臭童媽 原帖： （寫于2/28/2002 10:59:12 AM）

今天對于臭童來講是個具有歷史意義的一天：臭童今天上幼兒園了！

為了讓這重大的一天能夠順順利利，媽媽一早6：45就起身了，可在洗手間還沒有洗漱完畢就聽到臭童的小腳“咚咚”踢床頭的聲音了，難道這個小家伙也知道今天會是個不平凡的日子？回想昨天下午帶臭童到幼兒園報名、參觀并熟悉環(huán)境的情形，媽媽真是喜憂參半：從臭童昨天的反應(yīng)可以看出他很喜歡這間幼兒園的，不停地一邊走一邊看并非常急切地想去玩各種的玩具甚至是小桌、小椅等簡單的設(shè)施也忍不住要摸一摸、碰一碰；但見到小朋友、老師的時候卻仍是很“酷”——愛理不睬的，完全不顧媽媽在一旁的“強(qiáng)力推薦”。不知道臭童今天會怎樣呢？一邊想著媽媽不僅加快了速度。

出去一看臭童已經(jīng)起身并向洗手間的方向望著呢，一看到媽媽就哧溜一下又藏起來了，媽媽馬上跑過去抱起臭童就香了一下�！斑住痹趺茨X門兒有點(diǎn)熱呢？想起臭童昨天有些咳嗽媽媽的心不僅沉了起來。給臭童刷牙洗臉之后媽媽量了一下臭童的體溫：37.5度，今天去不去好呢？媽媽有些猶豫了。在給臭童喝水時媽媽征求了爸爸、姥姥和姥爺?shù)囊庖�，結(jié)果大家一致堅持要送。那好吧，不過在今天狀況欠佳的情況下會不會加重臭童的適應(yīng)負(fù)擔(dān)呢？

一路無話，臭童和媽媽于8：05分到達(dá)幼兒園，門口接待的老師已經(jīng)在等待了，但坐班車的小朋友們都還沒有到呢！（幼兒園大多數(shù)的小朋友都是乘車上學(xué)放學(xué)的）媽媽帶著臭童來到他的教室，芩老師已經(jīng)在班上了但小朋友一個也沒來。臭童見狀就轉(zhuǎn)身跑了出去，原來經(jīng)過隔壁班的時候他看到有小朋友在玩，就主動跑過來要一起玩了——好兆頭！媽媽和老師一邊跟著臭童一邊在交談著：媽媽將今早臭童發(fā)熱的情況告訴了老師，又交代了幾句諸如要多喝水、注意觀察臭童尿尿等等，并將多帶的衣服交給老師就準(zhǔn)備和臭童告別離開了�？衫蠋焻s讓媽媽悄悄地走。

“這樣不行吧？我們每天在家的時候都會道別再見的，臭童每天都高高興興地送我出門。”
“可這不同在家的�！�
“沒問題，臭童能行的�！�
媽媽于是蹲下對臭童說：“媽媽現(xiàn)在要上班了……”
“摁~~”臭童搖頭表示反對。
“那童童要不要和小朋友還有老師玩呢？這里有這么多玩具哦！”
“嗌”臭童點(diǎn)頭表示愿意。
“那小童乖乖地在這里和小朋友們一起玩，要聽老師的話，下午我們就和小朋友一起做巴士回家，讓姥姥和姥爺接我們，好嗎？”
“嗌”臭童再次點(diǎn)頭。
“那么媽媽現(xiàn)在要去上班了，好不好？”
“嗌”臭童又點(diǎn)頭并象往常一樣香了媽媽一下、和媽媽揮手再見了。

出乎意料的順利！但也可能是臭童并不知道真正的意義吧！媽媽一路尋思著也不能回頭地往外走，卻同時豎起了兩只耳朵聽臭童有沒有開始哭，還好直到來到園門外都還沒有聽到臭童的哭聲。真沒想到第一天的分離會這么平淡，也許臭童真的長大了，是個大孩子了！想到這媽媽不僅感到失落了很多！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/414885.html

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