幼兒園孩子最常問的六大性問題

　　問題1：我是從哪里來的？

　　參考答案：你是爸爸媽媽相愛后組成家庭，然后慢慢地媽媽懷孕有了你，你的出生是我們家一件非常非常重要的事，媽媽把你生下來，喂奶給你吃，爸爸媽媽很愛你，不僅養(yǎng)育你，而且要培養(yǎng)你，送你去幼兒園學(xué)習(xí)，你一年一年地長大，爸爸媽媽在你身上花了很大的心思。

　　(可以配合給孩子看嬰兒時(shí)期的照片，小時(shí)候用過的物品。關(guān)于精子和卵子結(jié)合的部分，看孩子是否有認(rèn)知需求順勢而為。)

　　問題2：你的“奶奶”為什么那么鼓？

　　參考答案：那是因?yàn)閶寢屖谴笕搜剑�就像你會長高一樣。那是因?yàn)槟阈〉臅r(shí)候還沒長出牙齒，只能吃奶呀，“奶奶”也叫乳房，它就像你的‘飯盒’，里面盛著你的飯，等你吃完了，媽媽就趕快再生產(chǎn)新的奶，把你的‘飯盒’裝得滿滿的，一點(diǎn)也不讓你挨餓。

　　問題3：你為什么要戴“布兜兜兒”?

　　參考答案：因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這是個(gè)神秘的重要地方，我得把它藏起來，保護(hù)起來呀，不讓別人看見。而且，如果胸口的肉肉往下掉會很難受，媽媽穿了“布兜兜”就舒服了。討論胸罩的時(shí)候，可以和討論鞋子、手袋、裙子一樣自然。

　　問題4：為什么男孩子可以站著尿尿，女孩子不可以？

　　參考答案：可以讓女孩嘗試站著尿一次，她會感覺到容易尿濕褲子，可能她還會提出為什么男孩不尿濕褲子。家長可以用茶壺嘴來比喻，男孩子和女孩子長得不一樣，他們有個(gè)“茶壺嘴兒”，所以站著小便不會尿濕褲子。

　　問題5：媽媽你用尿布了？

　　參考答案：有的媽媽在例假期間更換衛(wèi)生巾被孩子看到，孩子可能提出類似問題，甚至問媽媽流血痛不痛，要不要看病之類的話。媽媽可以回答，媽媽不需要這些血了，就把它們排掉，就像大小便一樣都是很正常的，女孩子長大了都會這樣。

　　問題6：我能和媽媽結(jié)婚嗎？

　　參考答案：恐怕不行，因?yàn)榘职忠呀?jīng)和媽媽結(jié)婚了，一個(gè)人只能和一個(gè)人結(jié)婚。你長大了，可以和一個(gè)你最最喜歡的女孩子結(jié)婚，當(dāng)然，她也得最最喜歡你才行。

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　　寶寶幼兒園受委屈了的應(yīng)對措施

　　1、要注意傾聽：有些小委屈，孩子可能只要宣泄一下，父母聽后，也只需作些簡單地解釋，讓孩子知道怎樣做是對的，怎樣做是不好的行為。孩子受欺負(fù)，可能原因在于別的孩子太霸道，也可能是因?yàn)楹⒆尤菒懒藙e的孩子，找清事因，分析出根本的解決之道。如果是因?yàn)闋帗屚婢�，家長要告訴寶寶學(xué)會謙讓、分享、合作等等。

　　2、應(yīng)冷靜對待：有時(shí)，孩子發(fā)脾氣怎樣哄都沒用，就得轉(zhuǎn)移他的注意力，等過去了，再讓他講出來，并給他適當(dāng)?shù)匕矒岷徒忉尅Ｍ瑫r(shí)家長也要告訴寶寶一些保護(hù)自己的方法，比如：當(dāng)別人上來抓你的臉時(shí)，你可以用胳膊擋住;當(dāng)別人搶你的玩具時(shí)，你可以告訴老師，讓老師來主持公道。如果確實(shí)存在孩子受欺負(fù)的情況，應(yīng)讓孩子知道欺負(fù)別人是一種錯(cuò)誤的行為，是應(yīng)該受到批評的。這樣可以避免孩子對這種行為習(xí)以為常，甚至學(xué)會這種行為，去欺負(fù)更弱小的小朋友。千萬不要因?yàn)樽约覍殞毷芷畚炅�，就對寶寶說：“你怎那么笨，他打你你也打他。”這樣的教育和幼兒園的教育是不一致的，寶寶會無所適從，對寶寶有一定的心理壓力。

