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怎樣幫助和父母分離的孩子(下)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來源: 逍遙右腦記憶
搖籃網(wǎng)友:我的兒子一歲了,活潑可愛?墒俏艺煞蚝臀以龠^三個月就要去瑞典留學(xué),我心中對兒子充滿了不舍與愧疚。

茅于燕:家長去瑞典以前,要把孩子的一切安排好,為去了以后孩子與自己的親密關(guān)系以及早期教育,也要有所計劃:

1、給撫養(yǎng)人準備一張嬰幼兒身體發(fā)育和智能發(fā)展表(兒童書店可以買到),讓撫養(yǎng)人過三五個月給孩子測量一下,看孩子的發(fā)育和發(fā)展是不是與同齡兒童差不多。不過,注意:這不是做健康評價,也不是智力診斷,如果要做這兩者還要帶孩子到保健部門或醫(yī)院去做,這樣比較準確。

2、1歲至3歲是語言發(fā)展的快速時期,在這個階段應(yīng)注意教孩子說話,不僅語音正確,句子也要會講。據(jù)調(diào)查,一歲的兒童大約會講三五個詞,一歲半會講70個詞,兩歲會講270個詞,3歲會講950個詞。兩歲以后逐漸出現(xiàn)比較完整的句子,先開始是簡單句,到4歲以后復(fù)合句才增多,撫養(yǎng)人一定要給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境,經(jīng)常對他講話(簡單而清楚的話),和他一起看圖畫并講解,有時還要給他講的故事,兩歲半以后兒童就喜歡聽故事了。3歲時,兒童已以會簡單的復(fù)述,這對語言訓(xùn)練有很大作用。

3、有時帶孩子到超市、游樂場去,讓孩子與外界接觸(不一定要見什么具體的人,做什么具體的事)。

4、有時帶孩子到親友家去串門,學(xué)習(xí)社會行為(如:向人問好、給東西要說“謝謝”、臨走時要說“再見”等),逐漸成為一個社會歡迎的人。

5、再三關(guān)照撫養(yǎng)人不要過份嬌慣他,要讓他有點約束,自己能做的事,盡量自己做,培養(yǎng)他的獨立性和自信心。

6、 對他可能出現(xiàn)的不良行為(比如打人、抱毛巾被睡覺、吃手指甲等),要撫養(yǎng)人注意消滅在初起階段,等到成為習(xí)慣了再改,就困難了。

7、 經(jīng)常打電話給撫養(yǎng)人,密切感情,如果孩子懂得聽電話了,也要他在電話里和爸爸媽媽問好,談話。也可以寫信,談得詳細些。

8、如果可能,雙方都錄制一些錄像帶,請人帶來帶去,使父母和孩子的形象,對方都有,這對密切感情有很大好處,如果錄像有困難,互送錄音帶或照片,想來是不大困難的(照片還可以寄),這對相互了解有很大好處。

9、如果有假期,經(jīng)濟條件以又許可,一定回家看看。


怎樣幫助和父母分離的孩子(上)

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