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寶寶能不能欣賞人體藝術(shù)?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶
走出“掃黃”的誤區(qū)  在我們中心,過一段時(shí)間就要來一次“人體掃黃”……  老學(xué)生“掃”了,又來了新學(xué)生,所以要對他們進(jìn)行這樣的活動(dòng)。比如我在休息的時(shí)候看人體畫冊,老學(xué)生湊過來:老師,真美啊,能不能借給我看看?新學(xué)生聽見了,過來一看,立刻捂上眼睛:丑死了丑死了!一旦出現(xiàn)這樣的情況,就要趕緊進(jìn)行人體欣賞。欣賞的時(shí)候,所有的老學(xué)生全部站在老師一邊,他們“現(xiàn)身說法”,教育新學(xué)生。直到把他們教育過來為止! 〉胶髞,全班的步調(diào)慢慢開始統(tǒng)一了。再過一個(gè)階段,那些新來的學(xué)生就會(huì)從心里知道什么是美的、什么是丑的,由“惡心死了”變成“漂亮死了”……  欣賞完高更之后,又來欣賞波提切利。他的名作是《維納斯的誕生》。事先我沒把畫拿出來。我說,假如你站在大海邊,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上有個(gè)黑點(diǎn)向你漂近,到近前一看,原來是個(gè)碩大的貝殼。貝殼突然張開了,里面站著一位少女,少女的名字叫維納斯,只有十五六歲,美得一塌糊涂,你們看——  說到這兒,我拿出那幅畫……  人體“掃黃”  孩子們啊的一聲,露出異樣的神色,然后,很快地,所有的男孩子捂上眼睛,女孩子低下了頭。我問怎么了,你們笑什么呢?為什么要捂上眼睛?為什么要低下頭?他們說老師,她的身子是光著的,沒穿衣裳,這是“黃色”。我說老師問你們,嬰兒剛生下來的時(shí)候是不是穿著衣裳?要是你們看見一個(gè)沒穿衣裳的嬰兒,是不是也要捂上眼睛?  我說:一個(gè)嬰兒剛生下來,他的身子也是光著的,你們會(huì)不會(huì)捂上眼睛?他們說不會(huì)。我說為什么不捂?他們說那是嬰兒。我說:為什么是嬰兒就不用捂眼睛呢?他們說小娃娃嘛,嬰兒嘛……  這種情形就像驢推磨,轉(zhuǎn)了一圈又一圈。一旦遇上這樣的情形,頭轉(zhuǎn)暈也不定能轉(zhuǎn)出來。孩子在理解力上,一歲與一歲都不一樣,差半歲也會(huì)不同! ∥蚁脒@樣問下去是不行的,得換個(gè)角度。我說:身子光著的嬰兒自己害不害臊?他們說不害。我說:你們要是看見這樣一個(gè)身子光著的嬰兒害不害臊?他們說不害。我說為什么?他們說小娃娃嘛,嬰兒嘛……  這種課每個(gè)年齡段的都要上,我說的這節(jié)課是一幫小孩子。正在一籌莫展的時(shí)候,有個(gè)孩子向我舉手,這一下把場救了……  他說老師,嬰兒嘛,年齡太小,啥事情都不懂嘛,所以就不害臊。我趕緊接過話茬,我說這位少女,維納斯,是位美神。雖然看上去十五、六歲的樣子,像個(gè)大人了,但實(shí)際上她也是剛剛誕生,還是個(gè)嬰兒。孩子問:老師,是誰生下她的?她的媽媽是誰?我說貝殼呀。剛才不是說了嗎?貝殼張開,里面站著一位少女……  我說:這個(gè)嬰兒,維納斯,因?yàn)閯倓偝錾彩遣欢碌,她不知道人類是要穿衣裳的,所以就光著身子不知道害臊。其他的女神見了她,都來為她打扮:手?zhí)披風(fēng)的天后赫拉正給她穿衣裳,春神給她灑香水,花神把嘴張開,吐出各種各樣的花瓣。我說:現(xiàn)在,你們是不是還要認(rèn)為這位少女光光的身子是“黃色”的?他們說:是“黃色”的。  