對孩子來說，自然世界是一個充滿神奇魔力的地方。他從出生伊始便開始了探索，每天不停地看看、摸摸、敲敲、嘗嘗，每樣東西都讓他覺得好奇，每一種體驗都讓他覺得新鮮。好奇心在孩子幼年的學習、認知活動中起著舉足輕重的作用，也是人類認識世界、進行科學探索的原動力。好奇心存在于每個孩子的身上，如果父母善加誘導，孩子就會練就一雙科學的眼睛。長期的幼兒教學實踐證明，學齡前是培養(yǎng)孩子科學探索精神的最佳時機。媽媽要把握良機，多和寶寶一起到大自然中去玩，引導寶寶觀察自然，提出問題和孩子一起討論。而且，身邊的小花小草小蟲，都是引發(fā)科學探索的契機，你一定可以激發(fā)出孩子身上的科學潛質(zhì)！

　　觀察植物

　　●帶孩子參觀當?shù)刂参飯@�？春⒆犹岢鲂┦裁礃拥膯栴}。比如，“為什么有些植物長得那么高？”“植物需要吃食物嗎？”

　　●和孩子討論他的問題，聽聽他自己有些什么答案。

　　●買一些蔬菜和花卉的種子——金盞花、小蘿卜和三色堇就不錯，容易成活。和孩子一起把種子種下。

　　●讓孩子為植物澆水，并觀察它的生長�；蛘吣憧梢詭椭�孩子建立“植物生長日記”，利用圖畫、照片、文字來記錄植物的生長過程。

　　●讓孩子說一說通過這樣的觀察、記錄，他對植物有哪些新的了解。或許他會發(fā)現(xiàn)，植物的生長需要陽光、土壤和水分，一些植物的生長速度比另一些要快。

　　媽媽，你也要關(guān)心植物哦！

　　觀察昆蟲

　　●給孩子讀關(guān)于昆蟲的書籍，然后聽聽他提出的問題。蟲子怎么活動？它們吃什么？它們發(fā)出什么樣的聲音？等等。

　　●帶孩子到戶外尋找昆蟲，在它們的自然棲息地進行觀察。很容易在石頭下、土里面、水面上發(fā)現(xiàn)你要找的昆蟲。
●用塑料勺將找到的蟲子放入有通氣孔的容器里，帶回家，放在陽光不能直射到的地方。和孩子一起觀察。給蟲子提供不同的食物，看看它喜歡吃什么。湊近一些，聽聽蟲子發(fā)出的聲音。

　　●讓孩子講述他的觀察，并替他記錄。

　　●放掉蟲子，讓孩子談?wù)勥@次觀察的新發(fā)現(xiàn)。

　　孩子會喜歡把每種昆蟲拍成照片或者畫成圖畫，還可以用他喜歡的昆蟲圖片做成一本書。

　　注意，在此之前媽媽得首先了解一下書里的昆蟲知識

　　看一看銀杏葉子半圓的形狀，比一比三色堇的不同顏色，吹一吹蒲公英飛舞的種子，摸一摸玫瑰花的刺，以后可得小心。

　　●看看瓢蟲的背上有幾顆星，數(shù)數(shù)金龜子和螞蟻有幾只腳，觀察一下蟈蟈和知了叫的時候哪里會動。

　　數(shù)一數(shù)豆角里有幾顆豆豆，把楊梅的汁涂在白紙上看看是什么顏色，聞一聞檸檬和橘子的氣味有什么不一樣，研究一下李子和草莓的種子在什么部位。

　　不要驚動蜘蛛，看它辛苦地結(jié)網(wǎng)。

　　●跟孩子一起將頭別過來別過去，看蜻蜓飛到東飛到西。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/674038.html

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