很機(jī)械的念書給孩子聽不僅自己感到很枯燥，而且孩子也會(huì)很枯燥。所以，父母念書給孩子聽的時(shí)候要掌握一定的技巧，下面小編就教教大家。

　　念書是現(xiàn)在親自交流的重要方式之一，同樣是念書給孩子聽，有些父母可以做到親子盡歡，有些父母卻以不歡而散收場，這其中的關(guān)鍵就在于親子共讀時(shí)是否能掌握其要訣。給孩子念書時(shí)讓她看著念，比只聽不看好許多，它使孩子對文字敏感、熟悉，多次重復(fù)，就有印象，就能記住。這樣孩子就可以在潛移默化中認(rèn)識(shí)很多字，這是成功的教育方式。這樣既聽了故事，又逐步認(rèn)了字。許多字多次反復(fù)出現(xiàn)，而且在特定的故事情節(jié)中，慢慢就記住了。

　　念書還有一個(gè)最大的好處是，大人不必花費(fèi)心思去想如何陪著孩子玩兒了，一般大人的知識(shí)水平是完全能夠應(yīng)付兩三歲的孩子的。這樣，晚上的時(shí)間很快就過去了，孩子還很高興。同時(shí)，孩子學(xué)到了知識(shí)，漸漸地就認(rèn)識(shí)了字。

　　給寶寶念書的6個(gè)訣竅

　　1、輕松愉快地念故事

　　閱讀是孩子人生起點(diǎn)上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開始念書就非常的生動(dòng)、活潑、富有趣味性，那么孩子就會(huì)養(yǎng)成“書本即樂趣”的信念。所以，父母在念書給孩子聽時(shí)，要熱忱與保持愉快的心情，把念書當(dāng)作是一種游戲，不僅能給孩子帶來快樂，也能給自己帶來快樂。

　　2、以富有感情的聲音念書

　　父母在念故事的時(shí)候，可以根據(jù)孩子接受的程度，以自己的語句重組、裁剪故事，以富有感情的聲音念，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂趣。

　　對于年紀(jì)很小的孩子，父母最好從“看圖說話”之類的簡單圖片或圖畫書開始念起，慢慢就可念些短篇的故事給他聽。如果孩子還不能了解每個(gè)字句的意思，父母可簡化故事內(nèi)容。

　　3、問孩子問題不能急

　　圖畫書是親子共享的書，父母不要在第一次念完書時(shí)，就逼問孩子剛剛聽到了什么東西，也不要勉強(qiáng)孩子了解內(nèi)容。因?yàn)楹⒆拥膫�(gè)別發(fā)展有差異，可能當(dāng)時(shí)他還無法接受書中的信息，但過了一陣子之后，就能聽得津津有味。零到三歲的階段是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的時(shí)期，閱讀的目的在于讓孩子對書本產(chǎn)生興趣，進(jìn)而將來喜歡閱讀。因此，請不要對孩子施加任何學(xué)習(xí)壓力。

　　4、隱藏在日常生活中的閱讀

　　在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父母都可以把握機(jī)會(huì)念給孩子聽。例如，坐公車時(shí)，念公車的號(hào)碼和地名;上街時(shí)，念路邊的廣告和標(biāo)志，或是和孩子在購物時(shí)，把他感興趣的食品包裝上的文字念出來。

　　5、重復(fù)念一個(gè)故事

　　反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一。重復(fù)同一個(gè)故事，會(huì)使孩子對文字與語音的印象更深刻，對內(nèi)容更了解，再聽到這個(gè)故事時(shí)，會(huì)對故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測書中的人、動(dòng)物，會(huì)有什么樣的反應(yīng)。這不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞體會(huì)故事的層次，也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知、控制故事的發(fā)展，而在心里獲得莫大的安心感和成就感。

　　6、充當(dāng)閱讀的示范角色

　　孩子自己會(huì)塑造行為，會(huì)根據(jù)眼前爸爸媽媽的動(dòng)作行為進(jìn)行表演，而且還會(huì)依據(jù)你的日常活動(dòng)進(jìn)行模仿，如開車、商場購物、在電腦上工作等。想使讀書成為你孩子生活的一部分，那就要讓他明白讀書也是你生活的一部分，孩子自然會(huì)模仿你。在看菜譜、意識(shí)食品盒說明、報(bào)紙和信件時(shí)，你要對自己的行為作出說明。當(dāng)你坐下來看雜志時(shí)，拿一本書給孩子看，并說道，“我們一起讀幾分鐘書吧。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1245900.html

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