注意總是和感覺、知覺、記億、想象、思維同時發(fā)生。一個人如果沒有良好的注意品質(zhì)，將直接影響他的感覺、知覺、記憶、想象和思維能力的發(fā)展也會影響他做事的效率，許多孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)困難，就是因為注意力沒有發(fā)展好。因此著名教育家烏申斯基說：“注意是學(xué)習(xí)的大門。所以，訓(xùn)練幼兒的注意力是老師和家長的重要責(zé)任�，F(xiàn)在我們分兩個年齡段(1-2歲，2-3歲)來主要介紹一下親子游戲。ks6

　　幼兒早期(1-2歲)ks6

　　發(fā)育概述：ks6

　　此時的寶寶從爬樓梯或家具到獨立行走，可以踢球，能小跑，乃至雙足跳；ks6

　　能敲、推、翻轉(zhuǎn)物體，而后嵌套物體；ks6

　　從嘗試自己吃飯，到以后用杯子倒水不灑出，喜歡自己洗澡；ks6

　　會翻頁看書，能看書中的圖畫達幾秒，而后可分辨出2個或以上的物體；ks6

　　先是把不同的東西放在一起，以發(fā)現(xiàn)新的功能，以后能畫物體和動物，有顏色區(qū)別，并能注意到物體之間的區(qū)別，還喜歡自己編故事。ks6

　　推薦游戲：ks6

　　1.戴帽子　　ks6

　　這是一個配對游戲，家長把家里的各種空塑料瓶的瓶身和瓶蓋放成兩堆，讓寶寶來配對，給瓶子“戴上合適的帽子”。瓶蓋的大小要區(qū)分明顯，讓寶寶在動手操作中加強觀察的注意度，同時還能鍛煉小手的肌肉。當(dāng)然如果孩子擰蓋子太困難時，我們可以先要求孩子把蓋子扣上。ks6

　　2.合作畫　　ks6

　　家長可以和寶寶合作進行“美術(shù)創(chuàng)作”。家長用深色粗筆畫單線條圖畫，其中留些簡單直線用淺色粗筆畫，讓寶寶用深色粗筆在淺色線條上描摹，合作完成一幅圖畫。等寶寶掌握后，可以將描摹改為臨摹，由橫線條、豎線條等簡單的線條圖開始，逐漸增加難度。ks6

　　幼兒早期(2-3歲)ks6

　　發(fā)育概述：ks6

　　會騎嬰兒車ks6

　　會自如的擰開或擰上蓋子ks6

　　能記住物體在屋子里的位置ks6

　　詞匯量達200個以上，能說包含幾個字的句子ks6

　　情緒易變，會有一個“朋友”(安全感來源)ks6

　　有“不久”和“飯后”的概念，會解決問題，有數(shù)字的概念，會分類ks6

　　能基本按照大人的要求做ks6

　　看圖自我解答問題ks6

　　推薦游戲：ks6

　　1.傳悄悄話ks6

　　2歲大的孩子對悄悄話特別著迷，當(dāng)他們自己能說悄悄話時，他們會很自豪。說悄悄話能有效的幫助寶寶集中注意力，同時還有助于寶寶學(xué)著調(diào)節(jié)聲調(diào)。ks6

　　具體方法靈活多樣，比如我們先小聲地告訴孩子一句話：冰箱里有西瓜和蘋果，沒有飲料。然后讓孩子用悄悄話的形式告訴另外的家人，事后再檢查正確率，根據(jù)結(jié)果來改變悄悄話的內(nèi)容和長短，從易到難逐漸提高游戲的難度。ks6

　　2 接數(shù)游戲ks6

　　準備：數(shù)字卡片。 游戲時，家長出示1-10的數(shù)字卡片，孩子看后逐一讀出數(shù)字。首先了解數(shù)字的排列，并加深其印象。接著提出要求，家長說出幾個數(shù)，孩子接著往下數(shù)與家長一樣多的數(shù)，例如：家長數(shù)1、2、3，孩子數(shù)4、5、6；家長數(shù)6、7，孩子接下去數(shù)8、9。孩子會玩后可讓孩子先數(shù)，家長接數(shù)。ks6

　　需要說明的是，讀者朋友不要為我推薦的游戲所囿，很多游戲如拼圖、找不同、比長短等都很不錯，希望大家能發(fā)揮自己的才智創(chuàng)造出更好玩更有益的游戲。 ks6
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zhuyili/142940.html

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