導(dǎo)讀
　　有許多家長會(huì)在聊天的時(shí)候跟小金抱怨自家的寶寶，做事情老是三心二意，叫他讀個(gè)書寫個(gè)作業(yè)的，一會(huì)兒跑去吃東西，一會(huì)兒又要上廁所，或者眼睛在書上，心不知道飛到哪兒去了。急的家長直想家暴。其實(shí)，寶寶的專注力，與家長的表現(xiàn)有很大的關(guān)系哦。我們看看家長哪些行為，會(huì)影響寶寶專注力的培養(yǎng)呢？
　　1。 家長是急性子
　　急迫的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，在長期的耳濡目染之下，孩子也會(huì)學(xué)著家長說出情緒焦躁的話。比如“煩死了煩死了！”之類的。小金聽青旋老師說過，她以前有時(shí)候也會(huì)無意識(shí)地這么說，后來有一天發(fā)現(xiàn)自家的小白也這么說時(shí)，她驚呆了，之后趕緊地改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。而是無論做什么事情，就算是再著急的事情，她都會(huì)面帶微笑，告訴孩子，不急，我們一步步地來。
　　雖然家長只是希望自己能夠在工作及家事上更有效率，但是這樣急切的心理容易給孩子樹立不好的榜樣。這樣一來，一旦孩子碰到難以解決的問題時(shí)，首先想到的不是耐著性子去解決，而是先發(fā)一通脾氣再說。
　　2。 考慮事情過于長遠(yuǎn)
　　當(dāng)然，眼光長遠(yuǎn)一些并非壞事，但是眼光長遠(yuǎn)并不代表可以跳過現(xiàn)在。如果孩子長期被這樣的價(jià)值觀所教導(dǎo)，那么將難以享受和滿足現(xiàn)有的一切，自然也就無法培養(yǎng)起足夠的專注力。
　　小金記得以前看過一篇報(bào)道，1984年的國際馬拉松邀請(qǐng)賽上，日本選手山田本一在賽前把路程分解為一個(gè)個(gè)的目標(biāo)，并在比賽過程中，專注于一個(gè)一個(gè)地去實(shí)現(xiàn)，靠著智慧，他奪得了冠軍。
　　在日常的學(xué)習(xí)中，我們也可以學(xué)習(xí)那個(gè)日本選手，跟孩子一起，把事情分解成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)哦~
　　3。 過度放任孩子
　　過度的自由和放任，對(duì)于孩子的專注力也是有害無益。由于現(xiàn)在家長的工作都很繁忙，所以在把孩子接回家之后，很多人的辦法就是打開電視給孩子看。久而久之，孩子自己就會(huì)養(yǎng)成一回家就開電視的習(xí)慣。
　　長期的圖像與聲音的刺激，會(huì)影響孩子的專注力。無法讓他安靜的培養(yǎng)自己的專注力哦。
　　4。 常常打擾孩子
　　可能是出于好玩的心態(tài)，當(dāng)孩子很專心地做自己的游戲或其他活動(dòng)時(shí)，有些家長總是喜歡突然跟孩子鬧一下，或是要求孩子去做別的事，這是一種非常不合理的行 為。如果家長希望培養(yǎng)孩子的專注力，那么當(dāng)孩子在很專注地游戲或看書時(shí)，家長最好不要馬上打斷孩子的行為，而應(yīng)采用預(yù)告的方式。比如家長已經(jīng)和孩子約好， 看書可以看到幾點(diǎn)，在時(shí)間期限到來之前的5~10分鐘，就可以先提醒孩子時(shí)間快到了。除了口頭提醒外，家長還可以使用一些輔助工具，如鈴鐺、鬧鐘等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1338132.html

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