　　3、多溝通：不要每次接到孩子就匆匆離開，可以向老師多了解一些情況。發(fā)現(xiàn)問題，也不必緊張，更不必過于拘泥細(xì)節(jié)，與老師一起，幫助孩子在幼兒園里身心愉悅地生活。要首先及時(shí)將有關(guān)情況向老師反映，讓老師做好日常的教育工作。當(dāng)老師的教育效果未盡如人意時(shí)，則可教育孩子用堅(jiān)強(qiáng)有力的回?fù)魜響?yīng)對這些“成長的煩惱”。如果寶寶在幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)被抓傷的情況，這時(shí)家長就該引起重視了，是因?yàn)閹熒�比例不合適?還是因?yàn)閹О嗬蠋煵回?fù)責(zé)任?分析一下原因后，可以將情況反映給園長，必要時(shí)為寶寶轉(zhuǎn)園。家長也應(yīng)該認(rèn)識到，大多數(shù)老師是稱職的，是值得家長信賴的。因此對老師不能過分挑剔，不能一味指責(zé)老師的過失，尤其是不能當(dāng)著寶寶的面指責(zé)老師。

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　　三條妙計(jì)讓寶寶適應(yīng)幼兒園生活

　　妙計(jì)一：幫助孩子建立“幼兒園腳本”

　　專家表示：“腳本”就是指特定環(huán)境下的特定適應(yīng)模式。“事實(shí)上，孩子在3歲左右的時(shí)候就形成了有關(guān)事件的圖式。比如，孩子知道在休息日可以要求爸媽帶自己出去玩，但平時(shí)則會約束自己的這種需要;孩子知道在外婆家的表現(xiàn)和在自己家中的表現(xiàn)可以有所不同;孩子也會知道進(jìn)入幼兒園時(shí)的活動規(guī)則與其他地方不同。”

　　因此，家長在帶孩子入園之初就要幫助孩子建立“幼兒園腳本”，讓孩子在認(rèn)知上接受幼兒園的一系列行為方式、行為模式及交往規(guī)則。從而接受老師，適應(yīng)與其他小朋友共同活動的生活場景，適應(yīng)幼兒園的行為模式和行為規(guī)則，這樣才能讓孩子成為規(guī)則的主人，才能更好地適應(yīng)幼兒園以至將來學(xué)校的生活。

　　妙計(jì)二：調(diào)整好家長自身的情緒

　　當(dāng)孩子在幼兒園面臨不適應(yīng)的情況時(shí)，如果此時(shí)家長也表現(xiàn)出特別的關(guān)心或焦慮的態(tài)度，孩子的不愉快感反而會增加。“父母的難舍難離，焦慮的表情，擔(dān)憂的目光通過微妙的親子互動，傳遞給了孩子：上幼兒園是非同小可的，是令人擔(dān)憂的，甚至是可怕的。”

　　據(jù)專家介紹，這種現(xiàn)象在兒童心理學(xué)中，被稱為“社會性參照”(social reference)反應(yīng)。在陌生的環(huán)境中，孩子對環(huán)境的判斷更多的是參考父母的反應(yīng)。所以，當(dāng)孩子面臨對新環(huán)境不適應(yīng)的時(shí)候，家長要首先調(diào)整好自己的情緒，以免傳染給孩子，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

　　妙計(jì)三：聰明引導(dǎo)孩子交朋友

　　專家提醒家長：當(dāng)孩子在幼兒園“沒有朋友”的時(shí)候，父母要對其進(jìn)行“聰明的引導(dǎo)”。“父母對孩子最初的友誼發(fā)展應(yīng)該抱順其自然的態(tài)度。只要讓孩子學(xué)會友善待人就可以了，因?yàn)橛颜x是在自然而然的接觸中逐漸產(chǎn)生的。”

　　家長還應(yīng)該認(rèn)識到：對小孩子來說，最重要的是“一起做”。因?yàn)樗麄兊挠颜x概念還很淡薄，交往意識不強(qiáng)，較少感受到交往和維持長期友誼關(guān)系的樂趣，他們交往的樂趣更多的是在于共同的活動，而非感情的聯(lián)系。因此，當(dāng)孩子抱怨班里沒有玩伴時(shí)，家長應(yīng)該幫孩子找出自己和其他小朋友共同感興趣的游戲內(nèi)容，引導(dǎo)孩子加入別人的游戲中。

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