(一) 放松孩子的心情,保持一個輕松愉快的訓(xùn)練心態(tài)。
(二) 讓孩子看畫有線條的圖,數(shù)出共有幾條線。
(三) 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中,按順序找出8、12、24這三個數(shù),要求用手指出數(shù)字,并念出聲來,越快越好。
(四) 讓孩子在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字1-10,要求用手指出數(shù)字,并念出聲來,越快越好。
(五) 讓孩子在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架。(形象辨別訓(xùn)練法)
(六) 讓孩子在有多種動物的畫片中找出與動物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字。
(七) 成人依次念下列的動物名稱和水果名稱,讓孩子聽到動物名稱拍一下手,聽到水果名稱拍兩下手。(快速反映訓(xùn)練法)公雞,大老虎,蘋果,梨,兔子,香蕉,長頸鹿,桔子,西瓜,菠蘿
(八) 成人無規(guī)則地說出人體器官的名稱,讓孩子快速指出來。然后調(diào)換方式,讓孩子說出人體器官名稱,成人指出相應(yīng)的器官。
(九) 讓孩子把一個乒乓球向上拋出,然后接住,反復(fù)20次。
(十) 成人把一些米柴棒胡亂地堆放在一起,要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸,然后讓孩子把米柴棒一根根地拿起來。要求在拿起米柴棒時越輕越好,盡可能不要使其他的米柴棒被觸動。(延時訓(xùn)練法)
(十一) 成人給孩子許多塊各種形狀的積木,讓孩子把這些積木一塊塊疊加起來,疊加得越高越好。在孩子進行疊加時,成人要指導(dǎo)孩子盡可能地慢慢疊,這樣會疊得高些,并提醒孩子注意平衡 記憶力減退。
(十二) 讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片(或東西,實物也可以),限定在一定時間內(nèi)看完,開始時間可長些,逐漸減少看的時間,將圖片拿走后,讓孩子說出圖片上有哪些動物。如果他記住的不多,可能將動物分類記,如獸類有幾種,鳥類有幾種,魚類各有幾種,這樣就能記得快些。
(十三) 讓孩子閉上眼睛,說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色,將會引起孩子對這個游戲的更大興趣。
(十四) 媽媽和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。媽媽可以問孩子家庭住址,家里的電話號碼,爸爸媽媽的生日,特別是名人生平等。
(十五) 媽媽可以將家里的小動物玩具集合起來,事先給每個小動物編上號碼,開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上,請孩子記住,然后媽媽再將號碼拿起來,并把號碼弄亂,再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上,看看孩子是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。
(十六) 你和孩子有空時可以玩記憶游戲,寫一些詞語,和孩子一起想辦法把它們按照一定的順序(從前往后、從后往前)記住。當然,其中有一個秘密,就是可以通過編一個故事,來記住這些詞語。比如:1、太陽、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、手杖。你可以設(shè)想一些荒謬的畫面,一本書在燃燒,因為太陽藏在里面;你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳;一匹大馬踩在你的膝蓋上--哎喲,好疼;你的臥室門打不開了,因為一張巨大的郵票把它帖得牢牢的;你打開收音機,被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓;你用手杖來攪一杯茶等
(十七) 寶寶畫冊:家長帶孩子外出或旅游時,要提示孩子他看到些什么?回到家后,讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來,并把這些畫集結(jié)成冊裝訂好。這個游戲孩子一定喜歡,而且還能練習(xí)他的繪畫能力,等孩子長大一些,這本畫冊也可以成為孩子成長的紀念品。
(十八) 連鎖記憶法就是運用了這個記憶規(guī)律。它告訴人們,當需要記憶大量獨立的信息時,可 以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系,使許多獨立的信息成為一個組塊,從而提高記憶效果。例如,幼兒要記憶許多動物的名稱,“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞……”家長可以這樣指導(dǎo)幼兒運用 連鎖記憶法。先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來,如可以這樣想象“老鼠鉆到大象的長鼻子里了!痹侔选袄鲜蟆迸c“貓”聯(lián)系起來,如可以這樣想象“貓抓住了老鼠”,再想象“狗與貓在打架”,再想象“狗與豬是好朋友”,再想象“雞站在豬的身上”……這樣就 把這些內(nèi)容連鎖起來了:只要一提到“大象”就會想到鉆到它長鼻子里的老鼠,然后就會想到貓抓住了老鼠…… 注意力訓(xùn)練教案
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zhuyili/42829.html
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