活動目標(biāo):1、認(rèn)識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。3、培養(yǎng)的動手。
活動過程：1、認(rèn)識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙
說：“小朋友，今天帶你們?nèi)⒓蛹堈褂[會，”邊唱歌邊拍手進(jìn)場。
教師說：“小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?(報(bào)紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙等)它們看上去有什么不一樣?(顏色、光亮度不同)請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)
2、了解紙的用途
(1)教師說：“這些紙有什么用嗎?(書寫、印刷、包裝、折紙等)
(2)擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)
教師說：”請你想一想，你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。(在文具店、家里、書店......)請你找一下教室里，哪里是紙制品，幼兒討論。
(3)教師說：“剛才紙娃娃說，想請我們班的小朋友設(shè)計(jì)一頂帽子，然后用來開舞會時(shí)帶的。老師有一個(gè)設(shè)計(jì)方案。就是折一頂好看的帽子。請你們挑一張自己喜歡的紙娃娃來折。好了，我們一起來折吧!教師邊說邊示范折法。
3、讓幼兒懂得愛惜紙
教師說：”小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和，節(jié)約用紙，好了，我們現(xiàn)在帶上自己折的帽子參加舞會去!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/550076.html
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