我家孩子天天晚上做作業(yè)都要做到3-4小時(shí),拖拉、慢吞吞、做做玩玩、做作業(yè)挑挑揀揀。雖然費(fèi)心費(fèi)力做出來(lái)的作業(yè)卻效果不理想,不是被老師批就是少做、漏做等。怎么辦?這是不少家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。
拖拉是怎么回事?
拖拉是一種具有消極傾向的行為模式,是一種習(xí)慣,也是一種性格。
拖拉就是喜歡把該做的事情盡量往后拖,懶散、低效、耗時(shí)。出現(xiàn)這種情況的孩子,很容易受到老師和同學(xué)的排斥,不僅在學(xué)校環(huán)境中常處于劣勢(shì),而且長(zhǎng)此以往,會(huì)一直弱化孩子的自信心,嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。
孩子愛(ài)拖拉,首先要考慮的原因是孩子是否缺乏學(xué)習(xí)的目標(biāo),或者家長(zhǎng)從小一味包辦代替從而導(dǎo)致孩子責(zé)任感缺失。從心理學(xué)角度分析,也是家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任度不夠,家長(zhǎng)都不信任,孩子那里來(lái)得自信心動(dòng)力呢?
其次孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣子,是否與家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不嚴(yán)有關(guān)呢?孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的目標(biāo),沒(méi)有樹立起學(xué)習(xí)的理想,行動(dòng)自然就不會(huì)主動(dòng),就會(huì)很隨意,免不了拖延和低效。一旦形成習(xí)慣,就會(huì)沉淀成一種心理定勢(shì)和行為方式,在不知不覺(jué)中成為影響孩子成長(zhǎng)的絆腳石。
孩子一味拖拉,家長(zhǎng)若也一味包辦代替,隨意遷就,孩子就會(huì)在拖拉中嘗到甜頭。孩子一旦習(xí)慣了,就會(huì)把自己當(dāng)成“國(guó)寶熊貓”,事事都等著家長(zhǎng)操辦,后果將不堪設(shè)想。
再次,孩子的自我管理的培養(yǎng)是否到位,孩子在時(shí)間觀念上的培養(yǎng)是否有效,都值得家長(zhǎng)思考。愛(ài)拖拉,是孩子缺乏自我管理動(dòng)力的表現(xiàn)。做事效率的高低,很大程度上取決于注意力的集中與否。而注意力的培養(yǎng)又與嚴(yán)格的要求有關(guān),要求的隨意性,必然會(huì)給孩子帶來(lái)松懈的理由。好的時(shí)間觀念的培養(yǎng)也非常關(guān)鍵,比如說(shuō)家長(zhǎng)是否以身作則,在家庭活動(dòng)中是否也能定時(shí)、守時(shí)、按時(shí)完成每一件事呢?這些都直接影響著孩子時(shí)間觀念的形成。
建議
“愛(ài)拖拉”看起來(lái)是小問(wèn)題,但不進(jìn)行矯正,就可能發(fā)展成大毛病。像現(xiàn)在社會(huì)上給“90”后的潛臺(tái)詞就是“自我”在以上這幾點(diǎn)里是不是也有很重的“自我”形為呢?因此這一點(diǎn)尤其需要家長(zhǎng)朋友們重視,要在錯(cuò)誤發(fā)生的“初始階段”就進(jìn)行干預(yù)和糾正。
建議家長(zhǎng)朋友從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一些嘗試:
首先,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。生活中,我們不妨采用記筆記的方法,記下今天必須完成的學(xué)習(xí)目標(biāo),越具體越好,例如今天必須背誦10個(gè)單詞,或者必須完成某科作業(yè)。然后,根據(jù)筆記,隨時(shí)監(jiān)督。
其次,教會(huì)孩子時(shí)間管理的方法。這里可以采用“契約”的方法,也就是用約定監(jiān)督并有規(guī)則的督促孩子做作業(yè)。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的作業(yè)量和孩子做作業(yè)的效率,幫孩子估算出做作業(yè)需要的時(shí)間,和孩子商量出一個(gè)明確的時(shí)間期限,慢慢地,家長(zhǎng)就可以放手讓孩子自己按任務(wù)定時(shí)間,孩子在自己給自己定時(shí)間契約的過(guò)程中,學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢自覺(jué)起來(lái)。
再次,培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的精神。例如可以和孩子一起,進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),比如做俯臥撐、舉啞鈴等,以做10個(gè)為起點(diǎn),每天增加1個(gè),堅(jiān)持1個(gè)月,然后保持或適時(shí)增加。通過(guò)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的精神,激勵(lì)孩子改變拖拉的毛病。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1315693.html
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