由于學(xué)校里的課程作為父母插不上手,輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)就是非常關(guān)鍵的了,這不僅是檢查孩子學(xué)習(xí)情況時候,也是重要的親子時刻,但是跟讓孩子主動寫作業(yè)比起來,輔導(dǎo)家庭作業(yè)是讓很多家長更頭疼的事情,如何做才是對的呢?
面對下列現(xiàn)象,家長常常手足無措
1、孩子寫作業(yè)不主動。
2、東張西望,作業(yè)不專心,磨磨蹭蹭耗時間,做事沒效率。
3、不獨立思考,遇到問題馬上求救。
4、湊合應(yīng)付,學(xué)習(xí)不積極,作業(yè)完成萬事大吉,不檢查,老師布置以外的作業(yè),一點都不想做。
有一個母親經(jīng)常盯著孩子做作業(yè),孩子做慢了就吼:“快做,沒見過像你這么慢的!”孩子加快了速度,可她又說:“字怎么寫得這么差,又出了差錯!”
孩子于是又放慢了速度,然而這位母親又沉不住氣了:“這么久還沒想出來,我怎么養(yǎng)了你這么笨的孩子!”最后只要母親在旁邊,孩子做作業(yè)時就會情不自禁地渾身發(fā)抖。
這樣只會使孩子喪失對學(xué)習(xí)的信心和興趣,這樣一來不僅孩子的作業(yè)無法完成好, 而且其學(xué)習(xí)成績也會下降。
如何幫助孩子更好地寫作業(yè)
告訴孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
爸爸媽媽必須盡心盡職地上班,完成本職工作,這叫責(zé)任;你做學(xué)生的,每天保質(zhì)保量,暗示完成作業(yè),這也叫做責(zé)任,這是你必須要做到的,沒有任何可以討價還價的余地。
有的家長對老師布置的作業(yè)不理解,不是埋怨題出得不好,就是指責(zé)作業(yè)布置得太多,當著孩子的面貶低教師,這是極其危險的。
努力提高孩子興趣,引導(dǎo)孩子
拿放大鏡找孩子的優(yōu)點,盡可能地肯定孩子的作業(yè)積極性。也許孩子本不打算馬上做作業(yè),你真誠地夸孩子有責(zé)任感,長大了,在稱贊面前,孩子一般會改變自己,克制自己。孩子作業(yè)完成了,要讓孩子玩一會兒,不要鞭打快牛。
監(jiān)督孩子一心一意做作業(yè)
有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,解決這一問題可以采取以下策略:
1、告訴孩子高效學(xué)習(xí)的好處。開展一分鐘抄寫,一分鐘記憶,一分鐘速算等學(xué)習(xí)競爭。
2、營造學(xué)習(xí)的氛圍。干凈整潔的書桌、書房很重要,孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西;孩子在做作業(yè)時候,家長不要去打擾孩子。
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