育兒觀念:合理運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法育兒
奧爾夫教學(xué)法的基本思想形成于本世紀(jì)20年代初,是由德國(guó)作曲家、音樂教育家卡爾.奧爾夫(Carl Orff)提出的,他將音樂與舞蹈結(jié)合在一起,創(chuàng)造一種具有原始風(fēng)格,富于表現(xiàn)力和主動(dòng)精神的新型音樂的想法。由于我對(duì)奧爾夫教學(xué)法略知一二,所以在育兒的過程中,曾嘗試著運(yùn)用了一些教學(xué)元素,收到較好的效果。
一、奧爾夫教學(xué)法之-------音樂與舞蹈
年糕對(duì)音樂較敏感,平時(shí)特別喜歡邊聽音樂邊跳舞,鑒于她的興趣,我們鼓勵(lì)和引導(dǎo)她帶領(lǐng)全家一起舞蹈。晚飯后便是年糕的“授課”時(shí)間,寶貝一邊自創(chuàng)舞蹈一邊糾正大家動(dòng)作,通過這樣的練習(xí)鍛煉了孩子的自信心,培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。
二、奧爾夫教學(xué)法之-------創(chuàng)造性練習(xí)
我們平時(shí)在跟年糕玩耍時(shí)經(jīng)常會(huì)自編一些兒歌來唱,尤其在習(xí)慣培養(yǎng)上,通過即興編唱的形式,讓年糕對(duì)某些行為習(xí)慣產(chǎn)生興趣及好奇心,有利于幫助她養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在創(chuàng)造性上,有時(shí)她也會(huì)根據(jù)自己的心情自編或改編一些兒歌,每次創(chuàng)作的歌曲都不太一樣,她在自由想象、創(chuàng)造的過程中,得到了滿足感和成就感。
三、奧爾夫教學(xué)法之-------節(jié)奏與律動(dòng)
兩歲時(shí)給她買了一架小鋼琴,小家伙經(jīng)常會(huì)坐在小鋼琴前,搖頭晃腦的自彈自唱,我們則配合她用一些小鼓、沙錘、手鈴等打擊樂器進(jìn)行節(jié)奏伴唱。孩子在節(jié)奏的創(chuàng)作與演奏中,表達(dá)著自己對(duì)音樂的理解。
總之,通過我們自身的嘗試,希望奧爾夫教學(xué)法能幫助我們樹立合理育兒、科學(xué)育兒的信心,幫助孩子塑造一個(gè)健康、自由、快樂的童年!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1215104.html
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