孩子的性格和父母有一定的關(guān)系，但也有后天改變的，其實(shí)，說到底，內(nèi)向的孩子多少是因?yàn)樽员暗男睦碜魉�，那么作為老師，該如何引�?dǎo)孩子融入到集體中呢？
其實(shí)，最好的方法，就是讓孩子能夠自己發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，能夠自信起來。
有位老師曾經(jīng)有過這樣一位學(xué)生。當(dāng)她帶孩子們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行捏橡皮泥活動(dòng)時(shí)，在幫助一位活潑的小朋友捏餃子的時(shí)候，另外一位性格內(nèi)向的小朋友滔滔主動(dòng)找到她，請(qǐng)老師教他捏蛇。
老師見他能夠主動(dòng)發(fā)問，很是高興，于是趕緊說：“當(dāng)然可以，你做吧，老師相信你一定能做好。”滔滔很快捏好了三條小蛇，還饒有興趣地跟老師介紹：“老師你看，這是蛇爸爸，這是蛇媽媽，這是蛇寶寶。”“那么為什么你這樣分呢？” “蛇爸爸最大，所以我就搓得最長(zhǎng)；蛇寶寶最小，我就搓得最短；蛇媽媽不大也不小，我就搓得不長(zhǎng)也不短。”
老師見滔滔把平時(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)中講過的比較長(zhǎng)短的知識(shí)也搬了過來，十分高興，稱贊他說：“滔滔，今天你真棒。”說完，把3條“蛇”舉起來讓小朋友看，一一介紹它們的名字，告訴大家這是滔滔做的。不知哪個(gè)小朋友喊了聲：“老師，我也想做蛇！”“我也想做！”其他小朋友也跟著叫了起來。老師趁機(jī)說：“讓滔滔來教你們做，好不好？”
滔滔見這架勢(shì)，一下子膽怯起來了，于是，老師鼓勵(lì)他，說：“滔滔，老師相信你一定行，看小朋友們都等著呢！” 滔滔點(diǎn)點(diǎn)頭，開始認(rèn)真地教小朋友�？吹叫∨笥褔麌\嘰喳喳問這問那，滔滔很是自豪。
可見，幼兒的世界是一個(gè)特殊的世界，不論孩子是怎樣的性格，他們都有自己的想法、性格、愛好和閃光點(diǎn)，都渴望得到愛，但有些孩子因?yàn)閮?nèi)向膽小，不敢表達(dá)，因此，日常，老師應(yīng)關(guān)注這部分孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示自己的閃光點(diǎn)，千萬不要忽視他們。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/989858.html
相關(guān)閱讀：