引言：孩子行為有問題，并不一定表示他是故意的，客觀評量孩子的發(fā)展特質(zhì)，耐心地去協(xié)助他，調(diào)整自己的行為；此外，父母不要因?yàn)閻酆⒆�，就幫他處理日�，嵥槭虑�，這樣反而害了他。讓孩子從小對所做的事情負(fù)責(zé)，不管是快也好、慢也好，讓他學(xué)著去承擔(dān)，父母才能放心、放手。
看看這些媽媽們的“遭遇”吧，也許你也有過類似的經(jīng)歷。所以，當(dāng)你理解和體會了孩子的生活節(jié)奏之后，你就會學(xué)著跟他之間找到一種平衡或者解決的辦法，而不是一味地?zé)⿶篮汀皯?zhàn)爭”，從而避免那些尷尬和誤事。
1、那天要帶她去保健醫(yī)生那兒，那里人很多，就想早些去，結(jié)果，出門前的一場大戰(zhàn)，使我們排到了一個第70號！在候診室里從上午9點(diǎn)一直等到下午3點(diǎn)，才輪到我們�。圃茓�
2、那天帶他去超市賣奶，也就幾分鐘的事，可他突然在超市里大哭大鬧起來，不管我怎么說“我們買完了馬上就走”，他還是一個勁兒地哭，超市那么多人，我尷尬死了！只好趕緊逃離了。－－冬冬媽
3、原本要帶他去參加朋友的婚禮，可就因?yàn)槲掖咚禳c(diǎn)走，他又哭又鬧，結(jié)果不小心跌倒，頭磕在了桌角上，我們不得不取消所有的計(jì)劃去了醫(yī)院。
慢吞吞的孩子——他們有自己的時鐘
在孩子們的眼里，大人們一天中大多數(shù)時間總是忙忙碌碌、緊緊張張的。相反，1歲左右的小孩子們就只生活在“當(dāng)下”和“此時”，他們沒有那么多“接下來要怎樣或會怎樣”的概念，沒有關(guān)于“未來”的真正意識。因此，理解并接受你和寶寶之間這樣一個最基本的差別，就會幫助你避免一些不必要的“戰(zhàn)爭”。
父母們有時會有一種誤解：認(rèn)為小孩子們一天到晚不停地動，他們體能上既然能夠這么積極和迅速，那么頭腦和意識的反應(yīng)速度也應(yīng)該是很快的。但事實(shí)并非如此。1歲多孩子的生活節(jié)奏其實(shí)是相當(dāng)緩慢的。他們得不停地學(xué)習(xí)和吸收身邊的一點(diǎn)一滴——這世界對他們來說太豐富也太神奇了，一切都那么新鮮，需要慢慢地觀察并一點(diǎn)點(diǎn)地接納。這個過程必然是安靜、從容和慢速度的。同時你還會發(fā)現(xiàn)，一方面，這些小家伙對于吸引他的東西能以無限的興趣和耐心去把玩、去探究、去琢磨。就好比當(dāng)他對你的口紅很好奇時，他會把它轉(zhuǎn)出來、轉(zhuǎn)回去，轉(zhuǎn)出來、又轉(zhuǎn)回去，樂此不疲。而另一方面，對于那些他們一點(diǎn)兒也沒有興趣的東西或活動，就會毫不容忍。
在2歲以前，大多數(shù)孩子在日復(fù)一日的生活中，開始學(xué)習(xí)并懂得事物更迭的順序——“我要先爬上餐椅，然后再吃飯”。同時，在大人們行為的影響下，他們也開始學(xué)習(xí)一些大人世界里的基本的時間概念，調(diào)整著自己的時鐘，逐漸向大人們靠攏，從而更好地適應(yīng)這個世界。比如他們看見爸爸媽媽早晨起床之后，都是先刷牙、然后吃早飯、然后出門去上班，他們便得到了這樣一種時間規(guī)律。自己也學(xué)著這樣做。這些簡單的意識會在日后幫助他們領(lǐng)會諸如“小時”“分鐘”等一類更抽象的時間概念。當(dāng)然，孩子自身也有內(nèi)在的時鐘節(jié)率，比方何時餓，何時犯困等等，都有一定之規(guī)。
打斷與催促——孩子會很受傷
