①書對我而言,猶如空氣。它無處不在,無時不有,而我,時時刻刻都需要它。
②自童年開始,我便明白,肚子餓了,找食物吃;眼睛餓了,找書看。我的雙眸,時時都處在饑餓的狀態(tài)中,只要一書在手,我便如蟻附膻,既有蠶吞桑葉的快樂,亦有蜂兒采蜜的滿足。
③略識之無,我便發(fā)現(xiàn),屋子里的每一寸空隙,都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處,有書;視線不及之處,亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著;疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子,你依我依地化成了一個圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營養(yǎng)的童稚時代,我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的。書卻為我營造了一個金光燦爛的世界。
④父親總是買書,不是一冊冊地買、而是一摞摞地買,當他把書提進門時,忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了,把那一摞書當成瑰寶一樣,小心翼翼地捧過來,歡天喜地地拆看。
⑤萬籟俱寂時,母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子,真是美麗。微卷的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子,臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意。
⑥她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里,而我,向往那個世界。于是,跌跌撞撞地闖了進去。最初,一知半解,等一進入情況,便癡癡地迷上了,書,自此成了生命中不可分割的一部分。
⑦成家之后,整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀,躺著也讀。我讀書的時候,孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺,美好到了極致,幸福到了極點。
⑧站在浩如煙海的書籍中,突然想起青少年時代的一件往事。那時,零用錢有限,想買書,只能將錢一點一滴地儲存起來,存夠了,才得以一償夙愿,那一回,看中了賽珍珠的譯著《大地》,翻來覆去地看,愛不釋手,可是,沒有錢買。一連兩三周,上書局時,總先去看看那部小說還在不在,如果還在,便抽出來,用手輕輕摩挲一番,才戀戀不舍地放回去。后來,學?荚,忙著溫習功課,沒上書店?纪暝嚭,錢也儲夠了,便風風火火地趕往書店?墒,那部朝思暮想的書沒了。我覺得心里有一種說不清的疼痛,在書架旁晃來晃去,像個無主孤魂。
⑨閱讀,是一種多功能的活動,也是一種潛移默化的浸潤活動。許多散文和小說,都不著痕跡地蘊藏著雋永可貴的價值觀與人生觀,它會在閱讀的過程中,慢慢地流入讀者的內(nèi)心深處。那種影響力,是巨大而深遠的。臺灣漫畫家蔡志忠說過:要成為出色的漫畫家,非得喜歡讀書不可。畫只是技巧,出色的漫畫,出自無窮的想象。不讀書,就表示沒有好奇心,怎么可能畫出精彩的漫畫?
⑩實際上,閱讀所能帶來的腦力沖擊,大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪,從而創(chuàng)造出一個個奇跡。
⑩閱讀帶來的大快樂,是任何其他的活動都難以相比的。當它讓你哭時,那種感動,能夠進入心坎很深的地方;當它讓你笑時,那種快樂,像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬,在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒,辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時,它像雷像電,狠狠地劈下來,將迷糊混沌的你震醒;有時,它又像云像霧,讓你騰云駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。
⑩我覺得自己最大的成就是:以書為種子,在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹,永不枯萎。
7.給下列加點的字注音并解釋詞語含義。(4分)
雋永可貴( )
捉襟見肘( )
8.簡要概括文中書對我一家三代人產(chǎn)生了怎樣的影響?(3分)
9.第⑤段劃線句屬于什么描寫?有何作用?(2分)
10.選文最后一段我為什么覺得自己最大的成就是以書為種子,在孩子的心田里種下了一株快樂、永不枯萎的樹?試談談你的理解。(2分)
11.請推薦對你影響最深的一篇文章或一部書(中小學教材中的篇目除外),并簡述推薦的理 由。(2分)
參考答案:
7.Juan 指意味深長,耐人尋味的文章非常珍貴。zh6u指生活貧困。8.母親對讀書的癡迷影響了我,我對讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了我一家三代人的心靈,而且還給予我們內(nèi)心極大的快樂;讀書讓我一家三代人的生命得以浸潤。9.外貌、神情描寫(細節(jié)描寫)。生動形象地描繪出母親讀書時癡迷的情態(tài)和內(nèi)心的滿足。10.因為我覺得能通過自己的影響,讓讀書成為女兒生命中的組成部分,成為生存之需求,繼而快樂其生命.潤澤其生命,這便是我最大的成就;人世間孩子的健康、快樂成長,便是父母一生最大的希望與幸福。11.示例:趙麗宏散文《光陰》。告訴我們時間是慷慨、公正的,只要你珍重它,它便在你的身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實,我們應該珍惜時間和生命。
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