建議一：培養(yǎng)男孩的責(zé)任心
很多媽媽要求孩子成績好，分?jǐn)?shù)高、才藝過人，卻忽略了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心首先是對自己負責(zé)，懂得尊重自己的感情和理想，進而才會對社會負責(zé)，這是男孩真正長大的體現(xiàn)。
有責(zé)任心的男孩，會顧及他人需要，不推卸責(zé)任，所以更容易獲得別人的信任、認(rèn)同和支持，也更容易得到進步和成功的機會。
培養(yǎng)男孩的責(zé)任心要從小抓起，循序漸進。媽媽要給男孩自己成長的機會，不要事事包辦代替。要讓男孩了解一些父母的憂慮和難處，引導(dǎo)孩子獨立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解，并尊重男孩的選擇。
還要允許男孩犯錯誤，教育男孩敢于承擔(dān)后果。對男孩做的事情以肯定和鼓勵為主，以增強男孩的自信心，使男孩養(yǎng)成積極、認(rèn)真的做人處世態(tài)度。
建議二：培養(yǎng)男孩的誠信
“人無信不立”。教育男孩誠信，媽媽首先要做到誠信。男孩的模仿能力強，很容易受到某種行為的暗示。如果媽媽言行不一，不履行承諾，男孩就會受到暗示，跟著模仿。
例如，媽媽答應(yīng)男孩星期天帶他到公園玩，就一定要去。如果臨時有事，就一定向男孩說清楚，并另行約定時間，這樣才能取信于男孩。
一天，小成全家要去朋友家做客，父母都穿戴整齊準(zhǔn)備出發(fā)了，小成卻仍然坐在書桌前看書。媽媽喊道： “小成，我們快走吧!”
小成站了起來，但很快又坐下去了，說： “今天我不能去叔叔家了。”
“為什么不能去，孩子?”媽媽問道。
“我昨天答應(yīng)了小丸，他今天來我們家玩。”小成說。
“不是什么重要的事，下次再一起玩吧!”媽媽說。
“不行，小丸來我家會撲空的。”小成說。
“要不，你回來后到小丸家去解釋一下，向他道個歉，明天玩也沒關(guān)系。”媽媽又說。
“不行，媽媽。您不是經(jīng)常教育我要信守諾言嗎?我答應(yīng)了別人的事情，怎么可以隨意改變呢?”小成堅定地搖著頭。
“哦，我們的小成是一個守信用的孩子，”媽媽會心地笑了，“那你就留下吧!”
父母應(yīng)該加強對男孩進行誠信品質(zhì)的教育，從小就教育孩子守信用、負責(zé)任。告訴男孩，一個言而無信的人，是沒有人愿意和他合作的。
建議三：培養(yǎng)男孩的勇敢堅強
培養(yǎng)男孩勇敢剛強的性格，要從小時候開始。媽媽要灌輸給男孩這樣的道理：男孩就要大膽、堅強、勇敢、能吃苦，而不是遇事只知道逃避和哭泣的可憐蟲。
媽媽應(yīng)注意鼓勵男孩勇敢剛毅的表現(xiàn)，愛護他們的獨立性和創(chuàng)造性。例如，男孩喜歡登梯爬高，媽媽此時不要大聲嚇唬他：“掉下來就沒命了。”這樣會使男孩的膽量越來越小。
媽媽應(yīng)該贊賞男孩的勇敢精神，同時要給男孩講清，只有在大人的保護下才能爬高的道理，這樣既保護了男孩活潑好動的氣質(zhì)，又使他增加了安全意識。
媽媽培養(yǎng)男孩勇敢剛強的性格時，要避免男孩把剛強變?yōu)榇直⒂赂易優(yōu)轸斆�，要引�?dǎo)男孩沿著正確的方向前進。
建議四：培養(yǎng)孩子的孝心
孝順是一個人做人的基本品德，需要從小進行培養(yǎng)。
小山今年十歲了，正在上四年級。小山的媽媽是個非常孝順的女兒和媳婦。平時他們與四位老人居住在這個城市的不同地方，沒有多少時間可以盡孝心。但一到周末，媽媽就開始忙起來了，她去李洪山的爺爺奶奶家?guī)退麄兿匆路�、做飯�?/p>
幾乎沒有歇腳，她又趕到小山外公外婆家給他們做一些家務(wù)或者陪他們聊天。每次小山都會跟著媽媽去，年紀(jì)小小的他看著媽媽的這些行為，也學(xué)會了尊敬長輩、孝順?gòu)寢尩暮闷返�。他�?jīng)常一回到家就幫媽媽擇菜、做飯，或者掃地、洗衣服，還經(jīng)常幫媽媽捶背呢。
培養(yǎng)孩子的孝心應(yīng)該從小抓起，從小事做起。平時教育孩子多關(guān)心忙碌的父母，體會父母的辛勞，同時媽媽自己要做孩子孝順的榜樣;教會孩子學(xué)會感恩，同時媽媽應(yīng)該多跟孩子談?wù)撘幌伦约旱纳睿梢詭е⒆芋w驗一下自己一天的生活，讓孩子了解父母的不易，養(yǎng)成孝順的好品德。
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