你好愛孩子，但是，你會不會怕愛給得太多，可能寵壞了孩子？許多父母都可能出現(xiàn)過這樣的疑惑，甚至從一開始就控制自己愛孩子的劑量，深怕寵壞了孩子。
我從來不怕。沒有人告訴過我任何教育理論，但是從我養(yǎng)育第一個孩子開始，我有多少愛，我就給多少。我從來不怕我的愛可能寵壞孩子。
她哭了，我盡力安撫。
她想要人抱，我馬上抱起。
她睡覺，我給她最舒適的環(huán)境。
她醒來，我寸步不離地陪她。
她吃飯不專心，我用盡耐心，一邊說故事一邊?飯。
她洗澡愛玩水，我讓她愛玩多久玩多久。
每天早上看到她的第一眼，都好像是我這輩子第一次看到她，總是充滿愛意。
我親她，我抱她，我哄她睡覺，我陪她散步。只要她喊媽媽，我總是飛奔朝她而去，一秒?也不耽誤……
這樣愛孩子，會不會把小孩寵壞了呢？不不不，一點也不會。這樣養(yǎng)大的孩子，是我見過全世界最懂事的孩子。
有一天我突然對著正在看電視的先生發(fā)問，我想這是很少人會開口問的問題：“你覺得姊姊弟弟是怎樣的孩子？你會用哪些字眼形容他們？”我的膽子很大耶，如果先生說得都是缺點，那不就擺明了是我教子無方嗎？當時我正在?備第二天的演講，那次我想用介紹我的孩子當開場白。可是媽媽自己說自己的孩子不?啊。
體貼。
易滿足。
笑口常開。
我聽了當場傻住。平時不負責管孩子的爸爸，竟然能隨口說出這?有內(nèi)涵的答案。我還以為他會說自動做功課、聽話、守規(guī)矩這類的東西呢。
還有呢？
我正在看電視，下次再說。
唉，可惜，這個話題到現(xiàn)在也沒再提起過了。但是光看這三項特質(zhì)，雖然一點成龍成鳳?象也沒有，我卻替孩子覺得好高興。
不過話說回來，孩子懂事，只是養(yǎng)孩子的附加價值而已。我們和孩子之間培養(yǎng)出來的濃厚感情，才是生養(yǎng)孩子的最大意義。而且這份感情，就是將來親子間?生磨擦、對立、意見不合時，最長效的潤滑劑。
很多人問我，為什?我的孩子這?叛逆不聽話？其實姊姊進入青少年，也一樣叛逆、不聽話。十二歲開始，至今兩年多，我似乎已快要安然渡過了。這不是歸功於我有多少規(guī)矩，或是我有多嚴格，更不是我管教他們的方法有多好；而是我總認為──要不是我們親子間愛的存量足夠，現(xiàn)在的孩子，不會這?輕易放過父母的。
我有多少愛意，我都會毫不保留地給孩子，我一點也不怕愛會寵壞他們。
有一天，我聽到了這個德國諺語，當下讓我有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺：
三歲前的孩子，是用愛寵不壞、淹不死的。
我一直都是用這種態(tài)度在養(yǎng)育我的兩個孩子。在他們小的時候，我給他們最重要的養(yǎng)分就是愛。不管他們出現(xiàn)什?樣哭鬧的負面情緒，我對待孩子的態(tài)度永遠是（永遠？對不起，我夸張了，是百分之九十五）：你們怎?了，來媽媽抱抱，媽媽幫你。我對孩子的愛，多的都要滿出來了，但是我的孩子沒被愛寵壞，也沒被愛淹死。更幸運的是，孩子常接觸的爺爺奶奶外公外婆舅舅舅媽，也全都是用這樣的態(tài)度對待他們，讓孩子的童年，看到的都是溫暖的關(guān)懷和包容。
請一定要相信這件事：真正的愛，不會寵壞孩子。
真正的愛，只會讓孩子更好、讓孩子的人生充滿更多幸福的光彩。
最有愛的行為
那是弟弟上小學(xué)一年級的第一天，媽媽，今天我上課睡著了。
睡著了？我的語氣一定透著緊張。
媽媽受的教育?，上課睡覺是不可原諒的壞事。老師一定要開罵的。然后呢？
老師就叫醒我，但是我太想睡了，一下子又睡著了。弟弟一派天真的樣子，好像上課睡覺是很正常的事。
又──睡──著？我的音量一定有升高，你怎?睡？
我趴在桌上。
趴在桌上？你找死啊。
我實在太想睡了，沒辦法。那老師呢？
老師就走過來拍醒我，三次。三次！老師都沒說什?？
老師問我晚上幾點睡，然后說今天晚上要早點上床睡覺。
哇，當下，我真想奔去學(xué)校抱著老師的大腿表示感謝。
這?有愛和包容的老師，會不會把孩子寵壞了，然后弟弟每天都上課睡覺呢？其實弟弟也就睡了這?一百零一次，之后再也沒有了�？墒�，如果孩子遇上的是沒有愛的管教方式，當場就將弟弟臭罵一頓呢？你會不會覺得好心疼孩子？每個孩子天生都是好孩子。那些問題學(xué)生，就是最缺乏愛的一群孩子。
據(jù)說，現(xiàn)在上課睡覺的中學(xué)生還蠻多的，老師也不管了。這些上課睡覺的學(xué)生，你覺得是被真正的愛寵壞的嗎？當然不是。那他們是被什?寵壞的呢？
而且仍有這?多被寵壞的孩子滿街跑，他們都是怎?來的呢？
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