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培養(yǎng)孩子耐力,父母主動(dòng)當(dāng)“陪練”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

學(xué)鋼琴,是件枯燥的事情,尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)沉重而又艱巨的重負(fù)。我不想讓女兒在枯燥中、管束中失去她應(yīng)有的純真童年。我想,教育孩子的方式應(yīng)該是多種多樣的,這還有待于我們今后努力去摸索。

女兒5歲學(xué)鋼琴,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年多了,肖女士的感受,相信每一位孩子在學(xué)琴的家長(zhǎng)都會(huì)深有同感。



培養(yǎng)孩子的耐力,父母主動(dòng)當(dāng)“陪練”

記得女兒剛學(xué)鋼琴時(shí),我的工作比較忙,因?yàn)榕滤呐d趣不能堅(jiān)持下去,我們沒(méi)有買(mǎi)鋼琴,每天帶著孩子,拖著疲憊的身體奔波在琴行和家之間的路上,天氣暖和的時(shí)候還好,下雨或寒風(fēng)刺骨的冬天就苦不堪言了,有時(shí)候,聽(tīng)她彈著琴就睡著了,有時(shí)看見(jiàn)她不用心彈或手型不正確,火騰地竄了起來(lái),“啪”地一下就打過(guò)去。

女兒嘟著嘴不敢哭,但她一臉的委屈我能看出來(lái),盡管打完她我也很后悔,可我也委屈呀:花那么多的錢(qián)和精力,拋棄自己的興趣、愛(ài)好、業(yè)余時(shí)間去陪她練琴,她竟敢不用心?!

但是想來(lái)想去,打罵都不是辦法,只怕孩子的興趣沒(méi)培養(yǎng)起來(lái),人已經(jīng)被我打“傻”了。其實(shí)女兒練琴總的來(lái)說(shuō)還算好的,只是沒(méi)有耐力,堅(jiān)持不久。后來(lái)我就投其所好,每次練琴都帶一些她喜歡的零食去,她堅(jiān)持不下去時(shí),就獎(jiǎng)她吃點(diǎn)東西,她就又來(lái)勁了,效果非常地好。還有一種方法就是掌聲和夸獎(jiǎng)。她有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就給她一些掌聲,然后對(duì)她說(shuō):“果然有進(jìn)步,不過(guò),還要繼續(xù)努力啊。”有時(shí),她開(kāi)始練琴時(shí),會(huì)報(bào)一下幕:“下面請(qǐng)某某音樂(lè)家表演鋼琴獨(dú)奏,掌聲歡迎。”我就再給她一點(diǎn)掌聲,彈完之后,掌聲當(dāng)然也是不可缺少的。

我想,無(wú)論是哪種方法,最重要的一點(diǎn)是,家長(zhǎng)應(yīng)該端正自己的心態(tài),期望不要太高,對(duì)孩子的要求低點(diǎn)、低點(diǎn)再低點(diǎn),讓她順其自然,過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎么樣,孩子都是有進(jìn)步的。等到孩子感覺(jué)壓力太大,不想練的時(shí)候,那就什么辦法都遲了。

為此,我經(jīng)常抽時(shí)間和孩子聊聊天。告訴她為什么要練琴,不練會(huì)怎樣,為什么堅(jiān)持練下去……我想,將來(lái)不管她學(xué)琴學(xué)得怎么樣,只要她凡事不會(huì)因?yàn)槠D難而退讓、放棄,那么就已經(jīng)屬于在練琴中學(xué)到東西了。



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