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低聲教育培養(yǎng)自信孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

引領(lǐng)右腦專家調(diào)查發(fā)現(xiàn):低聲教育,可以養(yǎng)出自信孩子!

1、何為低聲教育

低聲教育是與教育孩子大聲大叫相反的一種教育方式。家長(zhǎng)常常為管教孩子效果不佳而束手無(wú)策,不管你是喋喋不休地說(shuō)服還是大喊大叫地命令,孩子全然不理。如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé),不僅收不到效果,反而對(duì)孩子的性格成長(zhǎng)、心理健康有不利影響。這時(shí)候就要考慮改用低聲教育的方式了。

2、低聲教育科學(xué)依據(jù)

心理學(xué)家對(duì)表達(dá)哪些事情該用怎樣的聲調(diào)進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)處理同一件事情,不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果,大人批評(píng)孩子,用低聲調(diào)孩子更容易接受。

這是因?yàn)椋旱吐曊{(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些,也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛,有利于溝通。

低聲批評(píng)孩子,不僅可以集中對(duì)方的聽力,而且也可以先發(fā)制人,不讓孩子使用高聲調(diào)。生活中?吹酱笕烁呗曍(zé)罵孩子,孩子反抗的聲音也不低,雙方情緒越來(lái)越激動(dòng),最后惹得大人一肚子氣,孩子也不服氣。

低聲調(diào)可以趕走憤怒。父母是孩子人生中,任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師,大人的言行對(duì)孩子的影響最大,遇事暴躁,不冷靜,開口大聲責(zé)罵的父母,肯定對(duì)孩子的性格有潛移默化的作用。

3、低聲教育怎么做

批評(píng)孩子要降低聲調(diào):降低聲音不但可以約束自己,控制情緒,也可以降低孩子的反抗。孩子也會(huì)因此更集中注意力聽,覺得自己雖然是在受教育,但是還是蠻被尊重的。

運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和措詞:對(duì)許多父母來(lái)講,控制自己不去批評(píng)孩子是很難的,因此,說(shuō)話前請(qǐng)三思,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措詞,效果會(huì)很好。比如“我愛你,但是你的行為我不能接受”,這種話初聽會(huì)覺得很生硬,但過一會(huì)兒,孩子很自然就會(huì)明白你的意思了。

把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽:比如帶孩子逛超市,告訴他不要亂動(dòng)商品,并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底,無(wú)需大聲威脅。

不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言:就事論事,不要隨意發(fā)泄對(duì)孩子的情緒,不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言。


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