音樂能陶冶情操，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多聽音樂，這樣對(duì)孩子的身心發(fā)展非常有益。在音樂的范疇內(nèi)，父母應(yīng)當(dāng)多給孩子聽古典音樂，古典音樂對(duì)孩子有什么好處嗎？我們來(lái)看看專家怎么說(shuō)的。

　　1、古典音樂可以養(yǎng)成兒童高尚的情操和博愛的情懷

　　古典音樂是美的藝術(shù)，是對(duì)自然、宇宙、生命美的贊嘆，是人類心靈深處智慧和人格的流露，它蘊(yùn)含著人性的柔美和天地的壯闊，喜歡古典音樂就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。

　　2、古典音樂可以促進(jìn)兒童心靈的健康

　　音樂是情感的藝術(shù)，古典音樂中所具有的優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與兒童內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴，并隨著音樂的節(jié)奏舞之、蹈之，因此而身心愉悅、舒展、健康。

　　3、古典音樂可以開啟兒童的想象力和創(chuàng)造力

　　古典音樂不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂語(yǔ)言是人類理性和情感的最抽象表達(dá)。可以彌補(bǔ)語(yǔ)言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展兒童時(shí)間和空間的觀念，從而培養(yǎng)兒童非凡的想象力和創(chuàng)造力。

　　4、古典音樂可以培養(yǎng)兒童的直覺能力

　　音樂是直覺的藝術(shù)。音樂之所以是直覺的藝術(shù)是因?yàn)橐魳分苯永斫夂统橄蟊磉_(dá)自然、宇宙、生命內(nèi)在和諧的規(guī)律，科學(xué)所要求的素質(zhì)正是表現(xiàn)在對(duì)這種和諧規(guī)律的敏感和把握，這就是科學(xué)的直覺，它與音樂是相通的。古典音樂是開啟兒童直覺能力最好的方法之一。

　　5、古典音樂是生命的藝術(shù)，讓生命豐富多彩

　　音樂來(lái)源于生活，是對(duì)生活的美化和凈化。生活中有音樂就如同夏日的清風(fēng)，宜人清爽，像冬日的陽(yáng)光，溫暖明亮。一旦兒童養(yǎng)成聽古典音樂的習(xí)慣就如同生活中多了多了一個(gè)知己和玩伴，生活中的一切情趣皆能融入其中，又能從中得到無(wú)限的靈感和快樂。

　　6、古典音樂是完美的聽覺藝術(shù)

　　兒童需要古典音樂，尤其是嬰幼兒。人生之初，聽覺神經(jīng)的發(fā)育和成長(zhǎng)，決定了兒童智力的高低。這時(shí)候尤其需要大量音聲的刺激，風(fēng)聲、雨聲等大自然之聲以及人的聲音，再輔之以音量適中音樂之聲，就是最自然、有效的教育方式。嬰幼兒時(shí)期又是人類習(xí)慣、性情養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的音樂啟蒙教育將成為其一生的興趣和愛好，讓他終生受益。

　　7、古典音樂是理性的藝術(shù)，可以培養(yǎng)兒童縝密的思維能力

　　表面看來(lái)，音樂是跳動(dòng)的靈感，但樂章和樂章之間，樂句與樂句之間，聲部與聲部之間，樂器的搭配無(wú)不體現(xiàn)了縝密的邏輯。在完整的交響樂中，不同樂章的發(fā)展、遞進(jìn)、互動(dòng)，樂器之間的相互輝映都表現(xiàn)出了音樂的理性。因此讓兒童聽完整的交響樂無(wú)形之中就能把這種理性傳導(dǎo)給他們，有助于他們的思維能力的提高。

　　8、古典音樂是中庸的藝術(shù)，易于養(yǎng)成兒童中庸、謙雅的性情

　　古典音樂脫胎于宗教，雖然它柔和了人類的情感元素，但他仍然飽含著宗教的情感。如果拋開宗教神秘的一面，我們可以感受到其中包含了人類對(duì)自然、宇宙的崇尚，表現(xiàn)在音樂上就是人與自然的和諧之音。無(wú)怪乎早期的古典音樂(巴赫、莫扎特、海頓等)的音樂中流淌著這這種迷人的優(yōu)美，雖然其間不乏世俗的情感，但都符合“中庸”之道??所謂“喜怒哀樂”發(fā)而皆中節(jié)，這些音樂如同中國(guó)的古琴音樂，都合適用來(lái)培養(yǎng)兒童兒童淳樸儒雅的性情。(在這里要說(shuō)明的是后期的古典音樂，如貝多芬，柴科夫斯基等大師的音樂逐漸脫離宗教元素，而更多的是原始的情感，他們的作品雖然也屬古典音樂，但其作品中充滿了情緒起伏和強(qiáng)烈的宣泄個(gè)性的過(guò)分張揚(yáng)，偏離了中庸之道，不合適作為兒童的音樂啟蒙教材。)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/735343.html

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