其修《春秋》、《詩》雖是為儒家而修,對《詩》的內(nèi)容也有一定的曲解,但無疑將中華的文化傳了下來。否則哪有“關(guān)關(guān)雎鳩”的千古絕唱?孔子是個文化人。他回望是歷史,低首是現(xiàn)今,遠(yuǎn)望是將來。漢代的獨(dú)尊儒術(shù)使其學(xué)術(shù)的傳承初見成效;傳至宋代,程朱理學(xué)的高峰,也是孔子精神的續(xù)揚(yáng)。一門能傲立千年的學(xué)術(shù)以其時間之長,內(nèi)容之豐富,以及能代代相傳不斷創(chuàng)新,證明了它在華夏的生命力,無人可擋的生命力!子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!彼木瘢膶W(xué)說也隨川前行,奔流不止。
孔子為圣,圣者之圣。紛爭之春,多事之秋,亂世間,圣人傲立。其對自身的感懷,對社會的關(guān)注,對教育的投入,對文化的貢獻(xiàn):僅有一項(xiàng)便可傲立于天地,何況全材乎!
步入文廟,孔子靜默。一身寬服的他目視遠(yuǎn)方,目視將來。“圣人不拘于時”,他自能望見的將來,不知儒士能否長存,但儒學(xué)必定仍扎根每個國人心中。
個體之圣人,社會之圣人,教育之圣人,文化之圣人。 本文來自:右腦記憶方法
至圣。
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“個體之圣人,社會之圣人,教育之圣人,文化之圣人。至圣!蔽覀儾坏脟@服小作者對中華儒學(xué)之始者——孔子作的準(zhǔn)確評論。文章對孔子的一生作了精彩的回顧:儒士注重個人的修養(yǎng),孔子作為儒士之首,自然是修養(yǎng)極高的人。儒家求出仕,孔子自然亦是。孔子的思想之所以能傳至今日,是因其在教育上的貢獻(xiàn)?鬃訛槭,圣者之圣。行文自然流暢,處處流淌著文化氣息,試想如果平時作者不飽讀文章,不對孔子生平事跡了如指掌,能寫出這么精美的文字嗎?
例文6:
包容
北京一考生
你說太陽被陰云遮住并任其阻攔自己的光熱是一種懦弱,不,我說那是一種包容,是博大的包容,是只有太陽才能具備的包容……
小的時候,包容是接受幼兒園老師發(fā)給的最后一個又酸又小的蘋果,是坐在最后一個位子甘愿拿到一張撕破了的試卷。承受物質(zhì)上的短小與破損,也許是順其自然,這次受屈下次可能得福;也許是本能的反應(yīng),也無所謂,命里有時終會有。
長大了一些,包容是代自己心儀的女生受過,是忍受老師莫須有的“罪名”與錯誤的批評,是容忍事理的陰差陽錯。因?yàn)槟泻⒆泳蛻?yīng)該血?dú)夥絼,胸懷大志,青年人就?yīng)該大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓,就應(yīng)該兼濟(jì)天下。這似乎是生命中必須經(jīng)歷的風(fēng)雨與坎坷,是成長所必須付出的代價。
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人到中年,包容是不計命運(yùn)的錯判,是對傷害自己的人和敵人說一聲“謝謝”,是忘記別人對自己情感犯下的罪行,捫心自問。也許朋友反目是一種無奈之舉,是生計所迫;心愛的人的背叛也是被迫,應(yīng)該讓他找尋自己的天堂;下級和同級的造謠中傷可能是一時沖動,并非有意而為……不該那么苛刻地要求別人,也許自己也正傷害著別人而沒有覺察,也許自己也在期待著別人的包容與諒解。天空本就蔚藍(lán),陰云終要散去,海納百川才是水的本性,死潭里只有記恨、仇視、自私與利欲熏心……
老了以后,包容是“不在乎”兒女在外面闖蕩而忘卻了自己;是理解周圍的種種紛爭,心緒平衡;是容納一切兵荒馬亂、一切流言蜚語與一切是是非非。這不是看破紅塵自甘墮落,而是一種氣度,一種氣質(zhì),一種氣節(jié)。曾經(jīng)滄海,曾經(jīng)輝煌,財富也好,名譽(yù)也好,誤解也罷,毀謗也罷,都有心胸承載。盡管世事沉重,但有歲月的磨礪,什么都是容得下的。
其實(shí)天很藍(lán),陰云終要散;其實(shí)海不遠(yuǎn),此岸連彼岸;其實(shí)草很綠,萬物皆自然。其實(shí),你不必?fù)?dān)心太陽的光亮被遮住,你也不必?fù)?dān)心人間有太多不平,包容那些陰郁,心中便有陽光,我們終將收獲全部的美麗……
【亮點(diǎn)透視】
盡嘗人生百味,需要包容的氣度與勇氣。用一生不時為包容注入新的內(nèi)涵,你會發(fā)現(xiàn),“心”也在包容中成長。本文具有獨(dú)特的視角——主體部分選取了人生中最有代表意義的三個時期:少年、中年、老年,抒寫出不同時期的包容之心,逐層深入,一氣呵成。初見此文,不禁為少年學(xué)子的成熟老道拍手叫絕,真是一篇考場佳作。(點(diǎn)評教師:北京八中 葛小峰) 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
例文7:
穩(wěn)中求勝
江蘇一考生
梁山智有吳用,道有公孫,武更是好漢如云。英雄如雨,卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明,勇讓關(guān)張,卻以劉備為王,東木西金,南水北火,卻以戍土居中。何也?