你看,還是沒有辦法。這其中,有的可能還是那樣認(rèn)為,有的不是,專門跟你較勁。這種事情經(jīng)常發(fā)生。孩子越小,這樣的事情越普遍。我一看沒有辦法,于是就講了個(gè)故事……  誰抱著女人  我說:從前啊,有兩個(gè)和尚,是師兄弟。和尚是不碰女人不吃肉的,他們從來都不干壞事。有一天,這兩個(gè)和尚下山去化緣,在過一條小河的時(shí)候,看見有個(gè)女人站在河邊直哭。師兄上去問:你為什么要哭呢?女人說:師傅你看,平時(shí)這條河淺淺的能趟過去,今天下雨了,河水漲了,我過不去了。古代的女人穿的裙子很大,腳又很小,河水一漲的確過不去。師兄一聽,二話不說就把這個(gè)女人抱上,抱到河對岸。師弟心里特別不舒服,因?yàn)槿思沂菐熜,就憋著不說。直到走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,這個(gè)師弟憋呀憋呀實(shí)在憋不住了,就跑到師兄前面,說師兄你站住,我有個(gè)問題要問問你。師兄站住了,說:你有什么問題?師弟說:我們和尚從來都是不抱女人的,師兄你為什么要抱女人?師兄吃驚得眼睛瞪了那么大,說師弟啊,這個(gè)女人我早就放下了,你怎么還抱著呢!  我問他們:是誰抱著女人?  他們說:師兄抱著……  我說:師兄說了句“你怎么還抱著”,這個(gè)“還抱著”是什么意思?師弟根本就沒抱女人,為什么師兄說他抱著女人、還抱著不放、抱了那么遠(yuǎn)的路?師兄為什么要這樣說呢?  有的說:那是因?yàn)閹熜衷谡f謊話。我說和尚是不允許說謊話的。有的說:那是因?yàn)閹熜直Я伺肆,師弟罵了他,他很生氣,就把這個(gè)罪名賴到師弟頭上了……  讓這樣小的孩子理解這樣深?yuàn)W的問題,實(shí)在太為難他們了。但是,必須要讓他們理解,必須過了這一關(guān)。這個(gè)理解要讓他們自己去悟,不能事先說破。但是不說破又不能理解,我不能讓這堂課卡在這兒。我一看不行,只好又講了個(gè)故事……  風(fēng)動(dòng),還是心動(dòng)  我說有一個(gè)名叫慧能的人要到廟里去修行,他雖然沒有念過一天書,但是特別聰明,很快就學(xué)到了真本事。別人要學(xué)幾十年的東西他幾年就學(xué)到了。他的師傅很高興,就把所有的法和穿的袈裟全都傳給了他,還讓他做了繼承人! 】墒瞧渌司筒环䴕饬。他們想:就你這樣大字不識一個(gè)的和尚,還要領(lǐng)導(dǎo)我們?就要暗害他。他就跑呀,一直跑到深山里,跟一幫獵人生活。生活了二十年之后,等危險(xiǎn)過去了,他才從山里出來,來到南方的一個(gè)地方。那個(gè)地方有座寺廟,他進(jìn)了寺廟,看見一幫和尚正在聽一位法師講法。那個(gè)法師正在講得起勁,突然,一陣風(fēng)吹來,吹得旗桿上面的旗子呼呼亂動(dòng)。法師說:咦?這是怎么回事?是旗子動(dòng)呢,還是風(fēng)在動(dòng)呢?在場的和尚全都討論這個(gè)問題。有的說是風(fēng)在動(dòng),有的說是旗子在動(dòng)。雙方各執(zhí)一詞,爭得一塌糊涂,誰也不想讓步! ∵@時(shí)候,這個(gè)名叫慧能的人就站了起來,說:你們說的都不對。既不是旗子動(dòng),也不是風(fēng)在動(dòng),是你們的心在動(dòng)呢!  一句話,好像扔了顆手榴彈,全場人都震壞了。講法的師傅也震壞了。他們都認(rèn)為只有慧能說得對,這才是真高人哪,說的是高話。那個(gè)師傅走下了講臺,給慧能作揖,請他講法……  我問孩子:聽了這個(gè)故事,你們有什么感覺?  孩子不吭聲! ∥以賳枺猴L(fēng)來了,吹動(dòng)了旗子,旗子的確在動(dòng),是不是?  