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如何使孩子樂(lè)意上幼兒園

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 入園入托 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  一般的孩子不愛(ài)上幼兒園,是對(duì)幼兒園的第一印象不好,對(duì)于比較敏感的孩子,在家很可能沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她,所以老師的批評(píng)對(duì)她來(lái)說(shuō)是強(qiáng)刺激,再加上也許寶寶看到上幼兒園的小朋友都哭了,那種情緒的場(chǎng)面,也給她很深的印象,使她一聽(tīng)到要上幼兒園去,就想到這兩件事:一件是老師的批評(píng),另一件是許多小朋友哭的場(chǎng)面,心里就產(chǎn)生厭惡這個(gè)地方的感覺(jué)。

  那么如何對(duì)待這樣的小朋友呢?茅于燕教授指出:

  1、你自己不要太緊張,往往你的緊張會(huì)影響到她的情緒。

  2、她曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)月去幼兒園的經(jīng)驗(yàn),而且很適應(yīng),你就不要怕她現(xiàn)在這種不適應(yīng)情況會(huì)長(zhǎng)期延續(xù)下去,畢竟這個(gè)環(huán)境她是喜歡過(guò)的。

  3、一定要和老師聯(lián)系把孩子近來(lái)的變化以及她對(duì)孩子的批評(píng)的影響告訴她,當(dāng)然也要說(shuō)孩子的性格比較敏感),讓她平時(shí)多和孩子交談,在班上小朋友面前多表?yè)P(yáng)她,把她帶到集體中去和小朋友一塊兒玩。相信這樣一些工作做好了,孩子的自尊心提高了,人際關(guān)系好了,她一定會(huì)喜歡老師和小朋友,也會(huì)愛(ài)幼兒園的。


  4、講道理是可以的,但對(duì)兩歲半的兒童來(lái)說(shuō),抽象的說(shuō)教不會(huì)起多大作用。日本著名的小兒科醫(yī)師,也是育兒專家(被譽(yù)為“育兒之神”)的內(nèi)藤壽七?博士提倡:“實(shí)行符合年齡的教育”。他曾說(shuō):“從3歲半至4歲左右,做一日和尚撞一天鐘可以對(duì)孩子逐漸開(kāi)始進(jìn)行‘語(yǔ)言的教育’了”。這就說(shuō)明你在孩子兩歲半,就對(duì)孩子講大道理,是太早了,效果恐怕是不會(huì)好的。你說(shuō)她也聽(tīng)道理,但上幼兒園時(shí)還是哭,就證明效果不大。聽(tīng),只是形式地聽(tīng),并非真懂。

  5、可以通過(guò)和孩子一起看圖講故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)她。如說(shuō)小熊貓可喜歡到幼兒園啦!幼兒園的小朋友們都喜歡他,幼兒園有許多玩具小朋友都可以玩。他家還沒(méi)有電動(dòng)小汽車(chē)呢!那兒就有,小熊貓?jiān)谟變簣@玩得可高興啦……,也可以結(jié)合故事書(shū)的內(nèi)容講點(diǎn)她要幼兒園怎么怎么好玩的情節(jié)。切不可空談大道理。

  6、也要和奶奶做工作,下次孩子再去,不要表現(xiàn)得過(guò)份寵愛(ài),否則她回來(lái),又會(huì)有一定時(shí)間的不適應(yīng)(這是我的猜測(cè),不一定對(duì),僅供參考)。

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