宋公明為人沉穩(wěn),劉備做事敦厚,戍土謙穩(wěn)厚實(shí),終脫穎而出,施展風(fēng)采,各得其所,故曰:為人沉穩(wěn),穩(wěn)中求勝,吉。
沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠(yuǎn)大的志向,只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中,自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎,志在報國,在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫,沉穩(wěn)冷靜,終弘揚(yáng)國威,不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵,志在禁煙,在與洋人交涉中不卑不亢,穩(wěn)中含剛,終虎門銷煙,讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向,眼光便放得遠(yuǎn),心胸便沉穩(wěn)下來,故曰:非有志者不能穩(wěn)也。
沉穩(wěn)從難而來。一個人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難,身陷蜜水與襁褓之中,自然無法擁有沉穩(wěn)的性格,一遇困境,便心浮氣躁,豈能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《國語》,孫子臏腳《兵法》修列。沒有經(jīng)歷磨難,便無法形成沉穩(wěn)的性格,也就無法取得輝煌的成就。始皇建秦以來,不居安思危,身陷聲色犬馬,終心浮氣躁,毫無沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑。倘若秦王不念紛奢,經(jīng)歷磨難,以求沉穩(wěn),則可遞三世以至萬世而為君。 本文來自:右腦記憶方法
沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰:“無欲者,可王矣!睙o欲就是沒有私欲,做大事者,不能因蠅頭私利而毀壞全局,只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格,贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲,性格沉穩(wěn),終修成正果,普渡眾生,諸葛孔明淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),終運(yùn)籌帷幄,功成名就。有了私欲,心中自然無法沉穩(wěn)下來,遇事則慌,處事則亂。霸王以一己私欲,趕走亞父,氣走韓信,終被困垓下,遺憾千古,長使英雄淚滿襟。霸王之?dāng),后人哀之。后人哀之而不鑒之,則必使后人而復(fù)哀后人矣。
宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護(hù),劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山,而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧,在我們的人生中也變化出不同的色彩來。
【亮點(diǎn)透視】
這是一篇“規(guī)范”的議論文。文章在亮出中心論點(diǎn)“為人沉穩(wěn),穩(wěn)中求勝”之后,便從三個方面展開了充分的論述:“沉穩(wěn)從志而來,沉穩(wěn)從難而來,沉穩(wěn)從無欲而來”。令人可喜的是,這三個分論點(diǎn),并非在同一平面上展開,而是“層層深入”。再者,文中所用例證,均采自高中語文課本。文中提到的人物如宋江、劉備、孔明、班超、林則徐、秦始皇、楚霸王等,均為人所熟知。更為難能可貴的是,作者將古典詩文如《出塞》、《過秦論》、《阿房宮賦》及名人如孟子、孔明等的“名句”“信手拈來”,且運(yùn)用得十分熨帖。文章語言簡潔明快、干凈利落。 m.yy-art.cn
