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動手能力巧培養(yǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  手是人類發(fā)展過程中重要的感覺器官,多動手可以開發(fā)和促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。日常生活中,爸爸媽媽應(yīng)該鼓勵孩子去大膽的探索世界,讓孩子通過他們手部和身體其他部位的配合與拓展,在滿足自己好奇心的基礎(chǔ)上,獲得對整個世界的認(rèn)知與熱愛。
  同時,父母還可以有意識地去培養(yǎng)孩子的動手能力,在游戲中鍛煉孩子動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。尤其3歲以前是孩子發(fā)育的敏感期,如果家長把握好這些關(guān)鍵時期,多訓(xùn)練孩子的精細(xì)動作,不僅能夠促進(jìn)寶貝們的智力發(fā)育水平,還能有效增強(qiáng)孩子的記憶能力。
  動手能力第一步,將日常生活當(dāng)成訓(xùn)練游戲
  孩子自出生之初,每一次對世界的探索,于他們而言,都像是一次有趣的嘗試和游戲。寶貝可能會在吃飯的時候,用手將菜飯抓的到處都是;也有可能對一些小線頭、小瓶蓋產(chǎn)生無比的興趣,專注的玩上好半天。而爸媽則只需要在保證孩子安全的前提下,順應(yīng)孩子的需求,培養(yǎng)孩子自己倒水喝,用筷子吃飯,學(xué)習(xí)擦桌子掃地,自己整理玩具,洗手絹等,并像做游戲一樣加以快樂的引導(dǎo)。這樣不僅可以鍛煉孩子的動手技能,如抓、握、倒、擠、夾、敲等精細(xì)動作,還能幫助他們建立生活的自理能力。
  繪畫游戲,動手能力、藝術(shù)感知力齊發(fā)展
  在孩子的繪畫敏感期,寶寶會從一些簡單、無序的線條開始,拿著畫筆到處涂鴉,這時父母不要指責(zé)制止孩子,因?yàn)橥盔f是孩子學(xué)會寫字和畫畫的先兆,一歲半左右的孩子就會對涂鴉產(chǎn)生興趣,這意味著孩子正在發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。這時爸媽應(yīng)給予TA足夠時間和耐心,給孩子一個繪畫空間,讓寶寶自由表達(dá),培養(yǎng)孩子在藝術(shù)、色彩、構(gòu)圖等方面的獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力。爸爸媽媽在讓孩子自由涂鴉的同時,可以多向他們展示一些藝術(shù)大師的畫作,這樣,孩子再觀察和模仿這些畫作的同時,也可以充分感受到良好的藝術(shù)氛圍。
  多種藝術(shù)形式,讓動手的過程生動起來
  繪畫對于孩子來說通常是平面性的構(gòu)圖,多種藝術(shù)形式的介入,則培養(yǎng)的是孩子們的立體化思維。孩子可以通過手部的觸覺、再結(jié)合色彩的運(yùn)用,讓整個制作過程豐富又有趣。而不同的裝飾材料,如泥土、紙張、橡皮泥等多種物品的混搭創(chuàng)意,更讓孩子在觸摸中感受材質(zhì)運(yùn)用上的區(qū)別的同時,啟發(fā)思維。父母可以陪伴左右,共同參與設(shè)計、制作,既會為孩子帶來無盡的歡樂,也非常有利于親子關(guān)系的建立和親密度的提升。
  變廢為寶,小物件變身動手游戲的好伙伴
  名家畫作太難懂、立體藝術(shù)爸媽插不上手,相信很多家長有這樣的困惑,那么Mymo就和大家介紹一些在家里就可以和孩子做的簡單手工游戲。比如廢舊的瓶蓋、精美的點(diǎn)心盒子、即將淘汰的衣服等,都能成為父母和孩子一起游戲的好幫手。廢舊瓶蓋可以通過拼接、粘貼作為漂亮的裝飾物,它完全可以出現(xiàn)在花瓶的外面、鏡子的邊框,甚至可以做成桌墊或者墻面裝飾;而家里要扔掉的硬質(zhì)點(diǎn)心盒子或者巧克力盒子,也可以成為家庭愛心相框的原始材料。而且,“變廢為寶”已經(jīng)不僅僅是對孩子動手能力的培養(yǎng)了,這個過程中,父母還可以適時的對寶寶進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和熱愛生活的教育與影響,真可謂是一舉多得。
  只要爸爸媽媽肯用心的觀察生活和寶寶,將快樂游戲的思路始終貫穿于生活,繼而在孩子已有的天賦和興趣上加以培養(yǎng)和引導(dǎo),相信每個孩子都會擁有不凡的動手能力,同時還能夠獲得聰明的大腦和快樂積極的心態(tài)!


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