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體驗(yàn)成功可增強(qiáng)孩子自信心

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  渴望成功是人的天性,年幼的孩子同樣如此。自信心與成功是相輔相成的,有了自信心容易獲得成功,而獲得成功,又可增強(qiáng)自信心。古人云“失敗是成功之母”,對(duì)孩子“成功是成功之母”。只有先體驗(yàn)成功,孩子才容易增強(qiáng)自信心。

  陳勝杰是班里的后進(jìn)生,他各門功課成績(jī)都很差,每天上課時(shí)要么不到校,要么趴在桌上睡覺,要么就是自個(gè)在紙上胡寫亂畫,從不認(rèn)真聽講。經(jīng)班主任了解發(fā)現(xiàn),原來(lái)他從小學(xué)二年級(jí)開始,成績(jī)就一直很糟糕,常常受到父母的責(zé)罵和老師的訓(xùn)斥。漸漸地,他失去了學(xué)習(xí)的興趣,他自己也覺得考大學(xué)是天方夜譚,只想讀完五年級(jí),算是完成父母交給他的任務(wù)。

  老師找到陳勝杰的爸爸,希望他在陳勝杰身上找到閃光點(diǎn),然后給予贊揚(yáng)。后來(lái),陳勝杰的爸爸終于發(fā)現(xiàn)兒子在草稿紙上畫的卡通畫比較生動(dòng),于是,他便誠(chéng)心地贊賞兒子的繪畫天賦。之后,爸爸將這一情況告訴了陳勝杰的班主任,班主任安排陳勝杰負(fù)責(zé)班刊的插圖工作,他做得很認(rèn)真,老師又借機(jī)大大表?yè)P(yáng)了他。

  從此,陳勝杰便迷上了畫畫,上課的時(shí)候像變了一個(gè)人似的,專心致志地聽課。后來(lái)他報(bào)考了美術(shù)專業(yè),并且考上了大學(xué)。

  陳勝杰的改變,在于父親和老師讓他從畫畫中體驗(yàn)到了成功,從而激發(fā)了自信心。“體驗(yàn)成功”和“得到肯定”是孩子們健康成長(zhǎng)過(guò)程中和吃飯穿衣同等重要的需求。我們可以換位思考一下,當(dāng)我們成年人遭到失敗時(shí),心情是沮喪的,而取得成功時(shí),常常喜不自禁,信心倍增。更何況是還處在成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子們呢?

  在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,體驗(yàn)到成功,然后受到贊美,會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不可估量的影響,贊美是春風(fēng),它可以帶給孩子溫馨和舒暢;成功是火種,它能夠點(diǎn)燃孩子的憧憬和理想。在孩子生活的環(huán)境里,爸爸應(yīng)該努力創(chuàng)造條件,善于捕捉機(jī)會(huì),讓孩子在成功的體驗(yàn)中獲得強(qiáng)大的自信。

  父親家教方法:

  方法一:運(yùn)用獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)的方法,讓孩子體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信心

  日常生活中,我們常?梢月牭胶⒆舆@樣說(shuō):“我是好孩子,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我是好孩子。”“老師喜歡我,因?yàn)榻裉炖蠋熋宋业念^。”孩子自我評(píng)價(jià)能力差,大多數(shù)通過(guò)大人對(duì)自己的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)自己。家長(zhǎng)或老師的一個(gè)微笑、一句贊揚(yáng)的話,都能促使孩子體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。所以,如果父親能夠經(jīng)常抱一抱孩子,摸一摸孩子的頭,對(duì)孩子笑一笑,就容易使孩子心情愉快,充滿自信。當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時(shí),父親給孩子獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),能夠使孩子感到自豪和自信。

  方法二:努力為孩子創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)

  父親可以帶孩子參加戶外活動(dòng),讓孩子在難易程度不同的器材上玩耍,讓孩子通過(guò)努力獲得成功。父親還可以交給孩子一些任務(wù),讓孩子去完成,比如讓孩子去鄰居家借個(gè)東西,孩子借回東西時(shí),爸爸要表?yè)P(yáng)孩子,讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。長(zhǎng)此以往,孩子的自信心會(huì)逐漸增強(qiáng)。

  方法三:運(yùn)用暗示法引導(dǎo)孩子獲得成功

  循循善誘,運(yùn)用暗示的方法,引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我教育,從而獲得成功。這樣既不損害孩子的自尊心,也不會(huì)使其產(chǎn)生抵觸情緒。暗示法是一種無(wú)聲勝有聲的教育,其魅力就在于家長(zhǎng)不直接闡述自己的觀點(diǎn),而是暗示誘導(dǎo)孩子去思考和領(lǐng)悟。用暗示的手段引導(dǎo)孩子說(shuō)出自信的話,使孩子不甘于落后于他人,形成一種奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。

  方法四:利用文學(xué)作品,讓孩子感受他人的成功

  愛聽故事是孩子的天性。父親可以給孩子講成功人士的故事,以此來(lái)消除孩子膽怯、害羞等心理障礙,樹立只要不懈努力就會(huì)獲得成功的信心。當(dāng)然了,增強(qiáng)孩子的自信心不能只靠一兩個(gè)故事,爸爸們還要利用兒歌、童話等多種方式激勵(lì)孩子樹立自信的心態(tài)。

  父親手記:

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)孩子都將不可避免地遇到各種困難,能否勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),克服困難,獲得成功,是孩子具有自信心的重要標(biāo)志。所以,增強(qiáng)孩子的自信心是教育孩子的必修課。

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