他們說是。  我說:要是他們不注意風(fēng),也不注意旗子,在他們的腦海里,還會(huì)有風(fēng)動(dòng)或者旗子動(dòng)這樣的印象?  他們說不會(huì)! ∥艺f:這就是慧能師傅說的心動(dòng)。假如有一位少女,一位名叫維納斯的美神,她的身子是光溜溜的,沒有穿衣裳,要是看見她的時(shí)候只是覺得是一個(gè)剛剛出生的嬰兒,一個(gè)根本就不知道人類文明的美神,只覺得她的美,只把她的美看成一道風(fēng)景,一片彩云,用“美”這樣的意識欣賞她,欣賞得不得了,你的那顆產(chǎn)生“黃色”想法的“心”是不是就不會(huì)動(dòng)了?  他們說是。  我又說:如果你看見裸體,心里不安靜了,害臊了,是你有問題呢,還是裸體有問題呢?  他說是自己有問題! ∥矣终f:現(xiàn)在我們想想前面那個(gè)故事,那位師兄在抱那個(gè)女人的時(shí)候,是不是想:哎呦,這個(gè)女人的身體多軟,皮膚多好,她是個(gè)女人,我要跟她怎么怎么,那位師兄是不是這樣想的?  他們說不是! ∥艺f:既然這樣,在那位師兄的心里,從來就沒有“抱”過這個(gè)女人。他把女人看得跟其他的東西一樣,就像花呀草呀物品呀等等。那位師兄既然沒抱,是不是就用不著放下了?  他們說是。  我說:他說自己放下,是指自己只是用胳膊做了抱女人這樣一個(gè)動(dòng)作,而他的心里有沒有這樣的“動(dòng)作”?  他們說沒有! ∥艺f:那位師弟呢,雖然沒用胳膊抱,但是用“心”抱了。他把女人當(dāng)作女人了。他有了好多好多的想法!不正確的想法,F(xiàn)在我問你們:在這兩位和尚當(dāng)中,到底是誰是“黃色”的呢?  孩子們終于嘆了口氣,說:老師,我們覺得,師弟才是“黃色”的! ∪梭w是一片彩云  我說好。如果在我們的心中,覺得裸體像一棵樹,一朵花,一片彩云,一道風(fēng)景,那就不會(huì)覺得她是“黃色”的了,也不會(huì)生起害臊呀、羞愧呀這樣的心思,更不會(huì)做出低頭呀、捂眼睛呀這樣的動(dòng)作是不是?他們說是。我說:如果起了這個(gè)心思,說明我們沒有用這樣方式去看這個(gè)裸體。就說明我們心中有問題了。如果在課堂上,大家都在畫一個(gè)裸體,突然有個(gè)人覺得那是個(gè)女人,臉紅、氣喘、心跳、頭上冒汗、畫不下去了,你們說這個(gè)人到底怎么了?他們說:那個(gè)人肯定在心里抱著那個(gè)女人。有個(gè)孩子悄聲說:他想做愛。我說對。要是那個(gè)人產(chǎn)生了這樣的想法,是裸體有問題呢,還是個(gè)人畫不下去的人有問題呢?他們說那個(gè)人有問題了。我說:所以呀,我們在看人體的時(shí)候,要用欣賞的眼光,把人體看作自然之物,一朵花,一棵樹,一片彩云,一道風(fēng)景。你把她看作是一個(gè)女人,她就是女人;你把她看作是一片彩云,她就是彩云。在你看一片彩云的時(shí)候,彩云是不是很在乎你的想法呢?他們說不。我說是這樣,彩云不會(huì)在乎看它的人的想法的?此娜艘允裁礃拥男膽B(tài)去看,與彩云沒有關(guān)系,問題出在那個(gè)看它的人身上你們說是不是這樣?他們說是這樣。我說:那么,現(xiàn)在我們在看這幅畫上的維納斯,這位少女,光著身子的少女,如果我們把它看成一片美麗的彩云,這個(gè)少女,連同我們看她的人是不是就不是“黃色”的了?他們說是。  你看,在這樣的過程中,孩子的品格也被靈魂化了! 〗o維納斯穿上衣裳  欣賞完了,我說:盡管這位少女沒穿衣裳很好看,但是,如果老是不穿衣裳,就會(huì)出現(xiàn)問題。