每個(gè)父母都希望自己的孩子能歌善舞，具有藝術(shù)天賦，但這個(gè)不是孩子與生俱來的，其對(duì)音樂是否感興趣是從小開始家長(zhǎng)是否注重音樂環(huán)境的培養(yǎng)，如果是那么孩子長(zhǎng)大后對(duì)音樂特別的有興趣，表現(xiàn)也會(huì)非常出色，從年齡上來說，從懷孕期間開始，就可以用聲音來刺激，大大提高了胎兒的聽覺能力，出生后會(huì)對(duì)音樂產(chǎn)生一種特有興趣。所以有條件的家庭從懷孕期間開始就可以用音樂來培養(yǎng)孩子。

懷孕后4個(gè)月，胎兒對(duì)聲音就開始敏感了，其聲音來源如：母體內(nèi)大血管的搏動(dòng)、腸蠕動(dòng)聲音，所以說未出生前的胎兒就已經(jīng)有聽力，能分辨不同的聲音，影響到出生后的發(fā)音和行為。在懷孕期間給與良好的聲音剌激，促進(jìn)宮內(nèi)聽力的發(fā)展。為了對(duì)胎兒聽覺的訓(xùn)練有所提高，在出生后3個(gè)月以前，每天定時(shí)放一些旋律優(yōu)美的古典樂曲，每次15分鐘，慢慢就能收到效果。

寶寶5個(gè)月寶寶五個(gè)月后，播放音樂的時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，此時(shí)宜放一些節(jié)奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優(yōu)雅動(dòng)人的各種風(fēng)格給孩子聽。

孩子2歲后，對(duì)音樂的興趣越來越濃厚，可以為孩子放一些健康、優(yōu)秀的兒童歌曲。

孩子3歲時(shí)可以選一些帶有音樂的玩具，因?yàn)楹⒆舆�小，沒定性，坐不住，帶有音樂的樂器的目的就是讓他感興趣。

孩子4歲后就可以學(xué)習(xí)樂器了，對(duì)于具有音樂和藝術(shù)天賦的孩子，家長(zhǎng)要重視音樂教育，除了可以購(gòu)買一些家庭樂器外，還可以讓孩子參加他自己感興趣的音樂課程，鼓勵(lì)孩子的音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)演奏樂器。這樣的家庭音樂輔導(dǎo)，使孩子從小就能夠耳濡目染，沉浸在音樂的氛圍當(dāng)中，音樂才能的顯現(xiàn)也就成為順理成章的事情了。

作為家長(zhǎng)要清楚一點(diǎn)，不是每個(gè)孩子從小開始注重音樂的培養(yǎng)就能激發(fā)他們的音樂天賦，那怕有意識(shí)培養(yǎng)后孩子對(duì)音樂還是不感興趣，作為家長(zhǎng)也不能強(qiáng)逼，尊重孩子的意愿，畢業(yè)音樂家的人才是少數(shù)，三百六五行，行行出狀元，孩子在音樂上不行，可能在其他方面會(huì)表現(xiàn)更加優(yōu)秀。

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