例文8:
靈動與沉穩(wěn)
江蘇一考生
在市長的辦公室里,坐著三個人:市長,王靈動與馬沉穩(wěn)。王、馬二人為某機(jī)關(guān)“一把手”與“二把手”候選人。王靈動,以聰明善辯,交際能力強(qiáng)在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩(wěn)因老實(shí)憨厚,沉著穩(wěn)重的作風(fēng)獲得了市長的青睞和支持。
市長要通過面試和實(shí)際行動來確定王靈動與馬沉穩(wěn)的最終地位。誰最終能夠贏得“一把手”這個寶座呢?市長也沒底。市長現(xiàn)在進(jìn)行面試。王靈動立刻給市長倒茶、點(diǎn)煙,然后又回到座位上,而馬沉穩(wěn)則毫無動作。市長心里有了想法了。
首先,市長讓王、馬二人談?wù)勅绾晤I(lǐng)導(dǎo)好這個機(jī)關(guān),并對其中一些問題如貪污、受賄等腐敗問題說出自己的看法與相應(yīng)解決措施。王靈動先發(fā)表了觀點(diǎn),說:“我如果當(dāng)上‘一把手’之后,首先,我得謝謝市長大人。是你給了我這個機(jī)會,我先得好好孝敬你。其次,我當(dāng)上‘一把手’之后,首先要狠抓狠管,必要時辭掉那些沒有作為的干部,我不能讓人在這里濫竽充數(shù)。對于腐敗問題要絕不手軟,該處分的一定處分,該送走的一律送走。市長大人,你看怎么樣?”市長擺擺手,對馬沉穩(wěn)說:“老馬,你說!瘪R沉穩(wěn)說:“我其實(shí)也沒多大能力,但是,無論‘一把手’還是‘二把手’我都會盡力干,并把它干好。這點(diǎn)請市長放心。無論是誰,都要為機(jī)關(guān),為咱百姓服務(wù)。對于那些腐敗現(xiàn)象,要先做好模范作用,宣傳法律知識,讓那些尚未發(fā)展起來的能夠自制。我相信,我們的同志都是好的!笔虚L沒吱聲,過了一會兒,給了王、馬二人各100元錢,讓他們在半小時內(nèi)花完。半小時后,王靈動先到了,他給市長提來了上好的龍井茶葉,又給市長買了一雙新皮鞋,領(lǐng)帶也買了“相思鳥”的。這當(dāng)然不止100元錢,市長心里有數(shù)了。王靈動也笑了。因?yàn)轳R沉穩(wěn)還沒來,市長讓王靈動先回去,等候通知。40分鐘之后,馬沉穩(wěn)大汗淋漓地跑了進(jìn)來,連門都沒敲,市長問:“錢花完了?”馬沉穩(wěn)嗯了一聲。市長沒再說什么就叫他走了。因?yàn)樗麖拇皯衾锟匆婇T衛(wèi)老張門口放了一張新床和一把新電筒。
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幾天后,選舉結(jié)果貼出來了:“一把手”,馬沉穩(wěn);“二把手”,待定。
【亮點(diǎn)透視】
本文根據(jù)命題來演繹話題,在短小的篇幅里描述了市長考察選拔機(jī)關(guān)一二把手的有趣經(jīng)歷,通過言行的對比描寫,生動地刻畫了兩個候選人的不同性格和形象。在施政方略上,“王靈動”巧舌如簧,逢迎媚上;“馬沉穩(wěn)”憨厚老實(shí),實(shí)話實(shí)說。作者特別設(shè)計了市長讓兩個候選人在半小時內(nèi)花完100元錢的“即興考試”情節(jié),“王靈動”溜須拍馬,
自以為得計;“馬沉穩(wěn)”辦事務(wù)實(shí),把錢花在了刀刃上,不同的言行顯示了不同的個性,折射了不同的靈魂。篇末簡潔地揭示了考察選拔候選人的結(jié)果。全文語言直白,不加褒貶,在原汁原味的描述中詮釋著作者對“靈動與沉穩(wěn)”的感悟,表露著作者對這個敏感話題的鮮明態(tài)度。
例文9:
魚的淚·水的心
江蘇一考生
魚對水說:“你看不見我流淚,因?yàn)槲以谒。?
水對魚說:“我知道你在流淚,因?yàn)槟阍谖倚睦。?
