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兒童注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 注意力訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

1、找不同訓(xùn)練法

通過(guò)讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處 增強(qiáng)記憶力,從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。

2、;找相同的訓(xùn)練法

找出兩種材料(或兩種以上材料)之間的相同之處,從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。

3、合成訓(xùn)練法

例:⑴父母與兒童一起數(shù)數(shù),每人依順序數(shù)3個(gè)數(shù)。

如父親:1,2,3;母親:4,5,6兒童:7,8,9

⑵父母拿出一些書(shū),然后與兒童一起整齊地?cái)[到書(shū)架上。

要求父親一次擺一本,兒童一次擺2本,母親一次擺3本。

4、在圍棋盤(pán)或象棋盤(pán)上,擺上7,8個(gè)棋子,讓幼兒看1分鐘,然后拿掉,再讓幼兒照原樣擺上。如何集中兒童注意力


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