溝通能力是當(dāng)今社會(huì)中必不可少的一項(xiàng)能力，溝通能力強(qiáng)，相對(duì)獲得機(jī)會(huì)也多喲，孩子的溝通能力也應(yīng)該在從小著重培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)感到很迷惑，自己的孩子似乎越長(zhǎng)越沉默了，除了在家里活躍些，在外面碰見(jiàn)叔叔阿姨也不像以前那樣打招呼，反而老往自己身后藏。這是怎么了？
其實(shí)家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心，這種變化說(shuō)明孩子的自我意識(shí)蘇醒了，他的害羞說(shuō)明他能區(qū)分自己和別人了。
孩子的這種木訥，一般在不斷接觸社會(huì)后慢慢改變，但在日常生活中也需要家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)，如果一味存僥幸心理，認(rèn)為時(shí)間會(huì)改變孩子的沉默，最終可能會(huì)事與愿違。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
也許您會(huì)問(wèn)，為什么孩子在家和在外面的態(tài)度會(huì)如此不同，專家認(rèn)為這和孩子所處的家庭環(huán)境有關(guān)。
現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩們視為掌上明珠，也因?yàn)橹挥幸粋�(gè)孩子，相對(duì)孩子受到的管束會(huì)比較多，同時(shí)家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)也限制了孩子的自由，很多孩子童年只能自己一個(gè)人玩，孩子沒(méi)有分享的自覺(jué)。久而久之造成孩子自大自負(fù)的個(gè)性，一些孩子不喜歡跟別的小伙伴一起玩玩具，就是交際能力過(guò)弱的表現(xiàn)。
為了讓孩子的個(gè)性得到最好的發(fā)展，首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)鍛煉交流能力的環(huán)境，平時(shí)可以多帶孩子去有孩子的同事家里，鼓勵(lì)他跟小朋友一起玩耍，在游戲中跟伙伴拉近距離，鍛煉孩子交流的能力，在家里時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子陳述自己的觀點(diǎn)和看法，在孩子說(shuō)完自己的看法后給予肯定的目光。這樣，孩子的情感就會(huì)得到滿足，孩子在人前也會(huì)變得落落大方。
其次，要引導(dǎo)孩子禮貌用語(yǔ)，有位女士的孩子經(jīng)常抱怨自己找不到朋友，母親觀察后發(fā)現(xiàn)是自己孩子的表達(dá)不討人喜歡，比如說(shuō)他想要對(duì)方的玩具，就直接采取了命令的口氣。其他孩子自然不買賬。所以家長(zhǎng)要教孩子多使用謝謝，麻煩一下等禮貌用語(yǔ)。
家長(zhǎng)不要因?yàn)榘踩珕?wèn)題怕麻煩等就剝奪孩子愛(ài)玩的天性，生活中有很多鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，要學(xué)著放手，讓他們自己去體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
總結(jié)：溝通能力的好壞關(guān)系著一個(gè)人人際好壞，甚至?xí)绊懙絺�(gè)人的得失成敗。家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的溝通交際能力，爭(zhēng)取讓寶寶成為一個(gè)聰穎，大方，語(yǔ)言得體的好孩子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1081751.html
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