盡管寶寶們看起來跟不上或無視大人的節(jié)奏和計(jì)劃，但他們其實(shí)是很敏感于周圍事物運(yùn)動的速率的。他們自己的內(nèi)置時鐘也很容易被忙碌的父母所打亂。
這個年齡的孩子在玩耍時投入了他們?nèi)康那楦泻椭橇�，因而他們會很專注，并充分感受其中的愉悅。而如果此時他被打斷并被催促去做另外一件事，他就會感到特別的沮喪和不快。而父母對孩子的打攪，其實(shí)是打斷甚或中止了他學(xué)習(xí)的過程和社會性思維的開發(fā)。玩耍其實(shí)就是孩子的工作。做父母的有責(zé)任為孩子創(chuàng)造條件讓他們按自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)。如同大人在工作時不希望人打攪和催促一樣，孩子也需要得到這些。
當(dāng)孩子在日常生活中總是被迫地去遵循或配合大人們的時間表，而顯得對自己的環(huán)境無所控制時，他們的自信心、自尊心就容易受到傷害。同時，他們會不自覺地付諸一些自衛(wèi)的行為，他們會把憋屎憋尿及不按時吃睡作為與父母爭取控制權(quán)的一種方式。
平衡你們之間的節(jié)奏
明顯地，在孩子獨(dú)特的時間感和父母自己對于時間的緊迫感之間尋求一種平衡是很有必要的。
作為父母，你首先需要了解你的寶貝的性情。一些孩子整天都處在愉快之中，而另一些孩子則會因疲勞或饑餓而脾氣暴躁，更有一些不適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)換的孩子會因被強(qiáng)迫而手足無措。如果碰巧攤上了一個天性不那么隨和的孩子，那么家長就必須調(diào)整自己的習(xí)慣和方式以避免讓孩子受到困擾。好比說，做父母的習(xí)慣早起，利用清晨和上午的時間做事，而孩子卻習(xí)慣在上午十點(diǎn)小睡上一覺，那么你最好就不要在上午安排活動計(jì)劃。也就是說，在孩子年齡尚小的時候靈活安排日程時間是更為有益的現(xiàn)實(shí)的選擇。
同時，盡量張弛有度地避開那些最繁忙的時間。比方，如正餐前安排沐浴往往會因過于緊張而使孩子不能暢快地大玩肥皂泡。那么，最好把沐浴時間安排在餐后。父母們必須意識到，讓孩子按他們自己的節(jié)奏生活是家庭生活的第一優(yōu)先。
當(dāng)然，有些時候需要讓孩子配合大人的快節(jié)奏，但不論那是一個特殊時刻還是一個普通事件，做父母的都應(yīng)該能夠幫助孩子將自己的時鐘與家長的有機(jī)地協(xié)調(diào)，而盡量避免那些臨時性的沖突。比如要出行時，家長應(yīng)該提前給孩子一些提醒：“十分鐘之內(nèi)，我們得離開”之類的。當(dāng)然，一次提示對大多數(shù)這樣年齡的孩子往往是不夠的。所以你最好在最終把孩子帶出門之前多提示他幾次。由于1歲左右的孩子話語能力很有限，大人要將這類出行和環(huán)境轉(zhuǎn)換話語化，以使孩子們適應(yīng)。也就是把這些變化用簡單明了的話說出來，以減少他的不安全感。最初，這類詞語對孩子們可能不具有什么意思，但至少可以使孩子們獲得出行或離去前需要得到提示的想法。一段時間之后，孩子就會適應(yīng)這種環(huán)境的轉(zhuǎn)換并逐漸不再抵抗了。
然而，當(dāng)不需要按照時間表去做事時，那就好好享受一個童稚世界所帶來的放松和寫意吧。說到底，享受時間和生活是孩子教給大人的美好一課。最美妙的是無過于和孩子們在一起品味了。
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