多爬行可刺激寶寶右腦開(kāi)發(fā)
我們都知道,左手控制右腦,右手控制左腦。從小,我們就被鍛煉使用右手,因此左腦相對(duì)于右腦較為發(fā)達(dá)。如何開(kāi)發(fā)寶寶的右腦?在孩子上小學(xué)之前是最好的時(shí)機(jī),尤其是3歲左右的幼兒,這個(gè)時(shí)期不妨讓寶寶多爬行,多鍛煉手指,不要錯(cuò)過(guò)寶寶開(kāi)發(fā)右腦的黃金時(shí)期。
手指訓(xùn)練
雙手其實(shí)就象為大腦的“老師”。因?yàn)槿梭w的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”----神經(jīng)中樞,其中手指運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛,所以手的動(dòng)作,特別是手指的動(dòng)作,越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟,就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系,從而使大腦變得更聰明。因此,訓(xùn)練孩子手的技能,對(duì)于開(kāi)發(fā)智力十分重要。
玩沙子,玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進(jìn)大腦的發(fā)育;伸、屈手指,閉上眼扣扣,練習(xí)寫(xiě)字繪畫(huà),可以增強(qiáng)手指的柔韌性,提高大腦的活動(dòng)效率;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤(pán)、做手指操等精細(xì)的活動(dòng),可以鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)大腦和手指間的信息傳;玩積木、橡皮泥有利于動(dòng)手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開(kāi)發(fā)大腦兩半球的智力。
學(xué)外語(yǔ)
美國(guó)神經(jīng)外科近年發(fā)現(xiàn):兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易,因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言時(shí),僅需大腦左半球,如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言,就會(huì)“啟用”大腦右半球。
多爬行
很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬,怕弄臟衣服,其實(shí)要刺激右腦,最好的方式就是讓他從小就訓(xùn)練爬行,未來(lái)對(duì)小孩的平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)右腦。學(xué)習(xí)彈琴是一種很好的指尖運(yùn)動(dòng),同時(shí),父母還可以在孩子做其他事情的時(shí)候,創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)背景。因?yàn)橐魳?lè)由右腦感知,左腦并不因此受到影響,仍可獨(dú)立工作,這樣就能使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉。
體育運(yùn)動(dòng)
右腦在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快,在打拳或做操時(shí)有意識(shí)地讓左手、右手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作,可以刺激右腦,激發(fā)靈感。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/551506.html
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