一些視力不好或戴高度眼鏡的孩子，因被人叫成“小眼鏡”、“小瞎子”而自卑。怕打碎鏡片而不敢參加體育運(yùn)動(dòng)，容易形成孤僻、沉悶的性格。他們的童年歡樂(lè)，被封閉在“瓶子底”鏡片的后面了。而當(dāng)內(nèi)心缺乏喜悅時(shí)，很可能被其他的幾種情緒所取代，如痛苦、憤怒、恐懼、悲傷、冷漠或無(wú)意識(shí)等，都會(huì)在身體中產(chǎn)生壓力，使呼吸短促、肌肉緊張、眼神拘謹(jǐn)。這種內(nèi)心情感僵化的結(jié)果，往往導(dǎo)致溝通的障礙。

　　為孩子設(shè)計(jì)的情緒游戲，就是幫助孩子把不愉快的情緒釋放出來(lái)，用愉快的情緒去融化不好的情緒，讓好情緒帶來(lái)好視力。一般來(lái)講，對(duì)于自己覺(jué)得不被認(rèn)可、被否定的感受，總是拼命將它往下埋壓。現(xiàn)在就用游戲的方式把它挖出來(lái)，然后找出與它對(duì)立的感受去體會(huì)，將愛(ài)恨、美丑、成功與恐懼等情緒融合。若能從小讓孩子學(xué)會(huì)這個(gè)方法，長(zhǎng)大后也能自己調(diào)整情緒上的挫折，使自己眼明心亮。

　　情緒游戲包括表演游戲、融合氣球游戲、深呼吸游戲等。

　　表演游戲

　　好視力的眼睛善于眉目傳情，視力不好的眼睛就顯得目光呆滯，缺乏眼與眼的交流，性格容易內(nèi)向消沉。表演游戲就是要訓(xùn)練孩子豐富臉上的表情，學(xué)習(xí)用眼神與人交流，增加眼睛的魅力，帶來(lái)更多的歡樂(lè)。

　　找?guī)讉�(gè)人扮演不同的角色，分別用表情、眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言表演出“快樂(lè)的天使”、“悲傷的小兔”、 “憤怒的獅子”、“恐懼的小貓”等。每天要有一些時(shí)間和孩子做愉快的交談，要雙眼注視孩子的眼睛，用夸張的眼神和表情給孩子講故事，也讓孩子做配合表演。

　　人的情緒都有多變性和靈活性，外向的人喜歡向外宣泄不愉快，內(nèi)向的人喜歡把不愉快埋起來(lái)，但埋起來(lái)問(wèn)題還存在，即使是再小的孩子，對(duì)他的精神都會(huì)有負(fù)面影響。只有把不愉快的原因找出來(lái)，用正面的情緒去融合它，轉(zhuǎn)化它，才能把孩子從否定的感情里解放出來(lái)。

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