有一次,他與我們談及他兒子湯姆5歲開始打網球,現(xiàn)在已經開始參加歐洲的網球比賽的事情。這引起了我極大的興趣,體育在國外孩子的成長中究竟扮演了一個什么角色?
按照我們對孩子培養(yǎng)的慣性思維,如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有哪一方面的天分,不管是畫畫、音樂,還是體育,都會從孩子很小的時候就陪著他南征北戰(zhàn),找名師、托關系。最現(xiàn)實的功能是可以當特長生,在升初中或高中時加分;最長遠的利益考慮是,孩子一旦學習不好,還可以進各類藝術和體育院校。運動成為一種十分功利的附加品,外國人是否也有呢?
聽我這么一說,邁克笑了,他說西班牙4000萬人,個個都是體育迷,運動是他們的生活方式,就像每天要吃飯一樣,沒有人會考慮為什么要吃飯。兒子學網球是為了培養(yǎng)他對體育的興趣,使體育成為孩子一生中始終不可缺少的重要內容。
邁克說,西班牙的孩子很少有不喜歡體育運動的,因為運動讓他們沸騰的熱情和活力有了釋放的舞臺。他們進行體育運動,重在參與,好與不好、輸與贏其實并不重要,重要的是他們需要和朋友一起活動,一起玩耍。對父母來說,體育活動使孩子們能有機會學習團隊精神、建立友情、強壯體魄,磨練意志。所以,無論從什么角度來看,孩子參加體育運動都是件好事。父母不僅要鼓勵孩子參加,還要積極參與孩子喜歡的運動項目,和孩子分享運動的快樂。
湯姆最初迷上網球后,邁克夫婦幾乎每周都要陪他去看球賽。每次兒子參加比賽,他們總是抽時間去當啦啦隊員。每次湯姆比賽時,夫婦倆坐在觀眾席上,眼里全是湯姆。贏球時,邁克夫婦為湯姆鼓掌歡呼;輸球時,不忘安慰打氣。因為他們知道,參加比賽的目的只有一個:讓兒子在運動中尋找快樂,身心全面健康發(fā)展,從而使他日后的學習、生活和工作更豐富多彩。
在和邁克的談話中,他一直在給我灌輸著這么一個理念:網球是一種文化,孩子打網球的過程也是學著做人的過程。在西班牙,教幼兒的網球教練水平要求很高,因為教練不僅在教孩子技能,更在教孩子一種精神和文化。
邁克說,豐富多彩的體育運動盡管形式各不相同,但其基本的精神是相同的,那就是:愉快的生活態(tài)度,較強的適應能力,個人行為的規(guī)范化、責任感及與同伴的合作精神,公正地看待問題,遵守規(guī)則和規(guī)定的能力。另外,運動一般都具有艱苦、疲勞、激烈、緊張對抗以及競爭性強的特點。孩子們在運動時,總是伴隨著強烈的情緒體驗和明顯的意志努力,通過運動,有助于培養(yǎng)他們勇敢、頑強、團結、機智、沉著、果斷、謙虛、謹慎等意志品質,使他們保持積極、健康、向上的良好心理狀態(tài),成為一個心理健康的人。意志品質的培養(yǎng)將會影響孩子的一生,做一個心理健康的人更是孩子一生的福氣。
最后,邁克意味深長地用蹩腳的漢語說了一句話:“愛孩子,就讓他們運動吧。”
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