【活動(dòng)目標(biāo)】
�。�1）知道自己的小手能干好多事情，能說出手指的名稱，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及能力。
�。�2）能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、做手指套10個(gè)分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟
2 、《五指歌》碟片及磁帶。
【活動(dòng)過程】
1、出示全家福照片問:小朋友，你們都有自己的家家里有誰呢？幼兒回答師總結(jié)：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶，我們的手指也組成了兩個(gè)家，他們家里有誰呢?你們想知道嗎?(邊說邊戴上手指套)
（伸出雙手）“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動(dòng)左右手的大拇指 食指中指無名指小指）
他們兩家人非常友好互相幫助幫我們做了好多事（做神秘狀）小朋友手指在說話呢，讓老師來聽聽他們在說什么（作傾聽狀）奧他們在說小朋友都有好聽的名字，可是我們沒有名字那就讓我們一起來給手指起個(gè)名字好嗎？
2、師：(伸出大拇指)爸爸是家里最大的，我們就叫他大拇指吧（幼兒學(xué)說大拇指）
�。ㄉ斐鍪持福⿱寢尵驮诎职值呐赃吤刻旖o孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧�。ㄓ變簩W(xué)說食指）
（伸出中指）哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個(gè)子最高就叫他中指吧（學(xué)說中指）
�。ㄉ斐鰺o名指）給姐姐起個(gè)什么名字?咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋（做思考狀）姐姐可不能沒有名字啊 哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧，（學(xué)說無名指）
�。ㄉ斐鲂≈福┑艿茏钚∥覀兙徒兴≈赴桑▽W(xué)說小指）
3、游戲：玩手指
師：小朋友現(xiàn)在手指都只有自己的名字了他們可高興了，不過他們還有個(gè)要求要考考我們，看誰把他們的名字記住了。
�。�1）教師伸手指請全體幼兒說出它是誰？叫什么？
如"它是媽媽 叫食指”它是弟弟叫小指。
�。�2）引導(dǎo)幼兒按教師指令讓某個(gè)手指"彎下去”或“站起來”練習(xí)手指的靈活性。
4、歌表演《五指歌》
師:小朋友你們都記住了手指的名字，你們還知道嗎?手指一家人和小朋友一樣可勤快了，能干許多許多的事情，下面就請小朋友猜一猜他們的家人都在做什么？
�。ǎ保┙處煼謩e做開汽車 洗衣服 拍皮球 跳舞 敲鼓的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒猜 教幼兒學(xué)說歌詞
（2）邊唱邊示范動(dòng)作表演
�。�3）分句教唱歌曲指導(dǎo)幼兒一起表演動(dòng)作
�。�4）分角色表演
幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。
【活動(dòng)延伸】
1、在一日活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指 說指名
2、開展“我的小手真能干”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)為自己服務(wù)為集體服務(wù)。
綜合活動(dòng)：我的身體會(huì)唱歌
小班綜合活動(dòng)：我和瓶寶寶做游戲
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/286809.html
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