網(wǎng)友:陽光
“我丈夫是個博士后,學(xué)歷很高,但非常驕傲。”說這話,網(wǎng)友陽光一半是驕傲,一半是無奈,她開口就想和丈夫離婚,覺得這樣對孩子有好處。究竟有何內(nèi)情,陽光給我們講了一個小故事,兒子很喜歡喝酸奶,奶奶和媽媽覺得孩子可以適當(dāng)喝點酸奶,可是丈夫堅決不給,不僅如此,任何含有添加劑的食品孩子都別想沾邊。再比如,孩子耍點小脾氣也正常,但是只要丈夫在家,絕對不會讓他得逞。而且丈夫振振有辭:“孩子就不能慣著,我爸當(dāng)時就是這樣把我教育出來的!笨墒侨绱烁笎,只有指令,沒有溫暖,孩子心里肯定憋屈,抵抗無效下,“就徹底視爸爸為空氣了,兒子發(fā)起了一場不服氣,不表態(tài)的非暴力不抵抗運動”,網(wǎng)友陽光說。
網(wǎng)友:上善若水
網(wǎng)友上善若水是小學(xué)老師,孩子才5歲多,他對兒子要求標(biāo)準(zhǔn)較高。馬上上小學(xué)了,在自己平時的悉心教育下,父親相信兒子基礎(chǔ)應(yīng)該相當(dāng)扎實了,沒想到上周末給孩子出了100道題,他才得了60分,“看著孩子很擔(dān)心我說他的樣子,又恨又心疼,不知道自己是不是有什么做錯了!边@位老師說。
人們常常認(rèn)為,博士后代表知識淵博,那么教育孩子當(dāng)然不在話下。其實,博士后僅僅代表著他在某個專業(yè)領(lǐng)域的知識水準(zhǔn);蛟S,他對孩子生理成長的理解,不如育嬰師;對健康飲食,不如營養(yǎng)師;對孩子的尊重,甚至不如一位慈祥的老人……
我認(rèn)為“為人父母”是最重要、最難的職業(yè)。父母們卻從來沒有接受過專業(yè)培訓(xùn),沒有地方學(xué)習(xí),基本上都在使用父輩們的“傳家寶”。
文中提到的博士后,相當(dāng)自信,振振有辭:“孩子就不能慣著,我爸當(dāng)時就是這樣把我教育出來的!吧现苤v課時,一位母親說,她三歲多的孩子看到幼兒園里其他小朋友哭,會拿東西去敲那個孩子的頭,讓他別哭。老師問為什么?孩子一本正經(jīng)地回答:“不乖,就要打”。而這位孩子的外公就是這樣對待他的,“傳家寶”就是這樣潛移默化影響下一代的。
這樣的育兒方式,對孩子起碼尊重都做不到,所謂尊重,應(yīng)該以孩子的感受為準(zhǔn)。當(dāng)孩子要喝酸奶時(身體感官的需求),博士后不讓喝;當(dāng)孩子因此哭泣時(心理上需求),博士后卻選擇忽略(絕不讓他得逞);孩子感受不到爸爸的愛,就會視爸爸為空氣,選擇非暴力不抵抗運動……而有的孩子選擇了沉默(內(nèi)向、自卑)、聽話,有的選擇逃離、對抗。
自以為是的父母,往往讓孩子很痛苦,而自己也很辛苦。怎么辦呢?有個簡單的方法:父母要學(xué)會平等地和孩子相處,相信孩子。把孩子當(dāng)朋友,讓孩子為自己負(fù)起責(zé)任,而不替代孩子做他該做的事。自己有困難也和孩子商量;當(dāng)孩子有困難時,去協(xié)助他;允許孩子犯錯;家長對孩子的行為有情緒(擔(dān)心、生氣等)想發(fā)泄,也應(yīng)及時給孩子反饋,而不是“要求”。
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