寶寶沒(méi)主見(jiàn)，人云亦云，從來(lái)是父母說(shuō)什么就什么，沒(méi)有自己的一點(diǎn)想法，長(zhǎng)此以往，寶寶看不到自己的能力，認(rèn)為自己干什么都不行，其實(shí)讓寶寶有主見(jiàn)是一件挺不容易的事情，因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性很差，再加上家長(zhǎng)什么都不放心，什么都操心，哪有孩子鍛煉的機(jī)會(huì)呢，一個(gè)家長(zhǎng)一邊責(zé)備孩子沒(méi)主見(jiàn)，一邊什么事情都操心，自相矛盾了自己還不知道，這可是作為家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的重大表現(xiàn)哦。
孩子缺乏主見(jiàn)原因主要有：
第一，孩子喜歡模仿，容易盲從。
第二，家長(zhǎng)、教師本來(lái)就是孩子心目中的權(quán)威，再加上有些家長(zhǎng)習(xí)慣于替孩子包辦一切，所以容易造成孩子唯命是從，不敢干甚至不敢想違背家長(zhǎng)或教師意愿的事情。
第三，有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ秃⒆又g缺乏溝通，不理解孩子，往往造成孩子的畏懼心理，不敢說(shuō)、不敢做想做的事情。
如何讓寶寶有主見(jiàn)？
1、讓寶寶作主
“小事”由孩子自己安排，如過(guò)生日請(qǐng)哪些小朋友，到商店買(mǎi)什么樣的衣服，選擇什么玩具等。“大事”給孩子提供參與的機(jī)會(huì)，如房間的布置，可以和孩子一起籌劃設(shè)計(jì)方案，鼓勵(lì)孩子提出自己的建議，如果可行，則盡量采納其建議。在孩子得到多次的肯定、贊許和褒獎(jiǎng)后，自然會(huì)增加自信，“主見(jiàn)”意識(shí)也會(huì)慢慢形成。（怎樣培養(yǎng)寶寶的注意力？）
2、教會(huì)孩子說(shuō)“不”
要使孩子有主見(jiàn)，必須破除孩子對(duì)權(quán)威的迷信。如可以和孩子一起玩“說(shuō)不”游戲，家長(zhǎng)有意出錯(cuò)，讓孩子挑出錯(cuò)誤的地方。比如，家長(zhǎng)說(shuō)：“桌子、椅子、床頭柜、毛巾被都是可以用的東西，都是家具。”孩子說(shuō)：“不對(duì)，毛巾被是可以用的東西，但不是家具。”告訴孩子，無(wú)論大人還是孩子，都有可能出錯(cuò)。孩子意識(shí)到這一點(diǎn)，就不會(huì)盲從別人，模仿別人了。
3、和孩子一起做家庭智力游戲
家長(zhǎng)可以找出一個(gè)主題或者難題，讓孩子想出多種方法解答。如小猴不小心掉進(jìn)獵人為抓大灰狼而設(shè)的陷阱里了，它該怎么辦呀？人在什么情況下容易口渴?引發(fā)孩子進(jìn)行發(fā)散性思維，并提出解決問(wèn)題的多種方法。
在做游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意：不要濫加指責(zé)與批評(píng)；孩子的答案越奇怪越新鮮越好；數(shù)量越多越好；想的辦法越實(shí)用越好。這樣可以使孩子認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的途徑是多種多樣的，自己原來(lái)也有很多好主意。這樣做不但能增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)也能提高孩子的主見(jiàn)性。
4、多給寶寶做決定、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)
孩子沒(méi)有主見(jiàn)，原因是沒(méi)有自信心，或自幼受長(zhǎng)輩、父母保護(hù)過(guò)度，不敢或沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自我主張。要想讓孩子擺脫凡事只會(huì)聽(tīng)命于人的“奶油”性格，父母應(yīng)多給他一些做決定、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。（如何讓寶寶乖乖聽(tīng)話(huà)？）
在孩子表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，即使所提的建議很幼稚，大人也不妨在能接受的范圍內(nèi)，予以接納，并注意自己的態(tài)度：不要嘴里說(shuō)好，但眼神、嘴角卻不自覺(jué)地流露出輕蔑的神情�；虼饝�(yīng)采納孩子的建議，卻沒(méi)有將他的意見(jiàn)納入考慮的范疇。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是在敷衍他， 因而又恢復(fù)了自卑。
5、給與寶寶足夠的耐心
父母除了要給孩子自我建設(shè)的機(jī)會(huì)外，還需有耐心。千萬(wàn)不要迫不及待地希望孩子能立刻有180度的轉(zhuǎn)變，或是沉不住氣，又越俎代庖，將孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)剝奪。我們不可能一輩子替孩子拿主意，所以為了孩子的未來(lái)著想，在許多時(shí)候父母一定要忍得與舍得。
溫馨提示：培養(yǎng)孩子有主見(jiàn)不是讓孩子不聽(tīng)勸告，一意孤行，而是希望孩子在面臨選擇時(shí)，保持清醒的頭腦，不人云亦云，有自己的思考和判斷。這樣，可以避免或減少成長(zhǎng)過(guò)程那些不必要的損失或失敗。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1104353.html
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