活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、學(xué)會(huì)根據(jù)畫面的實(shí)物，初步認(rèn)讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等�！　�
2、探索并認(rèn)識(shí)常見的“木”字旁的漢字，知道“木”字偏旁的漢字與“木”有關(guān)。　　
3、積極參與用身體變漢字的活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、字卡、圖片。　　
2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份�！　�
3、木頭一塊�！　�

活動(dòng)過(guò)程：　　

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣�！　�
（出示木頭）這是什么？你們知道“木”字應(yīng)該怎么寫呢？（出示字卡）這就是木字，我們一起來(lái)讀一讀。 “木”字旁和什么有關(guān)系呢？　　

二、認(rèn)識(shí)漢字“樹”、“林”、“森”�！　�
老師為你們準(zhǔn)備了好多圖片，我們一起來(lái)看看土上有什么？　　
教師分別引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“樹”、“林”、“森”，并和幼兒一起認(rèn)一認(rèn)，讀一讀�！　�
我們一起來(lái)找一找，著三個(gè)字中有什么一樣的地方？（都有木字）　　
小結(jié)：樹字里面有一個(gè)“木”字，林字里面有兩個(gè)“木”字，森字里面有三個(gè)“木”字，原來(lái)“木”還會(huì)藏在別的字里面�！　�

三、通過(guò)游戲，感受“木”字旁�！　�
老師還為小朋友準(zhǔn)備了很多圖片，你們想看嗎？我們一起來(lái)看看圖上有什么？再猜猜旁邊的漢字應(yīng)該怎么讀？　　
教師和幼兒逐一認(rèn)識(shí)圖片和字卡�！　�
這些字有什么一樣的地方嗎？哪里是一樣的呢？　　
為什么這些字都有“木”字呢？這些“木”字在字的什么地方？　　
教師小結(jié)�！　�

四、拓展經(jīng)驗(yàn)�！　�
你還見過(guò)哪些木制品？還有哪些字會(huì)有“木”字旁呢？　　
教師根據(jù)幼兒講述寫。 　　
我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)“木”字在這個(gè)字的什么地方？　　

五、游戲活動(dòng)　　
這些字不光我們可以寫出來(lái)，有的字還可以用身體表現(xiàn)出來(lái)，你想試試嗎？　　
教師帶領(lǐng)幼兒分別用身體表現(xiàn)“木”、“林”、“森”。　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/422441.html

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