歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

英語教案:學(xué)期復(fù)習(xí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  一、學(xué)生分析

  1.幼兒年齡6歲左右,正處于形象思維向抽象思維過渡的階段,但還是以形象思維為主,對(duì)英語有著濃厚的興趣,所以會(huì)以圖片和實(shí)物相結(jié)合為呈現(xiàn)的主要手段。

  2. 幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)英語口語兩年半,基本的課堂教學(xué)都可以用英語進(jìn)行,幼兒基本可以理解。

  3. 幼兒的學(xué)習(xí)基本以教師引導(dǎo)為主,讓其發(fā)揮自己的想象空間,教師提示以完成學(xué)習(xí)。

  二、教材分析

  1. 本課是學(xué)期總復(fù)習(xí),處于學(xué)期的尾段,幼兒對(duì)本學(xué)期的知識(shí)基本學(xué)習(xí)完畢。

  2. 幼兒之前學(xué)習(xí)的知識(shí)比較零散,需要把知識(shí)進(jìn)行梳理,讓知識(shí)有機(jī)地結(jié)合,方便幼兒理解和記憶。

  3. 預(yù)測(cè)經(jīng)過本課的梳理后,幼兒對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容會(huì)有更深的理解和更好的記憶。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1. 幼兒能清楚的記憶學(xué)過的內(nèi)容,并能在實(shí)際中簡(jiǎn)單運(yùn)用。

  2. 幼兒在活動(dòng)中獲得成功,使他們對(duì)自己更有自信,對(duì)英語學(xué)習(xí)更有興趣。

  四、教學(xué)策略

  1. 本節(jié)課主要采用活動(dòng)教學(xué)法,因?yàn)橛變耗挲g比較少,讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)可以使他們?cè)诓恢挥X中學(xué)到知識(shí),做好玩中學(xué),學(xué)中玩。

  2. 課前準(zhǔn)備:

  1本學(xué)期學(xué)過的全部單詞圖片

  2歌曲的錄音帶(順序Fly fly butterfly / hello / I can hear the bell /spring time outing / I want to be / Bingo)

  3黑板

  4分組標(biāo)志(4個(gè)季節(jié)的圖片,分別貼在積木燈柱上)

  5椅子分四組擺好

  五、教學(xué)過程

  1. 幼兒教師互相打招呼,教師提問日子What day is it today?

  2. 師生一起念兒歌“we are going to the zoo”,

  3. 教師拿起對(duì)話圖片,提問幼兒What’s in the park?,讓幼兒根據(jù)圖片回答, 復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型There is a …

  4. 教師提示兒歌 here I come, 師生一起念兒歌

  5. 教師指著墻上的對(duì)話圖片,提示幼兒Look at the…,幼兒回答,復(fù)習(xí)反義詞,教師說出一個(gè)單詞,幼兒要馬上說出其反義詞,并配上動(dòng)作

  6. 唱首歌,放松一下Fly fly butterfly,一邊唱一邊走到教師面前

  7. 讓幼兒圍成圓圈,再唱一首hello

  8. 請(qǐng)幼兒回到座位上,教師指示教室中不同形狀的物件,復(fù)習(xí)句型What shape is it?

  出示6種形狀,讓幼兒按順序念出形狀手勢(shì)歌

  9. 出示4個(gè)季節(jié)的圖片,讓幼兒讀出圖片上的季節(jié)名稱。請(qǐng)4位幼兒代表4季的感覺,找出合適的季節(jié),說出原因。復(fù)習(xí)句型I like…

  10. 請(qǐng)幼兒唱歌I can hear the bell

  11. 再唱一首spring time outing,讓幼兒唱完歌后回到自己的座位上

  12. 游戲:教師做出兒歌的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜,最先猜到的小組可以表演該首兒歌(包括I can see the moon / happy

  dumpty / I have two hands / here is a pig 4首兒歌)

  13. 出示分組標(biāo)志,讓幼兒自由選擇自己喜歡的,分組唱歌 I want to be

  14. 幼兒開火車讀本學(xué)期的單詞

  15. 唱歌Bingo

  16. 結(jié)束課堂教學(xué),和幼兒說再見

  六、課后反思

  幼兒對(duì)學(xué)習(xí)十分有興趣,亦在活動(dòng)中復(fù)習(xí)到所學(xué)的知識(shí)。但內(nèi)容比較多,不是每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)單獨(dú)練習(xí)。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/575162.html

相關(guān)閱讀: