今天聽到朋友講她教育孩子的故事，很有啟發(fā)。記錄如下：

朋友7歲的女兒上的是住宿小學，可愛的人精一個，所有老師都喜歡，自理能力又強。于是，在正式的班長產生之前，就由她行事這個代理。

到了選取時，大約由于平時她管人太多，于是盡管成績好，鑒于得罪了同學，票數沒有另外一個多，只能當班委。

回家她把事情如實和爸爸媽媽講了。我的朋友說了些“你學習好媽媽很高興。當不當班長不重要”之類的鼓勵話。也沒有想到孩子會把做班長這個事情看得太重。

等她帶著孩子來單位上班時，有人問她女兒當什么干部呢。女兒脫口說是班長。問的人其實事先知道她不是，于是，就在母親的面前表揚這個小班長。我的朋友這個時候意識到孩子說了謊，在同事的面前，她故作驚訝的說“哦，，你班長了，媽媽怎么不知道呢”。女兒自知無趣，說忘了說了。

這個母親沒有在說什么。一天平靜無事。

回到家里，吃完飯孩子在看電視。母親說，把電視關了吧。孩子一愣，母親說我想和你談談。

孩子立即變得緊張起來。

我的朋友開始和她講了“不要緊張。媽媽不會打你，就是想說說你當班長的事情。這叫撒謊，是惡劣的品質。做人要以誠心去對待別人。撒謊是當不上班長的，沒有同學喜歡你接受你”。又列舉了女兒第一次和第二次的撒謊，這個是第三次。“所謂事不過三，今天爸媽都不會打你，相信以后你不會這樣了，也相信你會經過努力當上班長”。說完，問孩子理解媽媽的心意嗎。

孩子知道自己錯了，而且還能說出錯的地方。

這以后，孩子有的被母親曾經指出的小毛病，真的是在逐漸減少。

我的點評：

首先，媽媽沒有在單位揭穿孩子的謊言，給了孩子一個面子。為以后的工作鋪平孩子不抵觸的基礎。

然后，在家里，注意到孩子的緊張后，讓孩子平靜下來做了承諾。能讓孩子放心去聽。

接著，嚴肅地指出行為的錯誤。同時，把以前的一起提醒孩子。

最后，在鼓勵孩子后，還讓孩子自己去思考。

我不知道有多少家長在孩子撒謊時，會能在眾人面前給孩子一個面子。但是，給完面子后，要做的教育工作，其實很關鍵。因為，家長要把很多不好的苗頭在出現時及時打消。這里的技巧還是很有奧妙的。這正是人人都會說話，就看這話怎么說，效果會截然不同的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1082954.html

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