有個(gè)孩子站起來說:老師,她會(huì)感冒!我說是,她會(huì)感冒。還有呢?老師,他會(huì)著涼!我說著涼就是感冒,感冒就是著涼。還有呢?你一句我一句說了一堆。我說還有一個(gè)很重要的問題大家沒有說出來。他們說:什么問題呀老師?我說:我們是文明社會(huì),人人都在穿衣裳,要是突然有個(gè)人,有位少女,沒穿衣裳從街上過,你們猜會(huì)發(fā)生什么?他們說:所有的人都會(huì)圍上去看。我說:要是所有的人圍上去看,會(huì)出什么事?他們說:肯定很擁擠;有的人會(huì)被擠死;街上過不去車;會(huì)出車禍,等等。  我說:既然這樣,為了不讓這位少女感冒,不讓街上的人擠死、出車禍,我們能不能想想辦法給這位名叫維納斯的女孩穿上衣裳?  全班齊聲,聲音大得有點(diǎn)嚇人,喊了一聲好……  到了下個(gè)周末,當(dāng)我們再欣賞人體時(shí),是米開朗琪羅的《創(chuàng)世紀(jì)》,上帝飛來了,夏娃坐在那兒……全班的孩子都很平靜。只有一個(gè)噢的一聲,把頭低倒,結(jié)果所有的眼睛都盯著他看。他是新來的,第一天學(xué)畫! ∮袀(gè)孩子站起來,指著低頭的那個(gè)新生:  老師,他是那個(gè)和尚!  接吻是“黃色”的嗎  這以后,我們的孩子,只要是經(jīng)過人體掃黃的,沒有誰會(huì)對裸體大驚小怪。這一關(guān)他們過了! ∵@對他們很重要,F(xiàn)在的早戀呀,青春期過分騷動(dòng)呀等等,都與小時(shí)候沒過這關(guān)有關(guān)系。社會(huì)在飛速變化,這方面的信息就像洪水一樣,躲是躲不過去的,最好的辦法是讓孩子具有這方面的免疫功能?墒且恍┘议L老是藏著壓著,以為這樣就會(huì)對孩子的成長有利。對于性方面的教育,一定要及早進(jìn)行,不能等。而且,只能疏通不能堵截,就像大禹治水那樣! ”热缃游沁@樣的事……有一次課是看一部科幻片,看完了要畫連環(huán)畫。放著放著,兩個(gè)科學(xué)家相愛了,然后接吻了。孩子又都捂上眼睛說是“黃色”的。我馬上停下機(jī)子,來討論:接吻是不是“黃色”的?  我說:為什么人類會(huì)有接吻這樣的動(dòng)作?那是因?yàn)樗麄兿鄲哿恕N覇査麄儯喝藗兿鄲凼菒盒牡,還是不惡心的?是“黃色”的,還是不“黃色”的?在什么樣的情況下,接吻是“黃色”的呢?比如說,一個(gè)女孩不愿意,人家正在走路,你是個(gè)小伙子,沖上去就把人家摟過來,跟人家接吻,這個(gè)小伙子才是“黃色”的,是不是?如果這個(gè)女孩也愛這個(gè)小伙子,小伙子也愛這個(gè)女孩,見了面他們愛得不得了,握握手呀,說說話呀都不能解決問題,就必須互相摟著,接吻,只有用這樣的方式才能表達(dá)他們的愛,才能抒發(fā)他們的感情,這算不算“黃色”的呢?  孩子說:不是“黃色”的。我說既然小伙子與那個(gè)女孩因?yàn)閻矍椴皇?ldquo;黃色”的,為什么剛才鏡頭中兩個(gè)人相愛、接吻就是“黃色”的呢?你們的爸爸媽媽是不是因?yàn)橛辛藧鄄沤Y(jié)的婚?他們結(jié)了婚會(huì)不會(huì)接吻呢?孩子們說:肯定會(huì)。我說:對了,凡是人,只要相愛了,都可以接吻!接吻這件事,這就像餓了要吃飯、冷了要加衣裳一樣,是一種自然現(xiàn)象,是人類的一種需要,但是這種事只能等到成年以后才可以做。現(xiàn)在,教師宣布:剛才鏡頭中的接吻不是“黃色”,我們可以看了!  再往后,要是看見接吻的鏡頭,我們的孩子就不會(huì)大驚小怪……
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