1到2歲的寶寶，對一些能發(fā)出聲音的物品非常的感興趣，喜歡拿起家里的杯子、碗之類的物品敲敲打打發(fā)出不同的聲音，這個時候正是培養(yǎng)寶寶音樂智能的最佳時機。所以，家長要利用好這個時機，提高寶寶音樂智能。那么家長該怎么做呢?簡單9步便可幫你實現(xiàn)。

　　按節(jié)拍做動作

　　寶寶正在學走時就可在大人唱歌時做動作，例如按著節(jié)拍跟著“找朋友”的歌曲做動作;會走后，可在大人唱：“小熊小熊，你轉(zhuǎn)個圈，小熊小熊，你摸摸地，小熊小熊你伸伸腳”等，按著大人的要求，押著拍子作相應(yīng)動作。也可在大人唱“頭，肩膀，膝和腳趾頭”等歌曲中押著拍子指身體部位。如有多幾個小朋友在一起做就會十分有趣。

　　模仿發(fā)音

　　1歲前后，寶寶會發(fā)出聲音，這時，寶寶特別喜歡模仿聲音，如學習動物叫，小貓喵喵，小狗汪汪，小鴨嘎嘎，小羊咩咩等;生活中的聲音例如水嘩嘩地流，雨淅瀝瀝的下，風呼呼地吹，汽車嘀嘀地叫，飛機隆隆地飛，火車轟隆隆的開，常同寶寶一起模枋這些聲音，鼓勵寶寶自己模仿發(fā)出這些聲音。家庭中還會有客人敲門聲，電話鈴的響聲，廚房里的剁菜聲，讓寶寶一面模仿發(fā)聲，一面理解聲音的來源，懂得是什么聲音。

　　理解歌曲

　　會用動作來表演，如媽媽同寶寶一起抱著娃娃，一面拍它入睡，一面么哼唱搖籃曲，使寶寶懂得搖籃曲是讓娃娃入睡的聲音;同寶寶一起唱“小娃娃和小熊跳舞，跳呀，跳呀，一二一”時，拉著寶寶的手跳起舞來，這樣寶寶就會理解不同的音樂有不同的意境，選擇容易理解的兒童歌曲，配合相應(yīng)的動作，使寶寶逐漸理解不同類型的音樂。

　　音樂記憶

　　寶寶喜歡看電視中的某一段有孩子的廣告，也喜歡看天氣預(yù)報，每次聽到這些節(jié)目的前奏就會走過來看，說明寶寶已有了良好的音樂記憶。家里常播放的音樂中，也會有某些段落是寶寶特別喜歡的，家長發(fā)現(xiàn)了，就可反復(fù)讓寶寶多聽幾遍，家長同寶寶一起哼唱，以鞏固記憶。不過要特別注意，不讓寶寶唱電視劇的插曲和音域太寬的流行歌曲，以免損傷寶寶嬌嫩的聲帶。

　　發(fā)音說話或唱自己的歌

　　寶寶在學說話時，會自己發(fā)出聲音自己娛樂，忽高忽低，十分開心，家長不必打擾，如聲音嘹亮，不妨把它錄下來，隨時播放給寶寶聽，寶寶聽出自己的聲音，就會很高興，會努力發(fā)出比上次更響亮的聲音，這時家長不但要錄下來，而且贊賞地問：“寶寶唱什么歌呀?”這時寶寶會感到快樂，認真地唱起來，得到大人的贊賞，寶寶唱歌，說話都會有所促進。

　　敲擊樂器

　　1歲的寶寶會拿著鈴鐺搖動，也會拿著棍敲擊破小鼓，開頭只是亂動，先讓他熟練一會兒，然后大人同寶寶一起隨著播放的音樂節(jié)拍，敲擊手中的簡單樂器，給寶寶準備一個音樂角，就是讓寶寶方便拿到自己喜歡的樂器，隨便練習，然后學習按節(jié)拍敲擊，鍛煉節(jié)拍能力。

　　如果家里沒有這些樂器，可用一些廢筷子，空盒子，舊罐頭，碗，盤子等作為練習節(jié)拍的樂器。

　　播放音樂

　　寶寶最先學會操作自己的八音盒，或會作響的音樂玩具，隨著家里經(jīng)常播放的錄音機，播放機等反復(fù)使用，寶寶很快也學會自己操作。寶寶很喜歡按鍵，他能認準在一排按鍵中，找到播放用的按鍵，準確操作。有些寶寶還會目錄中找準自己所喜歡的一首樂曲。

　　寶寶的能力越是讓大人覺得驚訝，他就會發(fā)展得越好，給機會讓他自己自己操作，才有可能有此成就，不過大人一定要檢查有無漏電，插頭要固定，不讓寶寶動用插頭，注意安全。

　　聽大孩子們唱歌

　　在散步時，聽到附近親子園，幼兒園 或小學孩子們唱歌，就要停下來聽。讓寶寶反復(fù)聽大孩子們唱歌，就會引起寶寶學習的欲望。尤其是在親子園看到孩子們一面唱歌一面游戲，就會讓寶寶很開心，常讓他在旁邊看，等到他愿意時就鼓勵他參加。

　　音樂號令

　　軍隊早晨有起床的號角，聽到悠揚的號聲，大家會加快動作做好個人衛(wèi)生準備吃飯或者早操。

　　在家里也可以有2~3種音樂號令，例如選定幾個音節(jié)作為吃飯歌，每當響起這種聲音就是要準備吃飯了，先把玩具收拾好，快去洗手，然后坐好吃飯;睡前也可以有幾個固定的音節(jié)作為準備睡覺的號令，要如廁，清洗，脫衣服，穿上睡衣，上床躺下。

　　這幾種聲音可調(diào)整在手機上或錄音機上，掛在固定的地方，讓它定時播出，成為寶寶日常生活的一部分，用音樂號令提示作息時間。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1136550.html

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