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中班繪本閱讀教案《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 幼兒園繪本教學 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標:

  1、樂于和老師一起觀察繪本PPT,仔細觀察,用語言大膽表述自己對畫面的想法。

  2、發(fā)現(xiàn)故事中重復的對話,體會角色的心理感受和心理變化的過程。

  3.懂得要愛護自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

  活動準備:

  1、繪本書,繪本PPT

  2、根據(jù)已有經(jīng)驗幼兒已知道看牙醫(yī)的感覺

  3、敲門的聲音、《刷牙歌》、《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的有聲故事

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣、引入情景。

  A、觀察封面,看看封面上有誰,了解書名。

  B、引出故事:鱷魚和牙醫(yī)之間發(fā)生了什么事,它們到底怕什么。

  2、觀察表述,理解故事。

  A、欣賞鱷魚看牙醫(yī)前的圖片,從它們的表情上發(fā)現(xiàn),鱷魚和牙醫(yī)都不想看到對方,但卻必須得看到對方的矛盾心理。

  B、欣賞鱷魚來到診所后的圖片,從它們夸張的動作上了解鱷魚和牙醫(yī)及其害怕對方的心理特點。

  C、欣賞鱷魚補牙過程的圖片,了解它們從從容勇敢地面對到發(fā)生了一件可怕的事,最后舒了一口氣的心理過程的跌宕起伏。

  D、欣賞鱷魚看牙結束圖片,提煉保護牙齒這一生活經(jīng)驗。

  3、結束活動,體驗生活

  A、完整講述一遍故事,引導兒童發(fā)現(xiàn)鱷魚和牙醫(yī)的說話特點。

  B、總結交流保護牙齒的重要性,伴隨著《刷牙歌》結束。

  活動建議:

  整個活動中,我還應注意提問要簡練,對幼兒的引導要精練和全面,問題的設置可更具拓散性。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/666425.html

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