活動目標(biāo):
1、 復(fù)習(xí)歌曲,培養(yǎng)唱歌的興趣。
2、 通過對不同動物叫聲次數(shù)|節(jié)奏的改編,鞏固3以內(nèi)數(shù)量的感知及一一對應(yīng)的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
小豬、小牛、小鴨圖片各3份,音樂《在農(nóng)場里》和《幸福拍手歌》。
活動過程:
一、聽音樂《在家場里》進(jìn)活動室。
二、復(fù)習(xí)歌曲。
1、農(nóng)場里有誰?它是怎么樣叫的?歌曲里怎么唱?(根據(jù)幼兒回憶出示相應(yīng)的動物)。
2、依次出示小豬,小牛、小鴨,感知數(shù)字2。
3、完整聽音樂唱一遍。
三、創(chuàng)編。
今天有這么多的爸爸、媽媽和我們在一起上課,農(nóng)場里的小動物可開心了,它們想唱不一樣的歌給大家聽,聽聽它們哪里不一樣了。
1、教師清唱歌三聲的小豬呼嚕聲,出示小豬圖片。(幼兒感知數(shù)字3)。
提問:什么地方不一樣了?(感知3)師幼一起學(xué)學(xué)三聲呼嚕聲。
2、請個(gè)別幼兒學(xué)學(xué)三聲小豬叫。
3、跟隨教師指圖片的動作,一起唱歌曲。
4、聽音樂唱歌曲。
哎,小牛說話了,它說,小豬來了,我也要來,看看我的叫聲有什么不一樣的?
1、出示小牛的圖片,幼兒感知。
2、教師:老師用和剛才小豬不一樣的方法來表示它的叫聲,看看老師怎么做?(踏腳的動作表示三聲)
3、幼兒和教師一起用踏腳表示。
4、邀請家長和幼兒一起踏腳聽音樂唱歌曲。
小鴨子不服氣了,怎么樣還沒輪到我,我也要來。引出小鴨子。
5、學(xué)習(xí)小鴨子叫聲。
6、完整唱歌曲一遍。
7、師幼兒配合完整唱歌曲一遍。
三、音樂游戲《幸福拍手歌》,結(jié)束。
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