看多了韓劇,翻多了言情小說,難免心中一片蕩漾,向往那轟轟烈烈的愛,夢想那夢一樣的情景。
自出生以來,父母由于做生意的緣故,將我寄養(yǎng)在奶奶家。自我懂事以來,天天在爺爺奶奶的吵罵聲中度過。爺爺喜歡抽旱煙,常常一個人吧噠吧噠地抽個夠,再出去勞作。半夜里,常常聽到爺爺?shù)目人月。奶奶常被爺爺(shù)目人猿承眩谑侨棠筒蛔《瓶诖罅R:“你這個老東西,不會抽還抽,抽死你算了!倍棠腆w弱多病,卻又閑不住,成天往外跑,跑到路上撿樹枝,跑到場地上曬稻谷,將水弄到樓上打掃房間,不舍得用自來水,自己在院子里打,于是常常生病,藥費(fèi)不少。為此,爺爺也破口大罵:“你是不是跟錢過不去啊……”我真不知道他們倆為何會湊到一塊兒。 本文來自:右腦記憶方法
聽爸爸說:當(dāng)年?duì)敔敿液芨F,三十歲了還討不起老婆,而奶奶卻是地主家的女兒,早年出嫁,后來懷了一個兒子,可是她丈夫在孩子出生前就死了,于是改嫁給爺爺。雖然奶奶驚艷四方,但由于是再婚,所以她爸不認(rèn)她,爺爺也嫌棄她。奶奶也嫌爺爺窮。但由于奶奶有孕在身,爺爺也不忍心趕走奶奶,他倆就這樣生活下來了。奶奶最喜歡吃山芋,因?yàn)楫?dāng)年?duì)敔敱粐h抓去當(dāng)兵,奶奶找算命的算了一卦,說是吃一個月山芋就能保佑爺爺平安。于是奶奶賣光家具,天天吃山芋。沒想到爺爺還真借上廁所的機(jī)會跑回了家。從那以后,奶奶愛上了山芋,甚至比愛爺爺還強(qiáng),可惜他們沒有從此過上快樂的日子,反而開始了一生的吵罵生活。
身體健壯的爺爺突然因?yàn)楦哐獕衡涝诖采稀?jù)奶奶說,那天早上她拿著蒼蠅拍去催爺爺起床,沒想到打了半天也沒有反應(yīng),后來才知道……
爺爺去世后,家里的確安靜了,靜得讓人發(fā)慌。爺爺?shù)臒煑U沒有燒掉,奶奶留下了它。她天天都在爺爺?shù)倪z像前抽著,咳著,說爺爺在地下沒煙抽,會悶得發(fā)慌的。
或許,真正的愛應(yīng)像水一樣平靜而靈動,如魚兒在水里自在地游。但那里翻騰著魚的淚,它被水包容著……
【亮點(diǎn)透視】
在文學(xué)作品中,大概沒有比“愛”更難寫的了,因?yàn)樗y以定性、定量,是一種說不清、道不明的情感體驗(yàn),是一種看不見、摸不著的“黑暗的感覺”。比如,處在熱戀中的人,明明是滿心歡喜,嘴上卻要說:“我恨死你了!泵髅饕磉_(dá)一腔愛意,嘴上卻要說:“你真壞!蹦銌栁覑勰阌卸嗌,也不好給出一個具體的數(shù)量,只能虛晃一槍:“月亮代表我的心!钡牵皭邸眳s是文學(xué)作品永恒的主題。那么,應(yīng)該怎樣去寫“愛”呢?其實(shí),道理也很簡單:按照相反相成的生活邏輯和情感邏輯,寫出“愛”的情狀。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
本文的作者似乎很懂得這一點(diǎn),他用樸素的、似乎不加修飾的筆觸,敘寫了爺爺奶奶“一生的吵罵生活”。但在這吵罵生活中,我們卻看到了潛藏其中的濃濃的愛意。這種庸常人生中的大愛、至愛,與韓劇、言情小說中那種表面上轟轟烈烈的愛,那種“夢一樣的情景”,構(gòu)成了鮮明的對比。或者可以這樣說,韓劇、言情小說中的那種“愛”,只是水面上靈動的波紋;而爺爺奶奶之間的那種“愛”,卻是靈動的波紋所凝結(jié)成的深邃的蔚藍(lán)相關(guān)閱讀:愚人節(jié)的作文兩篇