目標(biāo) 讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的小標(biāo)志，知道自己的物品應(yīng)擺放何處。 準(zhǔn)備 幼兒每人幾張代表個(gè)人的、圖案相同的卡片；班上每位幼兒的卡片圖案各不相同。 過程 活動(dòng)（一） 1．摸卡片 教師請(qǐng)幼兒分別從一組標(biāo)志卡片中摸出一張，并告知每人摸到的卡片即是自己的標(biāo)志；標(biāo)志會(huì)提醒小朋友自己的東西應(yīng)放在哪里。 2．介紹自己的標(biāo)志 教師待幼兒告訴同伴自己的標(biāo)志上是什么圖案，并幫助每位幼兒在各自的標(biāo)志上寫上名字。 活動(dòng)（二） 1．分組找朋友 教師將幼兒分成幾組，分別帶領(lǐng)少數(shù)幼兒到室內(nèi)尋找自己的小標(biāo)志，并教幼兒如何擺放毛巾、水杯等物。 2．找“鄰居” 教師向幼兒強(qiáng)調(diào)貼自己標(biāo)志的地方是幼兒自己的小天地，自己的東西要放在自己的小天地里。 教師請(qǐng)幼兒看一看自己小天地旁的“鄰居”是誰，并記住。 建議 1．選擇的標(biāo)志應(yīng)圖案簡單、生動(dòng)，特點(diǎn)明顯，便于幼兒記住。 2．活動(dòng)（二）進(jìn)行前教師應(yīng)先貼好全班幼兒的標(biāo)志。

小班活動(dòng):小幫手
嘗一嘗-幼兒園小班活動(dòng)

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