·家教案例

　　范虹明年就要上初中了，可是不論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，她都是個(gè)讓爸爸很擔(dān)心的孩子。到現(xiàn)在，范虹從沒有洗過一次衣服，學(xué)習(xí)計(jì)劃、作業(yè)檢查一般也都是爸爸代勞。爸爸意識(shí)到范虹必須要學(xué)會(huì)自我管理，才能適應(yīng)初中的住讀生活。

　　因此，爸爸刻意將生活中的小事交給范虹自己完成，他讓范虹自己學(xué)洗衣服、疊衣服，在學(xué)習(xí)上，爸爸也不再插手，目的就是為了使孩子養(yǎng)成自己管理自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　最初，范虹無(wú)法做到管理好自己，爸爸給她講清了其中的要害關(guān)系以及今后她將面對(duì)的生活，范虹意識(shí)到了管理自己的重要性。在爸爸的幫助下，上初中之前，范虹就學(xué)會(huì)了自我管理，對(duì)此，爸爸很欣慰。

　　·專家解析

　　孩子學(xué)會(huì)自我管理，才能主動(dòng)、自覺地打理好自己的生活。孩子要學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間、物品，把各項(xiàng)任務(wù)安排得條理分明，最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自主、高效的生活。

　　孩子具備良好的自我管理能力，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。這類孩子具有良好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)合理地分配自己的時(shí)間。這類孩子會(huì)近乎頑固地堅(jiān)持理想，過著高效、自律的生活。

　　自我管理能力是孩子終身的財(cái)富。孩子可以將有限的生命，投入到最有價(jià)值的勞動(dòng)中。生活中許多成功者，外人看來(lái)他們無(wú)往不利，其實(shí)奧秘就在于高效的自我管理。

　　爸爸要注意從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，有效分配時(shí)間，做到常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。孩子時(shí)刻這樣要求自己，一定能提升自我管理能力。

　　孩子學(xué)會(huì)了自我管理，也就學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不斷發(fā)掘出自己的才能，朝著自己的理想以最快的速度前進(jìn)。

　　建議一教孩子學(xué)會(huì)選擇和拋棄

　　孩子要學(xué)會(huì)自我管理，就要先學(xué)會(huì)“選擇”和“拋棄”。無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)，還是生活物品、行動(dòng)計(jì)劃及目標(biāo)等，都要奉行：一就是最好，對(duì)處于二線的事物，要果斷地拋棄。孩子必須將最佳的精力、時(shí)間，投入到最需要付出的事物上，這樣才能獲取最大的成功。

　　孩子在自我管理的過程中，要學(xué)會(huì)組織好自己周圍的事物，學(xué)會(huì)做出最佳的選擇，這樣才能更快地走向成功。

　　建議二教孩子合理劃分“時(shí)間蛋糕”

　　孩子要學(xué)會(huì)分配時(shí)間，對(duì)生活中的每件事情需要投入多少時(shí)間要有規(guī)劃，隨時(shí)調(diào)整自己的不當(dāng)之處，以便最有效地利用時(shí)間。

　　馬上就要過周末了，陳蓮列出一張清單：去書店買《皮皮熊》，找劉老師學(xué)畫，和劉莉去建寧公園……這些就是她在兩天里要完成的事。

　　陳蓮的這個(gè)習(xí)慣是跟爸爸學(xué)的。她第一次能夠自由支配雙休日時(shí)，不知道如何分配時(shí)間。爸爸教給她列清單的方法，把所有要做的事情列出來(lái)，然后劃定時(shí)間，一件一件完成，就可以清楚有序地安排好周末了。

　　孩子要學(xué)會(huì)管理，就要先學(xué)會(huì)規(guī)劃。時(shí)間就像一塊蛋糕，爸爸要教孩子合理地分配每一塊蛋糕。會(huì)分配時(shí)間，孩子才能條理分明地安排好生活。

　　建議三教會(huì)孩子保持“清潔”

　　孩子在自我管理中，要注重保持“清潔”。首先，要保持個(gè)人清潔，孩子有責(zé)任及義務(wù)每天保持身體及衣服的清潔;其次，孩子要協(xié)助維持家庭環(huán)境的清潔。這樣一來(lái)，孩子就要學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)。

　　王森的爸爸要求他從小學(xué)會(huì)自我檢查。他的面部、手部、衣服、鞋襪，都要保持一定的清潔度。王森為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成了勤洗手、洗頭、洗澡、洗衣服的習(xí)慣。這些事情，他從3歲至7歲，就實(shí)現(xiàn)了完全自理。

　　王森的臥室是自己打理的，上小學(xué)三年級(jí)后，他參加了輪流拖地的家務(wù)勞動(dòng)。每次家庭大掃除，王森都是主力成員。王森的生活自理能力很強(qiáng)，他喜歡勞動(dòng)，爸爸對(duì)他的表現(xiàn)時(shí)常給予鼓勵(lì)。

　　孩子在保持“清潔”的過程中，學(xué)會(huì)了自理及承擔(dān)家務(wù)。孩子在自理及承擔(dān)家務(wù)過程中習(xí)得的技能，養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)讓孩子早日擺脫對(duì)父母的依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主地生活。

　　建議四教會(huì)孩子遵守規(guī)范、秩序

　　規(guī)范和秩序是用來(lái)保證社會(huì)正常、有序運(yùn)轉(zhuǎn)的。孩子想要成功融入社會(huì)，就要清楚了解這些規(guī)范、秩序。孩子要具備優(yōu)異的自我管理能力，也必須將規(guī)范、秩序了然于心。一個(gè)遵守規(guī)范、秩序的孩子，才能在社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)軌道中，不出現(xiàn)大的差錯(cuò)及失誤。

　　爸爸要利用各種日常生活場(chǎng)景，將各種規(guī)范、秩序傳授給孩子。孩子學(xué)會(huì)自律地生活，有效地管理時(shí)間，也就具備了獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)的能力，能夠照顧好自己的生活，追求自己的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)理想。

　　孩子學(xué)會(huì)自我管理，才會(huì)懂得自控、忍耐，做事有條理，能夠獨(dú)立自主地生活，可以管理好自己的情緒，成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、有自信的人。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/735622.html

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